第3課 從漢至元政治制度的演變導(dǎo)學(xué)案

1、第3課 從漢至元政治制度的演變導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)人：溫瑞瑞 呼利平 審核人：郭文英 【使用說(shuō)明】1課前：利用約15分鐘自習(xí)時(shí)間通讀課本，完成導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)內(nèi)容，將預(yù)習(xí)中的疑問(wèn)填寫(xiě)在我的疑問(wèn)處。學(xué)科小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查初改，并于當(dāng)天晚上收齊上交給科任老師。2課上：5分鐘組內(nèi)檢查基礎(chǔ)知識(shí)記憶，15分鐘小組積極合作、討論交流，10分鐘展示小組成果，5分鐘組際交流點(diǎn)評(píng)，5分鐘小結(jié)分層達(dá)成目標(biāo)狀況及其當(dāng)堂練習(xí)。3課后：整理導(dǎo)學(xué)案，練習(xí)限時(shí)完成，當(dāng)天收交?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】課標(biāo)：列舉從漢到元政治制度演變的史實(shí)，說(shuō)明中國(guó)古代政治制度的特點(diǎn)。1知識(shí)與能力：推恩令，藩鎮(zhèn)割據(jù)，北宋加強(qiáng)中央集權(quán)，行省制度。中朝，三省六部制，樞密使和三司

2、使，元朝中書(shū)省。察舉制，九品中正制，科舉制。2過(guò)程與方法：比較。材料閱讀。3情感態(tài)度與價(jià)值觀：把制度放到當(dāng)時(shí)特定歷史條件下評(píng)價(jià)?！菊n前預(yù)習(xí)】1列舉容易導(dǎo)致國(guó)家分裂的制度。2列舉加強(qiáng)中央集權(quán)的制度（措施）。3列舉加強(qiáng)君主專制的制度（措施）。我的疑問(wèn)： 【課內(nèi)探究】探究1：比較郡縣制與行省制的異同 制度項(xiàng)目郡縣制行省制不同點(diǎn)盛行時(shí)代幾乎盛行于整個(gè) 時(shí)代確立并開(kāi)始于 與中央的關(guān)系相同點(diǎn)作用地位中國(guó)古代重要的 制度目的探究2： 好了歌 人人都說(shuō)皇帝好，其實(shí)皇帝愁死了； 朝中有吏管事好，只怕丞相專權(quán)了； 地方有人管理好，只怕尾大掉不了； 大權(quán)在握享樂(lè)好，若無(wú)智慧命也了。說(shuō)一說(shuō)該詩(shī)歌反映了哪些矛盾？從漢到

3、元，歷代皇帝又是怎樣“解愁”的？探究3：自構(gòu)知識(shí)框架1. 史書(shū)上說(shuō)“漢承秦制”。漢朝對(duì)秦制繼承中的哪一項(xiàng)影響最為深遠(yuǎn)（    ）A.宰相制度  B.郡縣制度 C.皇帝制度  D.選官制度2右圖中這位皇帝于公元前140公元前87年在位，他在位期間為加強(qiáng)中央集權(quán)而采取的措施是() A在地方設(shè)節(jié)度使 B頒布“推恩令”C在地方設(shè)通判 D實(shí)行三省六部制3史書(shū)記載：“主父偃說(shuō)上曰：愿陛下令諸侯得推恩分子弟，以地侯之！于是上從其計(jì)。”文中的“上”指的是()A秦始皇 B漢高祖 C漢武帝 D唐太宗4隋唐實(shí)行三省六部制。唐初三省的職能是()A尚書(shū)省和中書(shū)省決策，門(mén)

4、下省執(zhí)行B中書(shū)省決策，門(mén)下省和尚書(shū)省執(zhí)行C門(mén)下省決策，中書(shū)省和尚書(shū)省執(zhí)行D中書(shū)省和門(mén)下省決策，尚書(shū)省執(zhí)行5北宋前期繼續(xù)設(shè)置三省六部，但其職能發(fā)生了很大變化，其中仍與唐代相同的是()A三省長(zhǎng)官均為宰相B設(shè)置“中書(shū)門(mén)下”為宰相的辦公機(jī)構(gòu)C由中書(shū)省草擬詔令，門(mén)下省審議D尚書(shū)省統(tǒng)領(lǐng)六部，為全國(guó)最高的政務(wù)部門(mén)6我國(guó)是多民族國(guó)家，歷代封建王朝都注重對(duì)邊疆的管轄，元朝時(shí)管轄邊遠(yuǎn)民族地區(qū)的機(jī)構(gòu)是()A宣慰司 B行省 C宣政院 D樞密院7唐太宗時(shí)，大臣長(zhǎng)孫無(wú)忌等撰寫(xiě)唐律疏議三十卷解釋律令條文，通行天下。這是我國(guó)古代流傳下來(lái)的一部較為完整的法典。它在頒布前審批時(shí)需要通過(guò)()尚書(shū)省中書(shū)省門(mén)下省皇帝A B C D8科

5、舉制取代察舉制()極大沖擊了世家大族壟斷官場(chǎng)的局面有利于儒學(xué)的發(fā)揚(yáng)光大提高了封建政府行政效率在一定程度上改變了官吏選拔的封閉性和不公平性A B C D9元朝實(shí)行行省制度產(chǎn)生的最深遠(yuǎn)的影響是 (      )A.奠定了后代行政區(qū)域劃分的基礎(chǔ)      B.擴(kuò)大了元朝的政治版圖C.加強(qiáng)了中央對(duì)地方的管轄   D.促進(jìn)了各地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化的交流和民族融合10元朝創(chuàng)設(shè)的行省制度，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。這主要是指這一制度  (    

6、60;  )推廣了秦漢的郡縣制度              加強(qiáng)了中央對(duì)邊疆的管轄 鞏固了多民族國(guó)家的統(tǒng)一            成為今天中國(guó)省制的開(kāi)端  A.      B.       C.       D.11制度創(chuàng)新是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的一個(gè)重要體現(xiàn)。閱讀下列有關(guān)我國(guó)古代政治制度的三幅圖