小學(xué)三年級年級組質(zhì)量分析

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)三年級年級組教學(xué)質(zhì)量分析年級2017級年級組長教學(xué)副組長年級參考人數(shù)504年級優(yōu)秀人數(shù)語文數(shù)學(xué)英語年級合格人數(shù)語文數(shù)學(xué)英語181159271482480487年級平均分語文數(shù)學(xué)英語年級優(yōu)秀率語文數(shù)學(xué)英語年級合格率語文數(shù)學(xué)英語84.2782.3035.91%31.54%53.76%95.63%95.23%96.62%本期目標(biāo)達成情況（是否達成均要分析原因）語文、數(shù)學(xué)平均分、優(yōu)秀率、合格率沒有達成。主要有以下幾點原因：1、線上教學(xué)效果差，家長配合度不夠，部分學(xué)生根本沒有參與線上學(xué)習(xí)。2、線上教學(xué)的任務(wù)沒有完成，新課內(nèi)容全部回到學(xué)校集中完成，內(nèi)容多，任務(wù)重時間短，部分學(xué)

2、生跟不上教學(xué)進度。3、到了三年級，不管理學(xué)生的家長明顯增多，也是成績大面積下滑的一個原因。優(yōu)勢學(xué)科經(jīng)驗梳理語文、數(shù)學(xué)兩科平均分相差2分，在平均分和合格率上語文都略優(yōu)于數(shù)學(xué)。1.線上教學(xué)與家長互動更多，配合教學(xué)工作更方便，學(xué)生完成率也高；2.基礎(chǔ)字詞句人人過關(guān)；3.書寫整體比較工整；4.充分利用好午餐休息時間。優(yōu)勢班級經(jīng)驗梳理1.課堂常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣好，家長配合力度夠；2.嚴(yán)抓后進生，優(yōu)生帶動后進生，輔差工作做得比較好；3.讓學(xué)生把當(dāng)日的題及時批改及時糾正，錯日不過夜；4.重視家校合力，把家長的作用充分發(fā)揮出來；薄弱學(xué)科存在的問題及幫扶措施1、 學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)有待提高。2、 學(xué)生讀題、分析問題、解決

3、問題的能力還需提高。3、 學(xué)生平時的計算正確率低下，粗心出錯，計算習(xí)慣還需培養(yǎng)。薄弱班級存在的問題及幫扶措施1. 班級常規(guī)較差，學(xué)生聽課效率低下。對后進生的輔導(dǎo)不夠。錯題修改沒有做到天天清，周周清，導(dǎo)致錯誤越堆越多，學(xué)習(xí)就更加吃力。2.組內(nèi)教師多進行相互聽課，上課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，在聽課的過程中，聽課教師認(rèn)真記錄，從教學(xué)和班級管理上發(fā)現(xiàn)問題，及時提出，提出建議，相互討論，并及時進行調(diào)整；下期目標(biāo)（根據(jù)本次情況制定下期目標(biāo)）數(shù)學(xué)：平均分：83，優(yōu)秀率：42%，合格率：96%語文：平均分：84，優(yōu)秀率：43%，合格率：96%英語：平均分：90，優(yōu)秀率：54%，合格率：97%下一步打算（有效措施，杜絕假

4、大空）1. 學(xué)科教師之間的配合，召開定期碰頭會。英語學(xué)科我們發(fā)現(xiàn)老師上課時部分班級的孩子上課不遵守紀(jì)律，我們要求該班班主任盡量能隨班聽課，幫助英語老師組織好課堂。在學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽課的習(xí)慣后，班主任可以不隨班聽課。語數(shù)外三科老師定期碰頭，交流班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況。2. 學(xué)科幫扶、班級幫扶。由于本年級學(xué)科與學(xué)科之間，班級與班級之間的質(zhì)量差異性較大。因此年級組本期決定采用班級幫扶、學(xué)科計劃提升劣勢學(xué)科和劣勢班級的成績。比如4班的數(shù)學(xué)成績較差，數(shù)學(xué)組老師將定期到班級聽課，找到該班具體存在的問題。大家一起進行幫扶。比如英語學(xué)科教差，年級組準(zhǔn)備請六年級英語教研組進行幫扶，通過互相聽課。優(yōu)勢班級老師做經(jīng)驗交流等方式進行幫扶。3.課堂要扎實，基礎(chǔ)要夯實。每堂課要落實相關(guān)知識點，并且及時復(fù)習(xí)鞏固，讓學(xué)生人人過關(guān)。比如語文要加強聽寫，數(shù)學(xué)要加強計算，英語加強聽讀，避免基礎(chǔ)丟分。落實輔差。嚴(yán)抓不及格學(xué)生，了解學(xué)生的個別差異，做到因人而