教學(xué)常規(guī)管理工作匯報材料

1、叼的。皿三一文庫() /總結(jié)報告/工作匯報教學(xué)常規(guī)管理工作匯報材料屈家?guī)X管理區(qū)實驗小學(xué)，本著“以人為本，以質(zhì)立校”的辦學(xué)思想，始終堅持把教育教學(xué)質(zhì)量當(dāng)作我校發(fā)展的生命線，不斷深入貫徹荊門市教學(xué)常規(guī)管理辦法，即注重“常規(guī)”的學(xué)習(xí) 與內(nèi)化，又注重“常規(guī)”的落實與檢查。我校充分利用荊門市 教學(xué)常規(guī)管理辦法，規(guī)范我校教學(xué)科研管理工作，規(guī)范全體教 師教育教學(xué)行為，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理工作更細(xì)致化，科學(xué)化，全 面提高了教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將我校教學(xué)常規(guī)管理工作，匯報如下：一、全面貫徹落實新課程計劃我校全面貫徹落實新課程計劃，開齊、開足每一門課程，每 一學(xué)科能按教學(xué)計劃落實；全面實施課表上課制、侯課制，嚴(yán)格 執(zhí)行學(xué)

2、生作息時間表，控制學(xué)生在校時間；關(guān)注學(xué)生身心健康積 極利用學(xué)生在校時間開展陽光體育活動和眼保健操、課間操活 動，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。二、強化教師隊伍建設(shè)，提高教師教學(xué)能力我校現(xiàn)有教師89名，中教高級教師2名，小教高級教師44 名，已形成了以青年教師為主的高學(xué)歷高職稱的優(yōu)秀教師隊伍。為了把這樣一支優(yōu)秀的教師隊伍打造成一支專家型的隊伍，我校立足本校制定了長期的教師培養(yǎng)和繼續(xù)教育計劃，通過實施名師工程，發(fā)揮名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，開展幫、 教、學(xué)的互幫互助活動，每一項活動都能做到有計劃、有過程、 有總結(jié)、有反思，全面提高教師素質(zhì)。三、強化教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量1、我校嚴(yán)格執(zhí)

3、行“荊門市教師十不準(zhǔn)”不歧視、挖苦、諷 刺學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生。2、我校為加強教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，專門配備了一名主管教學(xué) 的副校長，主抓教學(xué)，同時建立校級領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)包保責(zé)任制，每一 位校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點一個教研組，參與到該組聽課、評課等活動之中o 我校教學(xué)常規(guī)制度化，每一位教學(xué)常規(guī)管理者都有崗位責(zé)任制和 工作考核制，每一個教學(xué)常規(guī)程序如備、教、批、輔、考都有相 應(yīng)的細(xì)則，教師、教學(xué)管理制度完善。我校教學(xué)評價機(jī)制科學(xué)化， 引入多種評價方式，把評價與年度綜合考核結(jié)合起來， 全面開展 教學(xué)評價總結(jié)工作。3、實施備、教、批、輔細(xì)則制。我校定期對備、教、批、 輔教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查與指導(dǎo)，采取

4、集中檢查與抽查相結(jié)合、 定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全 員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，將檢查結(jié)果進(jìn)行通報弁納入到 教學(xué)工作考評之中O我校積極推進(jìn)備課方式轉(zhuǎn)變， 采取電腦打印 備課、手寫備課與電子文檔備課相結(jié)合， 大力鼓勵電子文檔備課， 備課流程要清晰，養(yǎng)成常反思的習(xí)慣；繼續(xù)實施隨堂聽課制，對 于教師的課堂教學(xué)實行實時指導(dǎo)， 促進(jìn)教師課堂教學(xué)能圍繞三維 目標(biāo)進(jìn)行，既注重過程又注重結(jié)果，既注重教法又注重學(xué)法，既 注重教學(xué)又注重反饋與評價，既注重多媒體信息技術(shù)的運用又注 重其與其它學(xué)科的融合，全面提高課堂教學(xué)效率，打造有效課堂; 繼續(xù)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)， 嚴(yán)控學(xué)生作業(yè)的時間

5、，提高作業(yè)布置 的科學(xué)性與針對性，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成做筆記、勤糾錯、寫反思的良 好學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強對學(xué)生作業(yè)的檢查， 教師在批改作業(yè)的過程中 能做到及時評價弁以激勵性評價為主； 繼續(xù)在全校實施后進(jìn)生轉(zhuǎn) 化工作，全面關(guān)愛后進(jìn)生的成長，特別是進(jìn)城務(wù)工子女，返鄉(xiāng)民 工子女和留守學(xué)生的教育工作。124、做好教學(xué)質(zhì)量檢測，強化質(zhì)量意識。我校充分認(rèn)識教育 教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、是我校發(fā)展的生命力。我校對于各年級 各學(xué)科把好質(zhì)量關(guān)，結(jié)合上年度考試情況，跟蹤分析，對薄弱環(huán) 節(jié)（年級學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。我校質(zhì)量檢測采取多種方式進(jìn)行，各項檢測都做好質(zhì)量分 析，對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，認(rèn)真開好學(xué)情分析會，各班班主任每

6、月組織本班任課教師開好學(xué)情分析會，把握班級動態(tài)。 充分發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)作用，對班級和學(xué)生中發(fā)現(xiàn)的不良的現(xiàn)象， 班主任和科任教師齊抓共管， 做到防微杜漸。各學(xué)科及時分析教 學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。我校扎實抓好各科學(xué)習(xí) 困難生的轉(zhuǎn)化工作，實現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會 學(xué)、樂學(xué)，早一點打算，多一點行動，少一點等待；早一點落實 轉(zhuǎn)化措施，多一點關(guān)心體貼，少一點埋怨。逐步提高了合格率與 優(yōu)秀率，特別是合格率，確保了我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。5、加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),即學(xué)會預(yù)習(xí)，學(xué)會聽、說、 讀、寫、思等習(xí)慣的培養(yǎng)，認(rèn)真落實學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)要求,教師在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上注重了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的

7、養(yǎng)成，學(xué)生也逐漸養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)，課堂上記好筆記，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。6、我校重視教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。質(zhì)量是一個品牌的生命線， 而教學(xué)質(zhì)量也是我校成長的生命線，是學(xué)生和諧、全面發(fā)展不可 缺少的一部分。為了更好的體現(xiàn)“以質(zhì)立?！边@一理念，教務(wù)處 制定了質(zhì)量監(jiān)控措施，細(xì)致的明確了監(jiān)控的對象、方式、辦法和 評估體系。依照這一措施，教務(wù)處對部分年級進(jìn)行了質(zhì)量監(jiān)控， 分別對集體備課、作業(yè)批改、考試考評、課堂教學(xué)等幾個環(huán)節(jié)進(jìn) 行定時和不定時的監(jiān)控。每星期教務(wù)處都要深入監(jiān)控年級進(jìn)行課 堂教學(xué)的指導(dǎo)，作業(yè)批改的研討，每次考試后都要開質(zhì)量分析會， 在會中以“試”為鏡，反思自己工作的優(yōu)缺，弁在今后的教學(xué)中進(jìn)行有針對性的教

8、學(xué)改進(jìn)，每次集體備課后都要與課堂教學(xué)實踐 相結(jié)合，做到從理論與實踐的有機(jī)結(jié)合，使備課更有效，課堂更 有效。四、抓校本教研，構(gòu)建“學(xué)、研、教” 一體的校本教研體系1、我校建立了教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)長效機(jī)制，定時間、定地 點、定內(nèi)容，以教研組為單位，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，采取集中學(xué) 習(xí)與分散學(xué)習(xí)的方式組織教師學(xué)習(xí)，每學(xué)期師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記 不少于5000字，聽課筆記分老、中、青教師每學(xué)期都能聽到 10、15、20節(jié)，我校也定期進(jìn)行檢查通報弁納入教學(xué)考核。2、我校積極落實同課異構(gòu)方案，切實抓好集體備課工作， 以學(xué)科和年級為主要分組原則，成立備課組，定時間、定地點、 定內(nèi)容、定主持人主配人全面實施集體備課智，

9、同時積極推進(jìn)“同 課異構(gòu)”課堂教學(xué)實踐，即發(fā)揮集體的智慧，以體現(xiàn)教師個性， 打造真正有效的課堂。3、我校充分利用網(wǎng)絡(luò)教研，在全校教師中形成網(wǎng)上教研的 氛圍，積極開展網(wǎng)上教研活動，充分利用教研室“校本教研”平 臺，開展校際間的學(xué)習(xí)與交流活動， 加強與兄弟我校的信息溝通。 通過請進(jìn)來，走出去的方法，創(chuàng)造條件為教師提供外出學(xué)習(xí)與聽 課的機(jī)會，促進(jìn)了我校教學(xué)研究工作跨越式發(fā)展。4、我校加大對校本科研課題的研究力度。每月組織一次相 關(guān)課題的研討活動，做好記錄記載，加強對課題研究中課題的中 報、立項、實施過程的不定期檢查，提高課題研究的成效，近兩 年來我校已有國家級十一五重點課題 培養(yǎng)小學(xué)生良好行為習(xí)慣 的教育研究和市級課題在小學(xué)學(xué)科中滲透心理健康教育兩 個課題結(jié)題。我校鼓勵教師積極撰寫教研科研論文，弁組織好教 師參加各類論文大賽的參評工作，鼓勵教師積極投稿。5、我校認(rèn)真組織好教師和學(xué)生參加上級