小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿_發(fā)言稿

1、小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿_發(fā)言稿小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿（一）各位友愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：晚上好！又是一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，有的家長(zhǎng)咱們差不多非常熟了，只有個(gè)不幾張新面孔，在此請(qǐng)同意我代表三年級(jí)所有學(xué)科的任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育治理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。這是我們教育的一個(gè)全然動(dòng)身點(diǎn)。今天您的到來(lái)足以證明

2、您對(duì)您小孩的重視與您對(duì)學(xué)校工作的支持。一、談班級(jí)差不多情況：（1） 、學(xué)生情況：本班現(xiàn)有學(xué)生44 人，本學(xué)期新轉(zhuǎn)入4 人，轉(zhuǎn)出1 人。其中男生23 人，女生21 人。（2） 、教師情況：語(yǔ)文教學(xué)和班主任由我擔(dān)任，數(shù)學(xué)教學(xué)由吳艷紅老師擔(dān)任，英語(yǔ)教學(xué)由蘇新燕老師擔(dān)任，還有科學(xué)老師是朱晴雨，體育老師是李增梅，信息技術(shù)是鈔票曉鋒老師，教美術(shù)的是杜其華老師，音樂(lè)是桑顯榮老師。任課老師都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，平常也常一起交流，對(duì)出現(xiàn)的咨詢題及時(shí)想方法合作解決。（3） 、本班開(kāi)學(xué)初存在的咨詢題學(xué)生自信心不足，班級(jí)不夠團(tuán)結(jié)，尤其是對(duì)新轉(zhuǎn)入的同學(xué)有排斥心理，紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄，班級(jí)榮譽(yù)感不強(qiáng)，開(kāi)始有自己的主見(jiàn)，對(duì)老師的話

3、有質(zhì)疑嚴(yán)峻者有點(diǎn)鉆牛角尖。學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，有個(gè)不學(xué)生作業(yè)敷衍了事或不交，甚至出現(xiàn)家里緣故曠課不來(lái)上學(xué)的現(xiàn)象。針對(duì)以上咨詢題，通過(guò)集體的討論，我在班里制定了一系列制度，如班級(jí)奮斗目標(biāo)，班風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，班級(jí)警語(yǔ)（人人有事做，事事有人做），班級(jí)獎(jiǎng)懲制度，如；光榮榜。尤其有一條班規(guī)學(xué)生專門專門重視，也專門專門情愿執(zhí)行，那就是師生互罰制度，比如教師平常講土話，沒(méi)有按時(shí)上課，下課， 作業(yè)批改錯(cuò)誤都要收學(xué)生的監(jiān)督懲處，認(rèn)真完成學(xué)生自己出的考試卷，我已被罰兩次，緣故差不多上和同事講土話，為此我整整做了十二張學(xué)生出的試卷，其中做錯(cuò)了一題，還被批判，訂正。盡管自己有時(shí)確實(shí)覺(jué)得非常傻，為必去尋如此的苦惱，但反過(guò)來(lái)想想

4、，學(xué)生在督促老師言行的時(shí)候，是對(duì)行為好壞的一種衡量，學(xué)生在給老師出試卷的時(shí)候是對(duì)知識(shí)的一種復(fù)習(xí)與鞏固，學(xué)生在批老師做的試卷的時(shí)候是一種自信心和自豪感的培養(yǎng)。當(dāng)然當(dāng)學(xué)生自己犯錯(cuò)誤時(shí)也心甘情愿受罰，比如， 規(guī)定學(xué)生必須回家完成的抄生字四遍，學(xué)生忘了，到校后就扣去水果一個(gè)或加倍完成。二、談習(xí)慣。我想先從學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起。三年級(jí)與一年級(jí)相比確實(shí)大不一樣，絕大多數(shù)學(xué)生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù)，早自修井然有序，非常多值周老師都有向我反映不錯(cuò)，這也讓我非常欣慰。上課預(yù)備工作，課堂紀(jì)律都非常自覺(jué)，就是發(fā)言不夠積極，總是那么幾個(gè)人。那個(gè)地點(diǎn)我想提一個(gè)不良的現(xiàn)象。有幾個(gè)同學(xué)

5、，他們?cè)谡n外的表現(xiàn)不盡人意，作業(yè)字跡潦草，有的甚至干脆不做，時(shí)常會(huì)惹周圍的同學(xué)，他們身上的矛盾時(shí)時(shí)發(fā)生。老師時(shí)常尋這些同學(xué)談話， 談話過(guò)后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉(zhuǎn)，但不到一個(gè)星期的時(shí)刻又死灰復(fù)燃，如此周而復(fù)始，學(xué)生已對(duì)老師的話感到厭煩，而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑。因此，老師尋求了家長(zhǎng)的關(guān)心，讓家長(zhǎng)也參與到小孩的作業(yè)中來(lái)，讓家長(zhǎng)平常檢查小孩的作業(yè)，但有些家長(zhǎng)卻認(rèn)為這是老師在向其推卸責(zé)任，故對(duì)老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理，這讓學(xué)生在翌日的作業(yè)非常難和其他同學(xué)一齊交上來(lái)，只能撒謊或者模仿父母的筆跡，又養(yǎng)成了學(xué)生愛(ài)撒謊的壞習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成之后是非常難改正的，這些學(xué)生不僅沒(méi)能將自身的壞習(xí)慣

6、改掉，而且變本加厲，變得非常難讓人應(yīng)付。這又是誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)呢？我們?cè)僬務(wù)剬W(xué)生的行為習(xí)慣。小孩的心靈是純潔的，它秀麗的如一張紙，任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去差不多上那么的不協(xié)調(diào)。 大部分的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動(dòng)遵守校紀(jì)校規(guī)，能夠有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，主動(dòng)為班集體出力。例如： 每周的值日生在值周組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下都能認(rèn)真抓好班級(jí)的衛(wèi)生工作，學(xué)校里為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，如： 學(xué)校里開(kāi)展了評(píng)選三項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比，連續(xù)兩個(gè)月都拿到了示范班，每個(gè)月全校只有三個(gè)班，這是大伙兒合作，努力的功勞。然而也有一些事讓人頭痛不已，有個(gè)不學(xué)生不管如何跟他講道理，總是把老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，推一下同學(xué)， 敲一下同學(xué)這種行為時(shí)有

7、發(fā)生，上個(gè)月就出現(xiàn)讓我頭痛至今的事，類似的吵鬧引起的事故事實(shí)上在學(xué)校里也存在，我只想在那個(gè)地點(diǎn)跟各位家長(zhǎng)講，小孩那個(gè)年齡段講明白事卻不如何明白事，講不明白事卻仿佛又非常明白道理。因此我想我們應(yīng)該家校合作，不厭其煩地教育他們，并注意自己的言行。俗話講得好“身教重于言教”，讓我們用自己的一言一行來(lái)教育小孩，讓小孩從小就做個(gè)善良的人，做個(gè)樂(lè)于助人的人。三、談教學(xué)進(jìn)入中年級(jí)，小孩們一下子增加了幾門功課，感受非常吃力。如何樣才能讓大伙兒活得不累，如何樣讓小孩學(xué)得輕松，是家長(zhǎng)和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)， 因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。下面我講一講三年級(jí)那個(gè)有

8、低段向高段過(guò)度的中段時(shí)期。各位家長(zhǎng)，不明白你們是否了解三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，什么緣故是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)可能并不十分清楚。在小學(xué)時(shí)期，好多老師最不愿接教的不是一年級(jí)就是三年級(jí)。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不明白，一切都要從頭開(kāi)始。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。 這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下小孩們的試卷就會(huì)發(fā)覺(jué)：三年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外，多音字、 近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、謁后語(yǔ)、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫(xiě)把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)

9、作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。而這時(shí)小孩們的發(fā)育卻處在緩慢時(shí)期，這也就是什么緣故三年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的要緊緣故。再加上老師的更換交替，有的家長(zhǎng)就開(kāi)始抱怨自己的小孩沒(méi)有攤上一個(gè)好老師，是不是那個(gè)考試可不能教，造成了小孩學(xué)習(xí)成績(jī)的下落。事實(shí)上這是對(duì)老師的一種誤解。相信通過(guò)我剛才的解釋，大伙兒差不多對(duì)三年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。不僅是農(nóng)村學(xué)校，城里的學(xué)校情況也是如此子，然而那個(gè)地點(diǎn)還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，假如成績(jī)下落非常厲害那就危險(xiǎn)了。我是教語(yǔ)文的，在這兒我順便跟各位家長(zhǎng)講一下三年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二年級(jí)結(jié)束，小孩的閱讀量為5 萬(wàn)字?，F(xiàn)在我發(fā)覺(jué)小孩們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到，因此，從一開(kāi)學(xué)，我就給小孩

10、們布置了一個(gè)固定作業(yè)，每天閱讀半個(gè)小時(shí)。小孩每天都保持讀書(shū)，至少短短的文章你要給我讀一篇，那個(gè)讀一定要讀出聲音來(lái)，讀一遍跟讀三遍的感受確信是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該明白一個(gè)詞語(yǔ)，這是非常重要的。我發(fā)覺(jué)，班上有些事實(shí)上小孩非常喜愛(ài)讀書(shū)，但大部分小孩卻缺少這方面的興趣。那么如何樣更好地激發(fā)小孩的閱讀興趣？最近我到圖書(shū)館借了書(shū)，小孩們津津樂(lè)道，非常是有興趣，而且我認(rèn)為要是在班級(jí)里掀起了看書(shū)熱的話，這對(duì)小孩的閱讀和寫(xiě)作差不多上極其有關(guān)心的。另外一個(gè)，假如你有時(shí)刻， 假如你也喜愛(ài)讀書(shū)，我建議你與小孩一起讀，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然那個(gè)建立在您有時(shí)刻的基礎(chǔ)上。這也是提高小孩閱讀興趣的一種方法。因?yàn)樗职謰?/p>

11、媽和自己讀一樣的書(shū)，同時(shí)覺(jué)得有意思。另外呢， 小孩多簡(jiǎn)短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來(lái)，如此閱讀效果會(huì)更好。關(guān)于寫(xiě)， 要緊是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好短的習(xí)作?，F(xiàn)在班里小孩的字總體來(lái)講是不那么令人中意的，而且寫(xiě)字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)，有考試， 不免有作業(yè)?，F(xiàn)時(shí)期，常規(guī)作業(yè)有抄寫(xiě)默寫(xiě)生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書(shū)。通過(guò)兩個(gè)月的觀看，發(fā)覺(jué)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠非常好的完成這些作業(yè)。有的是字跡非常潦草，有的是少做，還有的經(jīng)常多我講不記得，或者沒(méi)帶，我在班里申明，凡是不帶或者不記得之類的都不是不交作業(yè)的理由，所有，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。然而，小孩的自律能

12、力依舊有專門差的。再加上其他緣故，因此到現(xiàn)在，班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè)，碰到難題就干脆不做。我覺(jué)得， 這是我們班里目前存在的最大咨詢題了。專門需要家長(zhǎng)的配合。有的學(xué)生作業(yè)專門的慢，我和她爸爸談了之后，讓他爸爸每天檢查，并簽名，看好女兒做作業(yè)的時(shí)刻，然后寫(xiě)在本子上給我看。如此一來(lái)，效果好多了，她的作業(yè)速度提高的非常多，而且到現(xiàn)在為止，沒(méi)有出現(xiàn)不記得帶本子之類的理由。因此我想，只要我們家長(zhǎng)和老師緊密配合， 小孩的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。三年級(jí)是小學(xué)時(shí)期尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長(zhǎng)為一名青年的關(guān)鍵期。希望我們的家長(zhǎng)要多關(guān)懷小孩，關(guān)心他們走過(guò)人一輩子的重要時(shí)期，這對(duì)小孩以后的成長(zhǎng)尤為重要。四

13、、談本責(zé)工作最后讓我們一起來(lái)探討一下該如何做好自己的本責(zé)工作吧！1 、以平等的心來(lái)對(duì)待小孩。小孩在物質(zhì)上能夠講是幸福的，但你們明白小孩需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù)，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時(shí)候無(wú)處傾訴。2 、 要學(xué)會(huì)科學(xué)地愛(ài)小孩。小孩需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛(ài)，他們更需要有精神上的支持。小孩不需要父母的溺愛(ài)，溺愛(ài)只會(huì)使他們走入歧途；他們也不希望有過(guò)于嚴(yán)厲的關(guān)愛(ài)，我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓舞與支持。假如您的小孩做十題答對(duì)三題，與其責(zé)罵：“你這么笨，才會(huì)三題。”何不用鼓舞的話來(lái)講：“你真不錯(cuò)，答對(duì)了三題。既然能答對(duì)三題，多

14、努力一下，不的也就都會(huì)了?！?、經(jīng)常了解小孩學(xué)習(xí)或生活上的需要。對(duì)小孩的教育要誠(chéng)懇、深入、有力度，經(jīng)常尋小孩談心， 不要讓小孩封閉自己的內(nèi)心世界，對(duì)小孩學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，如有特別情況，可書(shū)面或電話通知老師，與老師達(dá)成協(xié)議，以免在小孩心目中造成不行的阻礙。4、關(guān)注小孩的思想。好的思想道德的形成對(duì)小孩的一生起著舉足重輕的作用，家長(zhǎng)必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在小孩的心目中做個(gè)好榜樣，讓自己真正成為小孩生活中的老師。父母給小孩營(yíng)造一個(gè)幸福和諧的家庭對(duì)小孩的成長(zhǎng)有非常大的關(guān)心。家庭教育在小孩一生中起到了關(guān)鍵作用,假如小孩的家庭教育是不完善的，那么這關(guān)于小孩來(lái)講，

15、這不能不確實(shí)是一大遺憾。各位家長(zhǎng),在全面實(shí)施素養(yǎng)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱， 家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前,寬闊家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺(jué)性、積極性大大搞高，家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。然而家教的觀念、方法仍存在需要解決的咨詢題。因此，要提高家教水平，最要緊的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。寬闊家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要制造一個(gè)有利于小孩健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的思想境地、人一輩子觀、價(jià)值觀及其對(duì)工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對(duì)小孩的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用

16、，即便一些生活上的小事，往往會(huì)阻礙小孩的一生。因此，營(yíng)造一個(gè)健康的家庭環(huán)境，絕不是一個(gè)家庭的咨詢題，而是嚴(yán)肅的社會(huì)咨詢題，家庭教育的好壞，直截了當(dāng)阻礙一代又一代小孩的成長(zhǎng),以至整個(gè)民族的素養(yǎng)，我們應(yīng)當(dāng)有如此的責(zé)任感。各位家長(zhǎng)，教書(shū)育人是我們教師義不容辭的天職，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校進(jìn)展的生命，我們所做的工作距離素養(yǎng)教育的總體要求還有非常大差距，我們的教育教學(xué)設(shè)施還需更大的投入和完善，且學(xué)校進(jìn)展永無(wú)止境，我們一定會(huì)在今后的工作中，廣泛聽(tīng)取社會(huì)各界和各們家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，虛心學(xué)習(xí)省內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際，自加壓力，開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于爭(zhēng)先，為學(xué)生的全面進(jìn)展做出更大的貢獻(xiàn)。小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿（

17、二）尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：大伙兒晚上好！今天，因?yàn)樾『兊木壏?，我們走進(jìn)了xx 小學(xué)，走進(jìn)了我們的教室。首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)刻來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。一、學(xué)校工作匯報(bào)眾所周知，xx 鎮(zhèn)被劃為xx， xx 市大力進(jìn)展xx 村， xx 村的變化日新月異，看著周圍迅速建成的樓房和道路，大伙兒就會(huì)感受到我們離都市越來(lái)越近了。形勢(shì)的變化給我們的小孩制造了非常好的機(jī)遇，我們的教育理念和教育方法也在逐漸向都

18、市靠攏。大伙兒都覺(jué)得都市的小孩聰慧、反應(yīng)快、明白的多、會(huì)的多、大膽、自信、愛(ài)表現(xiàn)、干凈、有禮貌，我們的小孩逐漸也會(huì)跟他們一樣，有一個(gè)豐富多彩歡樂(lè)的童年。大伙兒也能感受到學(xué)校的變化，往常老師和家長(zhǎng)都只注重小孩的成績(jī)，注重智力的培養(yǎng)和進(jìn)展，而現(xiàn)在學(xué)校倡導(dǎo)的是全面進(jìn)展，智商重要，情商也非常重要。除了上課，學(xué)校在課外時(shí)刻安排了許多豐富多彩的活動(dòng)，如跳繩競(jìng)賽、經(jīng)典誦讀、課間活動(dòng)、第二課堂、書(shū)畫(huà)展覽、作業(yè)展覽、周末拉練、告辭小橡皮活動(dòng)等，看著小孩們賽場(chǎng)上的努力與自信，聽(tīng)著小孩們課間歡快的笑聲，我確實(shí)非常欣慰。二、班級(jí)工作匯報(bào)我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)，我的目標(biāo)是

19、讓每個(gè)小孩都健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭_的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使小孩終身受益。我平常在學(xué)生考勤、聽(tīng)講、坐姿、發(fā)言、衛(wèi)生、作業(yè)、書(shū)寫(xiě)、閱讀、考慮等習(xí)慣的培養(yǎng)方面專門重視，因?yàn)槲仪宄W(xué)是培養(yǎng)良好習(xí)慣的黃金時(shí)期，對(duì)小孩的一生有著深遠(yuǎn)的阻礙。本學(xué)期本班在學(xué)生治理方面所做的工作和努力：1、成長(zhǎng)之星展板、周周清展板、書(shū)畫(huà)展板2、我是班級(jí)小主人活動(dòng)3、圖書(shū)柜4、跳繩隊(duì) 5、第二課堂三、關(guān)于小孩大伙兒一定都非常關(guān)懷小孩一天在校都干了點(diǎn)啥。學(xué)校7:30 預(yù)備，全體師生7:30 之前必

20、須到校，值日生 7:00到校（介紹上午上課情況，包括課間）。上午1:40放學(xué)，飯后要求在家午休。下午 2:10開(kāi)門，2:30預(yù)備，禁止提早到校。（下午情況）學(xué)生課程開(kāi)展非 常足， 活動(dòng)也多，不擔(dān)心小孩會(huì)成為書(shū)呆子。具體小孩們的情況因?yàn)榍闆r不一，因此等會(huì)議結(jié)束后我安排時(shí)刻和家長(zhǎng)單獨(dú)聊。四、關(guān)于家長(zhǎng)1、介紹主題：家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，小孩天天向上。講明家庭教育的重要性。研究表明，小孩的教育效果，60%取決于家庭，25%取決于社會(huì)，只有15%取決于學(xué)校。我講這些不是為了要把教育的重?fù)?dān)都推給家長(zhǎng)，而是想讓家長(zhǎng)們意識(shí)到自己對(duì)小孩的重要性。非常容易證明，一樣的老師、教室、課本、學(xué)習(xí)內(nèi)容，一樣的教學(xué)方法、一樣的學(xué)習(xí)

21、時(shí)刻，學(xué)生們情況為何千差萬(wàn)不。學(xué)校教育永久離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。請(qǐng)大伙兒切忌有學(xué)生到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。2、建立良好的親子關(guān)系這種關(guān)系是小孩最早建立起來(lái)的人際關(guān)系。親子關(guān)系本身具有明顯的教育性和巨大的阻礙力。良好的親子關(guān)系應(yīng)該是民主的、平等的、相互理解的、充滿親情的關(guān)系，這也需要家長(zhǎng)作出努力。良好的親子關(guān)系應(yīng)建立在民主、平等、信任、尊重和愛(ài)的基礎(chǔ)上。父母與小孩的關(guān)系應(yīng)該既是教育者又是小孩的朋友，與小孩間能做一些情感交融，使小孩感受到自己是家庭中一名成員，不

22、僅受到父母和家人的關(guān)懷和愛(ài)，而且受到尊重。建立了如此的親子關(guān)系，小孩就有了比較寬松良好的成長(zhǎng)環(huán)境。一般來(lái)講，在這種環(huán)境中生活的小孩，情緒就會(huì)平和、愉快，有話情愿和父母講，會(huì)更明白道理，管教起來(lái)也更容易，也更有利于小孩生動(dòng)爽朗、主動(dòng)地得到進(jìn)展。要經(jīng)常鼓舞小孩，不要吝嗇贊美之詞。我比較注重培養(yǎng)小孩的自信心。我覺(jué)得自信是一種態(tài)度，要鼓舞小孩大膽地展示自己，敢于講出自己的觀點(diǎn)和看法也許小孩大多時(shí)候講得和做得不是最好的，然而這種勇于面對(duì)的精神難得可貴，要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，讓小孩覺(jué)得她的努力大人是看在眼里、放在心上的。久而久之，小孩有了自信之后，參與各項(xiàng)活動(dòng)的積極性會(huì)大大提高。叮囑小孩在校認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極

23、回答老師提出的咨詢題。事實(shí)上這一點(diǎn)我也非常困惑，并一直在努力，我明白我的小孩在課堂上不是最踴躍的，她的回答也不是最睿智的，然而我不停地和小孩灌輸著一種積極的態(tài)度：不管你的辦法是對(duì)是錯(cuò)，只要向老師表達(dá)就能夠了，如此老師才能明白你一直在努力！我認(rèn)為家長(zhǎng)平常在家指導(dǎo)小孩，要緊是一種方法的指導(dǎo)，目的依舊培養(yǎng)小孩的學(xué)習(xí)興趣。千萬(wàn)不強(qiáng)迫小孩學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)，要做到細(xì)心，假如觀看到小孩在學(xué)習(xí)時(shí)情緒不高或有厭煩情緒， 這時(shí)候我的做法是主動(dòng)要求小孩先停下來(lái)，做自己喜愛(ài)做的事兒，或是主動(dòng)陪她一起游戲或玩耍。愛(ài)玩是小孩的天性，我家小姐是爽朗又好動(dòng)，這一點(diǎn)我從來(lái)不限制，我告訴她玩能夠，前提是你對(duì)老師今天講的課都聽(tīng)明白了

24、，也按時(shí)完成老師布置的作業(yè)了，那么你就能夠玩，甚至我會(huì)應(yīng)小孩的要求和她一起玩。我告訴她，學(xué)習(xí)的時(shí)候要注意力集中，玩呢就玩?zhèn)€痛快，千萬(wàn)不能三心二意。這些對(duì)增強(qiáng)小孩的學(xué)習(xí)興趣差不多上有關(guān)心的，進(jìn)而激發(fā)出其更大的自覺(jué)性。興趣是最好的老師，只有培養(yǎng)起小孩的學(xué)習(xí)興趣，才能讓小孩情愿學(xué)習(xí)，做到事半功倍。放下咱們家長(zhǎng)的架子，試著和小孩做朋友。我覺(jué)得同樣一件事，假如用命令的語(yǔ)氣和商量的口吻來(lái)表達(dá)，小孩同意起來(lái)或者是做起來(lái)確信會(huì)出現(xiàn)不一樣的效果。小孩的思想非常敏銳也非常脆弱，假如你一貫以家長(zhǎng)自居，命令小孩做這做那，小孩也許會(huì)照你講的去做，但永久可不能盡自己最大的努力。我經(jīng)常告訴小孩，也許有時(shí)候媽媽和你對(duì)待一件情

25、況看法不一致，你能夠講出你的辦法，假如你的理由講服了媽媽，媽媽完全能夠采納你的建議更多的時(shí)候，我會(huì)以朋友間的談天方式，不經(jīng)意地咨詢起女兒在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況、和同學(xué)的交往情況這時(shí)候，小孩往往會(huì)毫不掩飾或者講是口無(wú)遮攔地告訴你，便于我們及時(shí)掌握小孩的思想狀況及小孩在校的學(xué)習(xí)、生活狀況。3、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議我相信為人父母的都想讓小孩好，可我們要如何做呢？針對(duì)那個(gè)年齡時(shí)期小孩的特點(diǎn)，我對(duì)大伙兒有這么幾點(diǎn)建議：（ 1）身教大于言傳，用自己良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、鼓勵(lì)， 共同進(jìn)步。家庭教育的最大特點(diǎn)便是潛移默化。家長(zhǎng)在日常生活中的言行往往不知不覺(jué)地在阻礙著小孩。專門是兒童，他們的思

26、維具有形象化的特點(diǎn)，模仿性極強(qiáng)，模仿是他們學(xué)習(xí)做人的要緊途徑，而在家庭中，家長(zhǎng)就成為他們模仿的要緊目標(biāo)。家長(zhǎng)的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時(shí)刻在阻礙著小孩。父母是小孩的鏡子，要想小孩成為如何樣的人，父母首先應(yīng)是那樣的人。老實(shí)未來(lái)的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出老實(shí)未來(lái)的小孩； 出口就講臟話的家長(zhǎng)，不可能培養(yǎng)出文明的小孩；自私自利的家長(zhǎng)培養(yǎng)不出大公無(wú)私的小孩。（ 2）優(yōu)化家庭環(huán)境，讓小孩擁有一個(gè)溫馨的家。家庭環(huán)境是阻礙小孩身心健康最重要的因素，因此， 家長(zhǎng)要重視為小孩健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。首先，家庭成員之間要互敬互愛(ài)，和睦相處，小孩生活在如此的家庭中，自然會(huì)感到溫馨和幸福。其次

27、， 家長(zhǎng)要設(shè)法營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍，使家庭中經(jīng)常充滿笑語(yǔ)和健康、美好的情趣，如利用假日開(kāi)展家庭娛樂(lè)活動(dòng)，利用雙休日全家人到大自然中去游玩等等。小孩生活在充滿歡樂(lè)和諧的家庭中，身心就能健康成長(zhǎng)。另外，學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些小孩在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要看電視、玩麻將、打牌等嚴(yán)峻干擾小孩學(xué)習(xí)的情況。（ 3）多觀看了解小孩，多陪陪小孩，多夸夸小孩。我提倡賞識(shí)教育，欣賞的力量絕對(duì)不亞于甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于批判的力量。和小孩成為朋友，他會(huì)情愿跟你講很多情況。（ 4）興趣特長(zhǎng)發(fā)覺(jué)培養(yǎng)小孩的興趣，甚至進(jìn)展為他的特長(zhǎng)，對(duì)小孩非常重要。能培養(yǎng)小孩的自信心，還能讓他更熱愛(ài)生活。（

28、5）作業(yè)經(jīng)常督促檢查作業(yè)小孩的作業(yè)，讓小孩養(yǎng)成回家先做作業(yè)的習(xí)慣。關(guān)注小孩的作業(yè)完成情況，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，反映的知識(shí)咨詢題，看是否改正等咨詢題。（ 6）閱讀讀書(shū)能夠豐富知識(shí)，提高修養(yǎng)。培養(yǎng)小孩的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣對(duì)他的一生都非常重要。起個(gè)表率，和小孩一起讀，和他一起感悟作者的情懷，和他一起體會(huì)書(shū)中闡述的道理。閑暇時(shí)，看些教育小孩的書(shū)籍，能夠更加了解小孩，更加理解小孩，能夠更科學(xué)的教育小孩。（ 7）作息早睡早起，同時(shí)以身作則。學(xué)校有作息時(shí)刻表，家里也能夠制定一份，同時(shí)附上相應(yīng)的激勵(lì)制度，關(guān)心作息制度的順利實(shí)施。晚上一定要按時(shí)睡覺(jué)，不能一味地看電視或打電腦，不但保證不了睡眠時(shí)刻，阻礙翌日的學(xué)習(xí)，還阻礙視

29、力和軀體發(fā)育。早上一定要按時(shí)起床，同時(shí)吃早飯。中午在家補(bǔ)個(gè)覺(jué)，小孩們活動(dòng)量非常大。（ 8）零花鈔票操縱好小孩們的零花鈔票，我不提倡小孩拿太多零花鈔票，確實(shí)沒(méi)好處。（ 9）安全交通安全食物安全用電安全河道安全消防安全（ 10 ） 隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育小孩的最好方法。電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告。假如能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流。四、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議各位家長(zhǎng)，盡管在教育小孩上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作確信也存在非常多咨詢題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)治理等方面合理的意見(jiàn)和建議，希

30、望大伙兒暢所欲言，談出自己的真實(shí)辦法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的辦法，我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。我有信心三年后把這44 個(gè)小孩都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決可不能放棄。五、班主任與個(gè)不學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)不交流六、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿（三 ）尊敬的各位家長(zhǎng):你們好。作為班主任，我首先代表我和所有任課老師，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示深深的感謝。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校，你們的到來(lái)既是對(duì)你們子女教育的關(guān)懷更是對(duì)我們工作的大力支持。一個(gè)小孩的成長(zhǎng)，不是光靠

31、學(xué)校就能夠做到的，而如何進(jìn)行有效的家校配合是專門必要的。今天請(qǐng)各位來(lái)開(kāi)那個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們的目的是:更好地了解自己的小孩最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，更好地關(guān)心小孩渡過(guò)小學(xué)時(shí)期的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使小孩順利邁進(jìn)中學(xué)。今天我要緊就開(kāi)學(xué)以來(lái)班級(jí)開(kāi)展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào)。一、學(xué)生心理特點(diǎn)六年級(jí)的教師可能都有相同的感受:六年級(jí)的學(xué)生不行管。學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的是一種莫名的躁動(dòng) : 不聽(tīng)老師的講教，自由行動(dòng)。事實(shí)上并不驚奇，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在那個(gè)時(shí)期，心理特點(diǎn)歸納起來(lái)大致有以下幾個(gè)方面:1 、學(xué)生的自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈，喜愛(ài)用批判的眼光看待其

32、他事物，有時(shí)甚至還對(duì)師長(zhǎng)的正當(dāng)干涉感到抵抗抵制。情緒不非常穩(wěn)定。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng)，分析咨詢題的能力尚在進(jìn)展之中，因此一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪。造成這種情況的最主緣故，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。2、對(duì)異性的關(guān)注。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛(ài)，喜愛(ài)和異性在一起。我們常常會(huì)見(jiàn)到如此一些現(xiàn)象: 有女小孩在場(chǎng)，男孩變得格外興奮，以"男子漢"的姿態(tài)博取女小孩的喜愛(ài);與男小孩交往，女小孩更愛(ài)裝扮，眉目傳情，故作姿態(tài)，以引起男小孩的注目。在異性方面表現(xiàn)自己，互相取悅、吸引，是健康的性心理。3、個(gè)體心理的進(jìn)展。青春期中，人的經(jīng)歷力增強(qiáng)，注意力容易集中、敏銳，專門是由于抽

33、象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了，不但興趣、愛(ài)好變得更加廣泛、穩(wěn)定，而且慢慢形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn)，使自我意識(shí)、自我評(píng)價(jià)和自我教育的能力也得到了充分進(jìn)展，初步形成了個(gè)人的性格以及人一輩子和世界的差不多看法。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng)，分析咨詢題的能力尚在進(jìn)展之中，因此一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪， 或者會(huì)出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。4、學(xué)習(xí)方面:隨著年級(jí)的增高，小孩們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了。因此出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)非常自覺(jué);而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，成

34、績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不行不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。因此加強(qiáng)對(duì)小孩的心理健康教育非常重要。例如:由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，小孩確信會(huì)覺(jué)得辛苦。在小孩有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們明白得， 不努力、 不吃苦就可不能有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓舞。使他們苦中有樂(lè)、苦中有希望。5、因?yàn)椴畈欢嘤形迥甑脑谛r(shí)刻，他們對(duì)學(xué)校的治理比較熟悉了，對(duì)校紀(jì)校規(guī)不是那么在意 ; 又面臨畢業(yè)，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長(zhǎng)，因此不如何聽(tīng)從教導(dǎo)比較難管。這就要求教師和家長(zhǎng)一起要緊密注意學(xué)生的心理變化，使他們?cè)趯W(xué)好知識(shí)的同時(shí)。有個(gè)健康的心理進(jìn)展。要和學(xué)生

35、一起分析咨詢題解決咨詢題，使他們有一個(gè)平和而又激情的生活，使他們享受成長(zhǎng)的歡樂(lè)。二、班級(jí)總的情況介紹:進(jìn)入六年級(jí)以來(lái)，感受班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)，認(rèn)真,集體榮譽(yù)感非常強(qiáng)，有些家長(zhǎng)對(duì)小孩的學(xué)習(xí)也非常重視，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名。這讓我感到欣慰。下面就治理班級(jí)的一些思路和我了解的一些情況向各位家長(zhǎng)做一下匯報(bào):1、 盡量讓每個(gè)小孩都有鍛煉的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)小孩都有機(jī)會(huì)服務(wù)于不人。參與班級(jí)日常治理。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的認(rèn)定差不多上采納民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來(lái)的。班級(jí)中有班干部班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)，紀(jì)律委員，學(xué)習(xí)委員，勞動(dòng)委員，衛(wèi)生委員。光學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)就有 15 人，參與學(xué)校治理的監(jiān)督崗成員我班就有4

36、 人。細(xì)細(xì)算來(lái)幾乎每一個(gè)同學(xué)都干點(diǎn)官。這也是非常好的鍛煉小孩的機(jī)會(huì)，我的目的是讓每個(gè)小孩在班級(jí)里都有種被重視的感受，去治理不人的同時(shí)，也自我約束著自己。2、 秋季作息時(shí)刻:上午 7:40， 中午放學(xué)11:40， 下午現(xiàn)在2 點(diǎn) 10 到校， 放學(xué)時(shí)刻是4 點(diǎn) 30。（提醒:中午不讓小孩來(lái)的太早，）8、 作業(yè) :有個(gè)不學(xué)生行為習(xí)慣不太好，學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)如:作業(yè)不及時(shí)完成。關(guān)于這些小孩的家庭作業(yè)，希望家長(zhǎng)督促檢查，不要只滿足于咨詢一咨詢。在作業(yè)或試卷上簽名，表示你對(duì)他學(xué)習(xí)的重視。有些家長(zhǎng)平日不大過(guò)咨詢，考試一結(jié)束就朝著小孩大發(fā)雷霆。他如何講是小孩，貪玩和自制力差，再加上一直就沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，小孩成績(jī)不行，有你家長(zhǎng)的責(zé)任。懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)懷一下我們的小孩，關(guān)懷一下他們的學(xué)習(xí)，使他們都能健康爽朗地成長(zhǎng)。3、學(xué)生的家庭教育。我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康進(jìn)展。這次家長(zhǎng)會(huì)，我要緊談如何樣針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通.小孩的年齡大了,有了自己的主見(jiàn),有了逆反心理。六、他山之石，共同分享我看過(guò)，美國(guó)評(píng)出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長(zhǎng)提出了10 條建議，這些建議不僅是對(duì)你現(xiàn)在有啟