四年級(jí)上冊科學(xué)試題期中素質(zhì)測試卷｜20182018學(xué)年 河北省保定市 青島版（六三制）（含答案）

1、. 四年級(jí)科學(xué)上冊期中試題語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進(jìn)步學(xué)生的程度會(huì)大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語感,增強(qiáng)語言的感受力。久而久之,這

2、種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會(huì)自然浸透到學(xué)生的語言意識(shí)之中,就會(huì)在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開展。 一、我會(huì)填。這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? 1 為我們提供了豐富的食物。家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長

3、會(huì)，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。 2.研究水的溫度對物體溶解的影響，這個(gè)比照實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須不同， 其他條件必須一樣。3.我們每天吃的食物假如分10份，米和面食應(yīng)占 份，蔬菜，水果應(yīng)占 份，牛奶、肉、蛋、油占 左右。4.除去綠葉中的葉綠素可以把綠葉放在中煮。5由實(shí)驗(yàn)我們可以知道 、 、 可以加快溶解。6.植物體內(nèi)的水 周圍的熱，變成 從葉的 跑出，騰飛到空中。葉的這種作用叫做 。7三種常用的凈化水的方法有 、 、 。8.植物的根能 植物，根在吸收水分的同

4、時(shí)，把溶解在水中的 也吸收了。二、我會(huì)選。1.其他條件一樣時(shí)，溶解得比較慢的是 。 A、粗鹽 B、細(xì)鹽 C、不能確定2.葉子的作用能促進(jìn)植物的根不斷的吸收水分。 A、蒸騰 B、光合 C、二者都能3.用塑料袋把一棵植物的枝葉罩起來，將袋口扎緊。塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠，它是 A、葉的蒸騰作用產(chǎn)生的 B、澆水時(shí)淋上去的 C、從濕土里跑上去的4.是用來除去水中不溶解雜質(zhì)的方法。 A、沉淀 B、消毒 C、過濾 5.遇碘酒變成藍(lán)色的是 A、淀粉 B、蛋白質(zhì)三、我是小法官。1.因?yàn)榘滋悄苋芙庥谒?，所以在一杯水中能無限制的溶解白糖。 2.只有綠色的葉子中含有葉綠素，像黃顏色、紅顏色的葉子就沒有葉綠 3.制作飲料

5、時(shí)，為了顏色漂亮，可以多加色素。 4. 生活中最簡單的給水消毒的方法就是把水燒開。 5.所有的植物身體都分為根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分。 6.植物必須在陽光下才能進(jìn)展光合作用。 四、手拉手。油菜淀粉米飯、面條蛋清蛋白質(zhì) 脂肪花生、芝麻水五、我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。1將食鹽顆粒放進(jìn)水中，過一會(huì)，食鹽顆粒不見了，嘗一嘗水有咸味，說明食鹽在水中 。如圖1， 號(hào)杯水的糖溶解的快， 因?yàn)?。122.如圖2，將帶有葉子的枝條浸在紅顏色的水中，放在陽光下12個(gè)小時(shí)。木本的要更長一點(diǎn)時(shí)間后同，會(huì)發(fā)現(xiàn) 變紅了，說明植物莖內(nèi)有 。3. 如圖，托盤上的食物發(fā)出像頭發(fā)燒焦的氣味，說明這種食物中含有 。六、科學(xué)與生活為什

6、么在移栽植物時(shí)，除注意氣候、季節(jié)外，還要使根帶有較多的泥土？七、實(shí)驗(yàn)探究如何證明植物的葉有蒸騰作用，把你的實(shí)驗(yàn)方案記錄下來。答案一、我會(huì)填。 1.大自然 2.水的溫度34，4，2 4.酒精5用熱水，攪拌，將物體研碎 6.吸收，水蒸氣，氣孔，蒸騰 7沉淀，過濾，消毒 8.固定，養(yǎng)料 二、我會(huì)選。 1.B 2.A 3.A 4.C 5.A 三、我是小法官。1. × 2.× 3.× 4. 5.× 6. × 四、手拉手。 油菜 水米飯、面條 淀粉 蛋清 蛋白質(zhì)花生、芝麻 脂肪五、我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。1溶解了 1號(hào) 攪拌可以加快溶解 2.枝條 導(dǎo)管3. 蛋白質(zhì)六、實(shí)驗(yàn)探究。答：我的實(shí)驗(yàn)方案:第一:選兩株同樣大小的盆栽植物，一株是消費(fèi)旺盛的，最好是葉子大的，另一株是沒有葉子的植物。第二：用透明塑料