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1、三角形的分類教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教科書第83、84頁(yè)例4及“做一做”教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)比一比、量一量等動(dòng)手操作使學(xué)生經(jīng)歷三角形分類的過(guò)程,并能正確進(jìn)行分類。 2、在三角形分類得探究活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)鈍角三角形、直角三角形和銳角三角形及等腰三角形、等邊三角形的特性。 3、感知按角分類的完整性教學(xué)重點(diǎn):在分類過(guò)程中識(shí)鈍角三角形、直角三角形和銳角三角形及等腰三角形、等邊三角形。教學(xué)難點(diǎn):按不同標(biāo)準(zhǔn)給三角形分類。教具:多媒體、各類型的三角形紙片教學(xué)過(guò)程:一、 創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣(一) 復(fù)習(xí)角教師出示角,讓學(xué)生說(shuō)出分別都是什么角,它們的度數(shù)呢?(二) 情境引入(課件出示小船的圖)1、 這
2、個(gè)圖像什么?它是由什么圖形拼成的?生:都是由三角形拼成的師:對(duì)。7個(gè)三角形組成了這個(gè)小船的圖形。同學(xué)們來(lái)觀察一下,這些三角形的形狀大小一樣嗎?2、 如果要你們把這些三角形分分類,你打算怎么分?(說(shuō)編號(hào)并且說(shuō)出理由)按角分、按邊分3、 三角形是多種多樣的,三角形到底可以分成幾類呢?這節(jié)課我們就來(lái)研究“三角形的分類”(板書:三角形的分類)二、 學(xué)習(xí)分類,探究特征(一) 自主分類對(duì)三角形紙片進(jìn)行分類1、 提出要求:將這些三角形分類,并在紙上記下分類結(jié)果和標(biāo)準(zhǔn)2、 交流分類方法:(1) 按角分 請(qǐng)同學(xué)們看看你們桌上的三角形紙片,你能不能根據(jù)三角形中角的大小給他們分分類?(小組合作,動(dòng)手分類,并完成表格
3、)鈍角個(gè)數(shù)直角個(gè)數(shù)銳角個(gè)數(shù)圖形編號(hào)7學(xué)生分完后師問(wèn):三角形按角的大小不同可以分成幾類?分成哪幾類?分別叫什么三角形?生:銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形 小結(jié):每個(gè)三角形都至少有兩個(gè)銳角,如果另外一個(gè)叫是銳角,那這個(gè)三角形就是銳角三角形,如果另外一個(gè)角是直角,那這個(gè)三角形就是直角三角形,如果另外一個(gè)叫是鈍角,那這個(gè)三角形就是鈍角三角形。 師:究竟什么樣的三角形叫銳角三角形?什么樣的三角形叫直角三角形?什么樣的三角形叫鈍角三角形?是怎么下定義的? 課件出示定義和相關(guān)的三角形:三個(gè)角都是銳角的三角形叫做銳角三角形有一個(gè)角是直角的三角形叫做直角三角形有一個(gè)角是鈍角的三角形叫做鈍角三角形一畫按角分類
4、的集合圖們的文具三角板是什么三角形?練習(xí):說(shuō)出下面的三角形是什么三角形?(課件出示)直角三角形銳角三角形鈍角三角形(2) 按邊分類操作感知以小組為單位動(dòng)手量一量每條邊的長(zhǎng)度,并做記錄,你有什么發(fā)現(xiàn)?圖形編號(hào)三邊的長(zhǎng)度(厘米) 兩邊相等 三邊相等
5、; 三邊都不相等 2、匯報(bào):有的三角形兩條邊相等,有的三條邊相等,有的都不相等3、認(rèn)識(shí)等腰三角形和等邊三角形有兩條邊相等的三角形叫等腰三角形。三條邊都相等的三角形叫等邊三角形,又叫正三角形。等腰三角形等邊三角形底邊邊邊腰腰底角底角頂角4、 等腰三角形和等邊三角形的特征師:量一量等腰三角形和等邊三角形的各個(gè)角的度數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么?生:等腰三角形兩個(gè)底角相等,等邊三角形的三個(gè)角都相等,都是60°5、 比較等腰三角形和等邊三角形,有什么發(fā)現(xiàn)?使學(xué)生明確:等邊三角形是特殊的等腰三角形。 6、畫出按邊分類的集合圖7、日常生活中哪些是等腰三角形或等邊三角形? 練習(xí):等腰三角形一個(gè)底角是70°,說(shuō)另一個(gè)是多少度?等邊三角形其中兩條邊是6厘米,第三條長(zhǎng)多少厘米?角是多少度?三、 鞏固練習(xí),深入知識(shí)1、 基本練習(xí)課本第87頁(yè)第5題螞蟻進(jìn)洞2、在點(diǎn)子圖上畫出一個(gè)銳角三角形、一個(gè)直角三角形、一個(gè)鈍角三角形3、游戲:猜猜看(課件
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