滬科版九年級(jí)全冊(cè)物理章節(jié)練習(xí)題：第四節(jié) 電阻的串聯(lián)和并聯(lián)

1、.第四節(jié) 電阻的串聯(lián)和并聯(lián)一、選擇題1.全校照明電路在都開燈時(shí)，以下變小的是    A.等效電阻 B.電流 C.電壓 D.電功率2.兩個(gè)電阻R1、R2R1R2組成的如下圖的四種電路，其中電路總電阻最大的是    A.             B.              

2、60;   C.             D. 3.如下圖，電源兩極間電壓不變，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右挪動(dòng)時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)變化情況是   A. 電壓表的示數(shù)增大，電流表的示數(shù)減小               B. 電壓表的示數(shù)減小，

3、電流表的示數(shù)增大C. 電壓表的示數(shù)增大，電流表的示數(shù)                      D. 電壓表的示數(shù)減小，電流表的示數(shù)減小4.把兩段阻值相等的電熱絲串聯(lián)后接在電源上，在時(shí)間t內(nèi)電流做功W1,假設(shè)把兩段電熱絲并聯(lián)接在同一電源上，在時(shí)間t內(nèi)電流做功W2。那么W1與W2之比是      A. 41&#

4、160;                                   B. 21            

5、0;                       C. 14                         

6、           D. 125.如下圖的電路，電源電壓不變，當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合，電流表的示數(shù)為0.5A，電壓表的示數(shù)為12V；斷開電路后，將電壓表、電流表的位置互換，S1斷開、S2閉合，電流表的示數(shù)為0.3A。那么   A. R116                 &#

7、160;        B. R140                          C. R216           &#

8、160;              D. R2246.如下圖的電路，電流表的量程為00.6A，電壓表的量程為03V，定值電阻R1的阻值為10，滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值為50，電源電壓為6V開關(guān)S閉合后，在滑動(dòng)變阻器滑片滑動(dòng)的過(guò)程中，保證電流表、電壓表不被燒壞的條件是   A. 電壓表最小示數(shù)是1V          &

9、#160;                    B. 滑動(dòng)變阻器滑片允許滑到最左端C. 電路中允許通過(guò)的最大電流是0.6A          D. 滑動(dòng)變阻器滑片挪動(dòng)的過(guò)程中，電流表先到達(dá)最大量程7.將三各阻值為60的電阻按一定的方式連接起來(lái)，其總自阻的最大值和最小值

10、分別是   A. 180 90                         B. 90 40                  

11、;       C. 90 20                         D. 18020.8.如下圖的四個(gè)電路中，R0為阻值的定值電阻，不可以測(cè)出未知電阻 Rx的電路是   A.    &#

12、160; B.        C.      D. 9.如以下圖的四個(gè)電路中，R0為阻值的定值電阻，不可以測(cè)出未知電阻Rx的電路是 A.                         &#

13、160;B. C.                              D. 10.一個(gè)滑動(dòng)變器的最大阻值為50，當(dāng)它與另一個(gè)阻值為50的電阻并聯(lián)時(shí)，其總電阻的變化范圍為A. 50100      

14、60; B. 2550   C. 025  D. 020二、填空題 11.一節(jié)新干電池的電壓為_ 伏。教室內(nèi)日光燈、飲水機(jī)等用電器正常工作時(shí)的電壓為_ 伏，日光燈開的越多，電路中的總電阻越_ 選填“大或“小。 12.兩個(gè)電阻的阻值分別是R1和R2 ， 將它們并聯(lián)使用，相當(dāng)于增大了導(dǎo)體的_，所以兩個(gè)導(dǎo)體并聯(lián)后的阻值將比單獨(dú)使用時(shí)_ 13.引入“總電阻概念時(shí)運(yùn)用的科學(xué)方法是_選填“等效替代或“控制變量法阻值為10和40的兩個(gè)電阻串聯(lián)在電路中，其總電阻為_ 14. 兩電阻R1=3，R2=6，把它們串聯(lián)

15、接在電源電壓為3V的電路兩端，總電阻R總=_ ，R1兩端的電壓U1=_ V；當(dāng)R1與R2并聯(lián)在原電路兩端時(shí)，干路電流I總=_ A，R1與R2兩端的電壓之比U1：U2=_ ，R1與R2的電功之比W1：W2=_ 15.將3和5的兩個(gè)電阻串聯(lián)接在9V的電源上，它們的總電阻為_ ，電路中的電流為_ A 16.如圖，電源電壓保持不變，電阻R1=R2=R3=10假設(shè)閉合S1、S2、S3 ， 那么R1、R2的連接方式為 _，此時(shí)電流表的示數(shù)為I1；假設(shè)S1閉合，S2、S3斷開，此時(shí)電流表的示數(shù)為I2；那么I1：I2= 

16、_.17.長(zhǎng)度為1米的雙股電線，其左端分別為A1和A2 ， 右端分別為B1和B2 該雙股導(dǎo)線某處由于導(dǎo)線絕緣層老化剝落，發(fā)生漏電現(xiàn)象，可等效認(rèn)為漏電處兩導(dǎo)線之間連接了一個(gè)電阻R0 為尋找漏電處位置進(jìn)展如下測(cè)量：1斷開B1、B2 ， 測(cè)得RA1A2為0.7歐，2連接B1、B2 ， 測(cè)得RA1A2為0.3歐，3斷開A1、A2 ， 測(cè)得RBlB2為0.9歐漏電處間隔 A1A2為_米，漏電處的電阻R0為_歐 18.教室里的各盞照明燈之間是_聯(lián)的，開亮的燈越多，總電阻_如下圖，電工師傅站在枯燥的木凳上檢查教室內(nèi)的電路，他_選填“能或“不能發(fā)生觸電事故三、綜合題 19.生活中大多數(shù)電熱器都有多個(gè)檔位，學(xué)習(xí)

17、了電功率知識(shí)后，小銳同學(xué)利用電壓為6V的電源，兩個(gè)阻值不同的定值電阻，設(shè)計(jì)了如下圖的電路來(lái)探究電熱器多檔位的問題R1=10，R2=30，請(qǐng)計(jì)算： 1S1、S2斷開，S3閉合時(shí)，電路中的電流是多少？ 宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“?；颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合，比方書

18、院、皇室，也稱老師為“院長(zhǎng)、西席、講席等。2S1斷開，S2、S3閉合時(shí)，通電5min電路消耗的電能是多少？ 3該電路的最大功率和最小功率之比是多少 20.小明家電熱吹風(fēng)機(jī)的銘牌如表所示，其工作原理如圖甲所示由于使用了多年，吹風(fēng)機(jī)中的電熱絲明顯氧化導(dǎo)致其電阻發(fā)生了變化，電動(dòng)機(jī)性能仍保持不變?yōu)闇?zhǔn)確測(cè)量氧化電熱絲的實(shí)際電阻值，小明在家中把該吹風(fēng)機(jī)單獨(dú)接入家庭電路并使其吹熱風(fēng)，發(fā)現(xiàn)電能表的轉(zhuǎn)盤6min內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)132圈，電能表規(guī)格如圖乙所示問： 家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。電熱吹風(fēng)機(jī)額定電壓/V觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)