2022年報(bào)社實(shí)踐報(bào)告

1、高品質(zhì)文檔2022年報(bào)社實(shí)踐報(bào)告 七月二十五日至八月五日，我在洛陽石化總廠報(bào)社進(jìn)行了為期十二天的學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)收獲頗多，我不僅對(duì)報(bào)紙的編排過程有了大致的了解，還對(duì)語言在實(shí)際中的運(yùn)用有了更深刻的熟悉?，F(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)狀況報(bào)告如下。 一活動(dòng)內(nèi)容。 我跟隨指導(dǎo)老師在報(bào)社進(jìn)行了十二天的學(xué)習(xí)，參加了洛陽石化報(bào)八月一第四版“河陽大風(fēng)車”、八月八日第四版“文苑”的校對(duì)、排版工作，以及健康與生活第二版插圖的查找及編輯工作。 二收獲 詞語方面。在校對(duì)過程中，我發(fā)覺了一些自己平常用錯(cuò)的詞。如，我常把“好象”這個(gè)詞寫為“似乎”。由于頭腦中已經(jīng)形成了深刻的印象，所以從沒懷疑過“似乎“個(gè)詞的正確性。此外，我還學(xué)會(huì)

2、了其他一些詞的用法，如“翹楚”。原文中是這樣使用這個(gè)詞的：“沈園是蘇州園林的翹楚”。“翹楚”這個(gè)詞是用來比方杰出的人才的，顯見用在這里不合適，應(yīng)改為“濫觴”。此外，我還體會(huì)到了把握詞語感情顏色的重要性。一位職工在無法拒絕中寫到：“土地誘惑著我們植下了一個(gè)個(gè)綠色的生命”。這里把“誘惑”的感情顏色搞錯(cuò)了，讓人覺得這種表達(dá)很別扭。 句子方面。學(xué)校生文章中的病句比較明顯，多為缺少主語、詞語搭配不當(dāng)、介詞使用錯(cuò)誤等。職工文章中的病句比較隱藏，不易被發(fā)覺。主要有以下幾種病句類型： （）句子結(jié)構(gòu)特別簡(jiǎn)單。無法拒絕一文中有這樣一句：“于是我不再煩躁擔(dān)心，甚至還會(huì)竊喜于深秋的某個(gè)早晨能聽到依舊開花的金橘樹的花蕾

3、芳香引來的蜜蜂的嗡嗡聲然后開頭一天的工作?！边@一句太長太簡(jiǎn)單，不利于讀者理解她要表達(dá)的意思。最終改為：“于是我不再煩躁擔(dān)心，甚至還會(huì)竊喜于深秋的某個(gè)早晨，聽到金橘樹的花蕾芳香引來的蜜蜂的嗡嗡聲，然后開頭一天的工作?！?（）使用非書面的語言。有位老同志寫了一篇有關(guān)“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”的文章，文中常用俗語。但在批判只會(huì)在別人身上找問題的人時(shí)，他使用了一句極為粗俗的俗語，特別不妥。 （）對(duì)古詩詞理解不深，使用錯(cuò)誤。一位職工的文中有這樣一句：“古人的朝飲木蘭之墜露，夕餐秋菊之落英這樣閑適飄逸、融入自然的浪漫生活情致，令我們望洋興嘆?！睕]有理解詩的原意，僅從這兩句來猜想它的意思。古詩出自離騷，是屈原表

4、達(dá)自己節(jié)操高潔不與小人同流合污的，并不是說生活閑淡的。于是最終把句中的古詩改為了“采菊東籬下，悠閑見南山”。還有一篇文章在寫兩個(gè)伴侶分別時(shí)用了陌上桑中秦羅敷對(duì)使君說的話。 總體的表達(dá)上。學(xué)校生用的是簡(jiǎn)潔的句子、詞語，表達(dá)略顯生硬，但能表達(dá)出自己的意思。廠里職工能表達(dá)出自己的真情實(shí)感，有些文章還寫得感人至深。通過這次實(shí)習(xí)，我真實(shí)體會(huì)到了不同的語言的表達(dá)效果。 報(bào)紙的排版上。我學(xué)到了基本的排版規(guī)章，如：兩篇文章的標(biāo)題不能頂，不同文章的分欄橫豎不能通；頭條新聞的標(biāo)題字體應(yīng)是一版中最醒目的，字號(hào)應(yīng)是一版中最大的；一版中，文章從主到次根據(jù)順時(shí)針挨次排列；圖片放在整版的中間更醒目 軟件的使用上。在編輯健康

5、與生活第二版的圖片時(shí)我學(xué)會(huì)了photo-shop的一些用法，可以對(duì)一些圖片進(jìn)行簡(jiǎn)潔的編輯。 三體會(huì) 我體會(huì)到了基礎(chǔ)學(xué)問在工作中的重要性。詞語的意義和用法、句子結(jié)構(gòu)的劃分等學(xué)問都是特別重要的。此外，工作中也常用到古代文學(xué)的學(xué)問。 校對(duì)時(shí)應(yīng)極為細(xì)心。假如不細(xì)心，就會(huì)漏過很明顯的錯(cuò)字或病句。必需集中留意力，且要多看幾遍，不停地訂正自己沒有改正過來的錯(cuò)誤。 校對(duì)時(shí)應(yīng)有一個(gè)端正的態(tài)度。對(duì)于文中消失的自己不知道的地名等應(yīng)考查清晰。如人在旅途中和伴侶路過的山是“熊耳山”，但他最開頭在文中寫的是“熊爾山”。又如一文中提到一種植物的名字叫做“孔雀藍(lán)芋”而卻誤寫為“孔雀藍(lán)竽”。因此要做到精確無誤就肯定要有懷疑的精

6、神，不放過任何一個(gè)可能出錯(cuò)的地方。 作為編輯，在工作中不斷地充實(shí)、擴(kuò)展自己的學(xué)問面特別重要。沒有豐富的學(xué)問就會(huì)在工作中感覺到吃力。報(bào)社的一位資深編輯現(xiàn)在不僅在學(xué)習(xí)攝影、美術(shù)等方面的學(xué)問，還在學(xué)習(xí)圖像編輯軟件的使用。 四問題和不足 在實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)會(huì)了很多東西，但同時(shí)也暴露了自己的不少缺點(diǎn)和不足。 首先就是學(xué)問面太窄。在校對(duì)中我發(fā)覺不僅要用到現(xiàn)代漢語、古代漢語等多門專業(yè)學(xué)科的學(xué)問，還要用到歷史、地理甚至美術(shù)的學(xué)問。而我的歷史學(xué)問遺忘的較多，問題比較突出。 其次是校對(duì)過程中不能找到最好的改動(dòng)方式。常常消失對(duì)一些病句的改動(dòng)幅度過大或是修改后照舊不對(duì)的狀況。 最終就是我在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)學(xué)問上的欠缺。在校對(duì)時(shí)，文章中應(yīng)用什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)我經(jīng)常拿不準(zhǔn)。比如逗號(hào)和頓號(hào)在使用中的區(qū)分就不非常清晰，又比如幾個(gè)不同的句子成分并列時(shí)標(biāo)點(diǎn)的使用。 以上就是我對(duì)此次實(shí)習(xí)狀況的匯報(bào)。我很珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，在工作中仔細(xì)學(xué)習(xí)。我把握了報(bào)紙編排的基本原則和方法；鞏固