




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、 侯江珍小明現在小明現在162cm,小張小張172cm,如,如果小明從現在開始每個月長兩公果小明從現在開始每個月長兩公分而小紅身高不變,那么幾個月分而小紅身高不變,那么幾個月后小明和小張一樣高?后小明和小張一樣高?一個月后 164cm兩個月后166cm三個月后168cm四個月后170cm五個月后172cm五個月后小明和小張的身高一樣現在小明和小張的身高都為172cm,小張每個月長0.5cm,小明每個月長2cm,那么五個月后小明比小紅高多少?五個月后小明比小紅高7.5cm小明162cm,小張比他高18cm,如果小明每個月長2厘米(小張身高不變),五個月后小張比小明高多少?一個月后16cm兩個月后
2、14cm三個月后12cm四個月后10cm五個月后8cm5個月后小張只比小明高8cm數列一:164 166 168 170 172數列二:1.5 3 4.5 6 7.5數列三:16 14 12 10 8對于每個對于每個數列而言數列而言,從第從第 2項項起,每一起,每一項與前一項與前一項的差都項的差都等于同一等于同一常數常數。1、等差數列的定義:如果一個數列從第二項第二項起,每一項與它的前一項的差差等于同一個常數同一個常數,那么這個數列就叫做等差數列,常數常數叫做數列的公差,用字母d d表示:即:a an n-a-an-1n-1=d (n2) d d為常數想一想想一想 4 4、0 0,1 1,0
3、0,1 1,0 0,1 11 1、29,22,15,8,129,22,15,8,12、3,3,3,3,3,33、1,2,3,4,5 公差公差d d是每一項(第是每一項(第2 2項起)與它的前一項的差,項起)與它的前一項的差,切記不要把被減數與減數弄顛倒,而且公差可以是切記不要把被減數與減數弄顛倒,而且公差可以是正數,負數,也可以為正數,負數,也可以為0 0 公差公差d=d=0公差公差d=d=-7 不是不是公差公差d=1d=1以下幾組數列是等差數列么?如果是 公差是多少呢 ?2、等差數列的通項公式:推導過程:an=a1+(n-1)da1=a1 a4=a3+d=a1+3d . a2=a1+1da3=a2+d=a1+2d例例1 1 求等差數列求等差數列8 8,5 5,2 2,的第的第2020項項 應用舉例例例2 401是不是等差數列是不是等差數列5,9,13,的項?如果是,是第幾項?的項?如果是,是第幾項?一、如果一個數列從第二項第二項起,每一項與它的前一項的差差等于同一個常數同一個常數,那么這個數列就叫做等差數列,常數常數叫做數列的公差,用字母d d表示。即: a an n-a-an-1n-1=d (n2) d d為常數二、等差數
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 湘藝版音樂八年級上冊第一單元國家 教案
- 2025年編輯加工軟件合作協議書
- 2025年醫(yī)用化驗設備器具合作協議書
- 中職新教材數學課件
- 企業(yè)高效運營的關鍵如何運用智能和區(qū)塊鏈進行管理升級
- 大數據時代的教育評估與反饋機制研究
- 醫(yī)療教育改革中的教師法律地位
- 中職數學排列講課課件
- 教育大數據分析學習效果顯著提升的秘訣
- 中職教育旅游者課件
- 建筑施工企業(yè)2025年半年業(yè)績總結和下半年工作計劃
- 昭通設備裝卸方案(3篇)
- 2025至2030中國港口航道工程行業(yè)深度研究及發(fā)展前景投資評估分析
- 單元復習AB卷:第二十八章 圓(A卷-中檔卷)解析版
- 建筑工程項目參與證明(8篇)
- 疏通經絡課件
- 2025至2030中國桃膠行業(yè)發(fā)展分析及產業(yè)運行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報告
- 汽車司機宿舍管理制度
- 修理廠詢價工作報告
- 《上海市幼兒園辦園質量評價指南(試行)》
- 關愛老人出行 筑牢安全防線-老年人交通安全宣傳
評論
0/150
提交評論