生物必修一第二章遺傳信息的攜帶者核酸上課教案

1、.第二章 組成細胞的分子第三節(jié) 遺傳信息的攜帶者-核酸教學目的知識與技能：1簡述核酸的構造1 說出核酸的分類；2 比照DNA和RNA分子構造的異同；3 解釋DNA分子構造具有多樣性的原因。2） 簡述核酸的功能1 簡述核酸具有攜帶遺傳信息和指導細胞中代謝過程的功能。3） 描繪觀察細胞中的DNA和RNA分布的方法1 說出甲基綠可以對DNA分子進展染色；2 說出吡羅紅可以對于RNA分子進展染色。過程與方法：1) 通過虛擬的案件現(xiàn)場，嘗試利用DNA分子構造和功能特點進展邏輯推理。情感態(tài)度與價值觀：1) 進一步建立“構造決定功能的觀點；1) 認同隨著科技開展，產(chǎn)生的親子鑒定、DNA指紋檢測等技術的可取教

2、學重點說出核酸的分類；比照DNA和RNA分子構造的異同；教學難點解釋DNA分子構造具有多樣性的原因。學情分析 核酸對于學生們的知識儲藏和承受才能有一定的要求，因為核酸到底是什么，學生沒有一個感性的認識，或者見到了DNA的模型，但是去沒有相應的概念儲藏。所以本節(jié)課從學生們熟悉的模型出去，找到切入點，引起學生的熟悉感覺，然后一步一步深化到核苷酸，深化到組成元素。教學方法教學方法：討論法、講授法、小組合作法。教學手段：多媒體圖片、科學研究實例等素材啟發(fā)性展示課時安排1課時教學過程教學過程教學過程 1.學生完成預學案部分8分鐘 自學7分鐘 同桌之間交換導學案互相檢查，改正1分鐘2. 新課講授一核酸的種

3、類和功能 【學習任務一】核酸的種類和功能 1根據(jù)課本，小組合作探究得出核酸的種類和功能 。 展示方式：口頭 學習時間：5min2） 學生探究3） 學生展示：核酸的種類和功能 4老師對核酸的種類和功能進展總結二核酸分子的構造及核苷酸【學習任務二】核酸分子的構造及核苷酸 1 結合課本，分析上述提供的材料，小組合作探究得出核酸的分子構造和核苷酸展示方式：口頭學習時間：5min 2 學生探究 3學生展示：核酸的分子構造和核苷酸4） 老師總結5核苷酸的種類 脫氧核苷酸 核糖核苷酸 脫氧核糖 核糖 ATCG AUCG6核苷酸的連接方式7） 為什么核酸具有多樣性？ 核苷酸的排列順序具有多樣性三核酸在細胞中的分布【學習任務三】核酸在細胞中的分布 1 結合課本，小組合作探究得出核酸在細胞中的分布展示方式：口頭學習時間：5min 2 學生探究 3學生展示：核酸在細胞中的分布4） 老師總結 4.1實驗原理： 4.2實驗材料 4.3實驗步驟 5分布總結四習題檢查完成課堂練習，對這一堂課的內(nèi)容進展回憶。板書設計2.3遺傳信息的攜帶者-核酸課后作業(yè) 1.預習下一節(jié)；2.完成導學新思維相關內(nèi)容教學反思 本節(jié)課同學們對于核苷酸以及核苷酸的構成掌握的并不是太好，在做題時表現(xiàn)為分不清徹底水解的產(chǎn)物和水解的產(chǎn)物，不知道豌豆等真核生物具有的五碳糖有幾種，含氮堿基有幾種，核苷