第31講　數(shù)據(jù)分析(可編輯word)

1、.第31講數(shù)據(jù)分析根底總分值考場(chǎng)零失誤1.2019·安徽,8,4分為考察兩名實(shí)習(xí)工人的工作情況,質(zhì)檢部將他們工作第一周每天消費(fèi)合格產(chǎn)品的個(gè)數(shù)整理成甲、乙兩組數(shù)據(jù),如下表:甲26778乙23488關(guān)于以上數(shù)據(jù),說(shuō)法正確的選項(xiàng)是AA.甲、乙的眾數(shù)一樣B.甲、乙的中位數(shù)一樣C.甲的平均數(shù)小于乙的平均數(shù)D.甲的方差小于乙的方差2.2019·江蘇揚(yáng)州,3,3分以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是AA.一組數(shù)據(jù)2,2,3,4,這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是2B.理解一批燈泡的使用壽命的情況,合適抽樣調(diào)查C.小明的三次數(shù)學(xué)成績(jī)是126分,130分,136分,那么小明這三次成績(jī)的平均數(shù)是131分D.某日最高氣溫是7

2、,最低氣溫是-2 ,那么該日氣溫的極差是5 3.2019·貴州,6,3分貴州省第十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2019年8月8日在遵義市奧體中心開(kāi)幕,某校有2名射擊隊(duì)員在選拔賽中的平均成績(jī)均為9環(huán),假如教練要從中選1名成績(jī)穩(wěn)定的隊(duì)員參加比賽,那么還應(yīng)考慮這2名隊(duì)員選拔成績(jī)的AA.方差B.中位數(shù)C.眾數(shù)D.最高環(huán)數(shù)4.2019·山西百校聯(lián)考三,14,3分值周班長(zhǎng)每周要對(duì)各小組合作學(xué)習(xí)情況進(jìn)展綜合評(píng)分.下表是某周的成績(jī)統(tǒng)計(jì)結(jié)果.組別一二三四五六七成績(jī)分90968991908590“成績(jī)這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是. 5.2019·山西百校聯(lián)考四,13,3分某校田徑隊(duì)要從甲、乙兩名運(yùn)發(fā)

3、動(dòng)中選出一名參加“2019健身杯市運(yùn)會(huì)100 m比賽,對(duì)這兩名運(yùn)發(fā)動(dòng)進(jìn)展了10次測(cè)試,經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)分析,甲、乙兩名運(yùn)發(fā)動(dòng)的平均成績(jī)均為10.01,甲的方差為0.024,乙的方差為0.008,那么這10次測(cè)試成績(jī)比較穩(wěn)定的是運(yùn)發(fā)動(dòng).填“甲或“乙 6.2019·江蘇徐州,12,3分徐州市部分醫(yī)保定點(diǎn)醫(yī)院2019年第一季度的人均住院費(fèi)用單位:元約為12 320,11 880,10 370,8 570,10 640,10 240.這組數(shù)據(jù)的極差是3750.7.2019·四川宜賓,5分某校擬招聘一名優(yōu)秀數(shù)學(xué)老師,現(xiàn)有甲、乙、丙三名老師入圍,三名老師筆試、面試成績(jī)?nèi)缦卤硭?綜合

4、成績(jī)按照筆試占60%、面試占40%進(jìn)展計(jì)算,學(xué)校錄取綜合成績(jī)得分最高者,那么被錄取老師的綜合成績(jī)?yōu)榉? 老師成績(jī)甲乙丙筆試80分82分78分面試76分74分78分課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫(xiě)作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可?？梢詫?xiě)在后黑板的“積累專(zhuān)欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫(xiě),老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)

5、成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫(xiě)作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來(lái),使文章增色添輝。8.2019·山西百校聯(lián)考一,19,8分某××局組織了“落實(shí)十九大精神,立足崗位見(jiàn)行動(dòng)老師演講比賽,根據(jù)各校初賽成績(jī)?cè)谛W(xué)組、中學(xué)組分別選出10名老師參加決賽,這些選手的決賽成績(jī)?nèi)缦聢D:根據(jù)上圖提供的信息,答復(fù)以下問(wèn)題:1請(qǐng)你把下面表格填空寫(xiě)完好:團(tuán)體成績(jī)眾數(shù)平均數(shù)方差小學(xué)組85.739.6中學(xué)組8527.82考慮平均數(shù)與方差,你認(rèn)為哪個(gè)組的團(tuán)體成績(jī)更好些,并說(shuō)明理由;3假設(shè)在每組的決定選手中分別選出3人參加總決賽,你認(rèn)為哪個(gè)組獲勝的可能性大些?請(qǐng)說(shuō)明

6、理由.才能晉級(jí)提分真功夫9.2019·山東德州,5,3分一組數(shù)據(jù):6,2,8,x,7,它們的平均數(shù)是6,那么這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是AA.7B.6C.5D.410.2019·四川眉山,7,3分某校有35名同學(xué)參加眉山市的三蘇文化知識(shí)競(jìng)賽,預(yù)賽分?jǐn)?shù)各不一樣,取前18名同學(xué)參加決賽.其中一名同學(xué)知道自己的分?jǐn)?shù)后,要判斷自己能否進(jìn)入決賽,只需要知道這35名同學(xué)分?jǐn)?shù)的BA.眾數(shù)B.中位數(shù)C.平均數(shù)D.方差11.2019·湖南張家界,5,3分假設(shè)一組數(shù)據(jù)a1,a2,a3的平均數(shù)為4,方差為3,那么數(shù)據(jù)a1+2,a2+2,a3+2的平均數(shù)和方差分別是AA.4,3B.6,3C.3,4

7、D.6,512.2019·杭州,4,3分測(cè)試五位學(xué)生的“一分鐘跳繩成績(jī),得到五個(gè)各不一樣的數(shù)據(jù).在統(tǒng)計(jì)時(shí),出現(xiàn)了一處錯(cuò)誤:將最高成績(jī)寫(xiě)得更高了.計(jì)算結(jié)果不受影響的是AA.方差B.標(biāo)準(zhǔn)差C.中位數(shù)D.平均數(shù)13.2019·山東青島,9,3分甲、乙兩組數(shù)據(jù)的折線圖如圖,設(shè)甲,乙兩組數(shù)據(jù)的方差分別為s甲2、s乙2,那么s甲2 s乙2.填“>“=或“<.14.2019·廣西,25,10分某年級(jí)共有300名學(xué)生,為理解該年級(jí)學(xué)生A,B兩門(mén)課程的學(xué)習(xí)情況,從中隨機(jī)抽取60名學(xué)生進(jìn)展測(cè)試,獲得了他們的成績(jī)百分制,并對(duì)數(shù)據(jù)成績(jī)進(jìn)展整理、描繪和分析.下面給出了

8、部分信息.a.A課程成績(jī)的頻數(shù)分布直方圖如下數(shù)據(jù)分成6組:40x<50,50x<60,60x<70,70x<80,80x<90,90x<100:b.A課程成績(jī)?cè)?0x<80這一組的是:707171717676777878.578.579797979.5c.A,B兩門(mén)課程成績(jī)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下:課程平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)A75.8m84.5B72.27083根據(jù)以上信息,答復(fù)以下問(wèn)題:1寫(xiě)出表中m的值;2在此次測(cè)試中,某學(xué)生的A課程成績(jī)?yōu)?6分,B課程成績(jī)?yōu)?1分,這名學(xué)生成績(jī)排名更靠前的課程是填“A或“B,理由是. 3假設(shè)該年級(jí)學(xué)生都參加此次測(cè)試,估計(jì)A課程成績(jī)高過(guò)75.8分的人數(shù).答案精解精析根底總分值1.D2.B3.A4.答案905.答案乙6.答案3 7507.答案78.88.解析1填表如下:團(tuán)體成績(jī)眾數(shù)平均數(shù)方差小學(xué)組8085.739.6中學(xué)組8585.727.82中學(xué)組的團(tuán)體成績(jī)更好些.理由:由于中學(xué)組和小學(xué)組團(tuán)體成績(jī)的平均數(shù)一樣,而中學(xué)組的團(tuán)體成績(jī)的方差小于小學(xué)組的方差,方差越小那么其穩(wěn)定性就越強(qiáng),所以應(yīng)該是中學(xué)組團(tuán)體成績(jī)更好些.3小學(xué)組獲勝的可能性更大些.理由:小學(xué)組前三名總分:99+91+89=279分,中學(xué)組前三名總分:97+88+88=273分,所