第3講　管理計(jì)算機(jī).

1、.第3講管理計(jì)算機(jī)一、單項(xiàng)選擇題每題2分,共30分1.以下關(guān)于輸入法表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是.A.可以任意添加輸入法B.可以任意調(diào)整輸入法的切換順序C.默認(rèn)的輸入法只能是中文簡(jiǎn)體-美式鍵盤D.可以添加的任意語(yǔ)言文字2.Windows7啟動(dòng)完成后所顯示的整個(gè)屏幕稱為。A.列表B.桌面C.窗口D.對(duì)話框3.在Windows7中,我們將正在運(yùn)行的Photoshop軟件窗口最小化,那么。A.該程序已被關(guān)閉B.該程序仍在前臺(tái)運(yùn)行C.該程序轉(zhuǎn)入后臺(tái)運(yùn)行D.該程序被暫時(shí)中斷4.以下操作中,不能更改文件名的操作的是。A.單擊“文件菜單中的“重命名命令B.右擊文件,在“屬性常規(guī)里更改C.右擊文件,在快捷菜單中選擇“重命

2、名命令D.單擊文件5.文件“我愛媽媽.pptx的主文件名是。A.我愛媽媽B.pptxC.我愛媽媽.pptxD.我愛媽媽pptx6.以下關(guān)于計(jì)算機(jī)中回收站的說法,正確的選項(xiàng)是。A.回收站占用的是內(nèi)存空間B.對(duì)挪動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備,如U盤中的文件進(jìn)展刪除操作時(shí),刪除的文件也會(huì)被放入回收站C.回收站內(nèi)的文件在計(jì)算機(jī)關(guān)機(jī)后將被清空D.我們可以通過回收站中的“復(fù)原操作將誤刪的文件找回7.要查看一個(gè)文件或文件夾的類型、位置、大小、屬性等信息,可使用右鍵菜單中的命令。A.重命名B.屬性C.翻開D.創(chuàng)立快捷方式8.以下文件的擴(kuò)展名中,屬于視頻文件的是。A.mp3B.mp4C.psdD.txt9.在窗口中需要選中多個(gè)不

3、連續(xù)的文件時(shí),需要按住。A.Shift鍵B.Alt鍵C.Ctrl鍵D.PrintScreen鍵10.以下關(guān)于文件和文件夾的命名的說法,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是。A.文件和文件夾的名字都有擴(kuò)展名B.給文件和文件夾命名時(shí),需要遵循一定的標(biāo)準(zhǔn),便于識(shí)別、記憶和分類管理C.文件名字中的主文件名可以根據(jù)內(nèi)容自己設(shè)定,但擴(kuò)展名不能隨意更改D.文件名不區(qū)分大小寫,如文檔A.docx和文檔a.docx表示同一個(gè)文件名11.某計(jì)算機(jī)的根本信息如下圖,那么該計(jì)算機(jī)的主頻是。A.Windows7B.i3-2120C.3.30GHzD.4.00GB12.以下關(guān)于鼠標(biāo)表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是。A.可以將左右鍵的功能對(duì)換B.可以任意修改指針

4、款式C.可以按照自己的習(xí)慣調(diào)整左鍵的雙擊速度D.每次滾動(dòng)滑輪的一個(gè)齒格只能一次滾動(dòng)3列數(shù)或3行數(shù)13.以下有關(guān)文件與文件夾的復(fù)制和挪動(dòng)操作,說法正確的選項(xiàng)是。A.粘貼的快捷鍵是Ctrl+XB.文件挪動(dòng)后,原來的位置和目的位置都有該文件C.復(fù)制或剪切的文件在被粘貼之前,被臨時(shí)存放在回收站中D.復(fù)制的快捷鍵是Ctrl+C14.要按照文件的詳細(xì)信息顯示文件夾中的所有文件,以下操作中正確的選項(xiàng)是。A.在窗口空白處右擊鼠標(biāo),在快捷菜單中選擇“查看“內(nèi)容命令其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正

5、進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。B.在窗口空白處右擊鼠標(biāo),在快捷菜單中選擇“查看“詳細(xì)信息命令C.在窗口空白處右擊鼠標(biāo),在快捷菜單中選擇“排序方式“名稱命令D.在窗口空白處右擊鼠標(biāo),在快捷菜單中選擇“排序方式“類型命令15.在Windows7中,不允許兩個(gè)文件名重名主要指的是。A.在同一個(gè)磁盤的不同文件夾內(nèi)B.在不同磁盤不同文件夾內(nèi)C.在不同磁盤的一樣文件夾內(nèi)D.

6、在同一個(gè)磁盤的同一個(gè)文件夾內(nèi)二、判斷題每題1分,共10分1.計(jì)算機(jī)上的所有軟件都是強(qiáng)大的Windows7系統(tǒng)自帶的,所以不需要再額外安裝。2.Windows操作系統(tǒng)是一個(gè)完美的操作系統(tǒng),不需要為系統(tǒng)安裝補(bǔ)丁文件。3.文件“我的學(xué)校.docx和“我的學(xué)校.jpg是名字一樣的兩個(gè)不同類型的文件。4.小紅同學(xué)想清理一下自己計(jì)算機(jī)上的軟件程序,她將桌面上不需要的程序的快捷圖標(biāo)全部刪除,她的做法是可以到達(dá)清理目的的。5.計(jì)算機(jī)的桌面背景是可以更改的,但只能使用系統(tǒng)提供的圖片素材作為背景。6.Windows7操作系統(tǒng)中的“剪貼板是內(nèi)存中的一個(gè)存儲(chǔ)區(qū)域。“師之概念，大體是從先秦時(shí)期的“師長(zhǎng)、師傅、先生而來。

7、其中“師傅更早那么意指春秋時(shí)國(guó)君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也。“師之含義，如今泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫?。“老在舊語(yǔ)義中也是一種尊稱，隱喻年長(zhǎng)且學(xué)識(shí)淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對(duì)知識(shí)淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道，但其不一定是知識(shí)的傳播者。今天看來，“老師的必要條件不光是擁有知識(shí)，更重于傳播知識(shí)。7.如以下圖所示,在Wind

8、ows7的音量合成器中可以按照需要獨(dú)立調(diào)整每個(gè)發(fā)聲程序的音量?！皫熤拍?，大體是從先秦時(shí)期的“師長(zhǎng)、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時(shí)國(guó)君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者。“老師的原意并非由“老而形容“師。“老在舊語(yǔ)義中也是一種尊稱，隱喻年長(zhǎng)且學(xué)識(shí)淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對(duì)知識(shí)淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道，但其不一定是知識(shí)的傳播者。今天看來，“老師的必要條件不光是擁有知識(shí)，更重于傳播知識(shí)。8.單擊任務(wù)欄上的“時(shí)間指示器,單擊“更改日期和時(shí)間設(shè)置命令,翻開“日期和時(shí)間對(duì)話框,可以對(duì)計(jì)算機(jī)的日期和時(shí)間進(jìn)展設(shè)置。9.按下鍵盤上的“Caps Lock鍵可以截取當(dāng)前活動(dòng)窗口畫面。10.如以下圖所示,在Windows7中可以根據(jù)顯示器的分辨率或者用戶自己的需要調(diào)整屏幕分辨率。這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目