15緊靠森林為什么還要種樹

1、1傣族村寨風(fēng)光 23456傣族小村寨：橄欖壩傣族小村寨：橄欖壩7 同學(xué)們今天這節(jié)語文課老師同學(xué)們今天這節(jié)語文課老師要帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ヮI(lǐng)略一個(gè)叫要帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ヮI(lǐng)略一個(gè)叫橄欖壩的傣族小村寨的美麗橄欖壩的傣族小村寨的美麗風(fēng)光。去弄清，他們緊靠森風(fēng)光。去弄清，他們緊靠森林，為什么還要種樹？林，為什么還要種樹？89學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.1.懂得保護(hù)森林、保護(hù)樹林的重要性，懂懂得保護(hù)森林、保護(hù)樹林的重要性，懂得人類只能根據(jù)生態(tài)規(guī)律合理利用自然，得人類只能根據(jù)生態(tài)規(guī)律合理利用自然，改造自然，而不能隨意破壞自然的深刻道改造自然，而不能隨意破壞自然的深刻道理。理。2.2.正確、流利、有感情地朗讀課文。正確、流利、有感情地朗

2、讀課文。3.3.認(rèn)識(shí)本課認(rèn)識(shí)本課1111個(gè)生字，會(huì)寫課后的個(gè)生字，會(huì)寫課后的1616個(gè)生個(gè)生字。字。10字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)西雙版納西雙版納 橄欖壩橄欖壩 椰子椰子 菠蘿菠蘿 甘蔗甘蔗 燒柴燒柴 砂仁砂仁 蘑菇蘑菇 11版版 壩壩 菠菠 蔗蔗 砂砂 仁仁 蘑蘑 菇菇 菌菌 違違12字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí) 傣族傣族 菌類菌類 違背違背 鐵刀木鐵刀木 黑心樹黑心樹 百寶園百寶園 綠色蓄水庫綠色蓄水庫 13 這篇課文以橄欖壩人愛護(hù)森林、這篇課文以橄欖壩人愛護(hù)森林、自覺保護(hù)森林資源的事為例，告訴自覺保護(hù)森林資源的事為例，告訴我們我們“自然規(guī)律不能隨意違背，生自然規(guī)律不能隨意違背，生態(tài)平衡不可隨意破壞態(tài)平衡不可隨

3、意破壞” 。 這篇課文主要講了一件什么事情？這篇課文主要講了一件什么事情？14再讀課文，思考問題。15 當(dāng)作者走進(jìn)這個(gè)小村寨時(shí)，他看到當(dāng)作者走進(jìn)這個(gè)小村寨時(shí)，他看到了什么？這是一個(gè)什么樣的村子了什么？這是一個(gè)什么樣的村子？1617傣族村寨風(fēng)光 181920這個(gè)小小的傣族村寨，真是農(nóng)、林、牧、副、漁五業(yè)興旺。21為什么說農(nóng)、林、牧、副、漁五業(yè)興旺？22 真是農(nóng)、林、牧、副、漁五業(yè)興旺。真是農(nóng)、林、牧、副、漁五業(yè)興旺。農(nóng)：農(nóng)：林：林：牧：牧：副：副：漁：漁：他們把平壩改成農(nóng)田，種植水稻、甘蔗。他們把平壩改成農(nóng)田，種植水稻、甘蔗。村寨周圍栽種大量的村寨周圍栽種大量的“鐵刀木鐵刀木”，也叫做，也叫做“

4、黑心樹黑心樹”。房前屋后有椰子、香蕉、柚子、。房前屋后有椰子、香蕉、柚子、木瓜、菠蘿等果樹。木瓜、菠蘿等果樹。家家戶戶喂養(yǎng)豬、羊、肉牛等。家家戶戶喂養(yǎng)豬、羊、肉牛等。他們還上山打獵、采藥，用竹子編織用具。他們還上山打獵、采藥，用竹子編織用具。利用周圍大小池塘養(yǎng)魚利用周圍大小池塘養(yǎng)魚23 、 頓號(hào)頓號(hào)頓號(hào)頓號(hào) 表示句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓表示句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓 真是農(nóng)、林、牧、副、漁五業(yè)興旺。真是農(nóng)、林、牧、副、漁五業(yè)興旺。房前屋后有椰子、香蕉、柚子、木瓜、房前屋后有椰子、香蕉、柚子、木瓜、菠蘿等多種果樹。菠蘿等多種果樹。24 橄欖壩的人為什么不去原始熱帶雨林中采摘、砍伐、獵取現(xiàn)成的資

5、源發(fā)家致富，而是要辛辛苦苦地自己動(dòng)手呢？ 1.“1.“百寶園百寶園”2.“2.“森林是一切動(dòng)植物資源的基地森林是一切動(dòng)植物資源的基地”3.“3.“綠色蓄水庫綠色蓄水庫”25 橄欖壩的人為什么不去原始熱帶雨林中采摘、砍伐、獵取現(xiàn)成的資源發(fā)家致富，而是要辛辛苦苦地自己動(dòng)手呢？ 1.“1.“百寶園百寶園”2.“2.“森林是一切動(dòng)植物資源的基地森林是一切動(dòng)植物資源的基地”3.“3.“綠色蓄水庫綠色蓄水庫”有有喬木、藥材，喬木、藥材，還有還有珍貴的動(dòng)物珍貴的動(dòng)物26 原始熱帶雨林是個(gè)原始熱帶雨林是個(gè)“百寶園百寶園”植物資源：植物資源：動(dòng)物資源：動(dòng)物資源：水水 資資 源：源：林中有各種珍貴的喬木，樹林林中

6、有各種珍貴的喬木，樹林密集的林下陰暗處生長(zhǎng)著砂仁密集的林下陰暗處生長(zhǎng)著砂仁等珍貴藥材，腐朽的樹干上長(zhǎng)等珍貴藥材，腐朽的樹干上長(zhǎng)滿了蘑菇、木耳等美味菌類。滿了蘑菇、木耳等美味菌類。還有亞洲象、野牛、野豬、水鹿、還有亞洲象、野牛、野豬、水鹿、犀鳥、孔雀等珍貴的動(dòng)物。犀鳥、孔雀等珍貴的動(dòng)物。森林是森林是“綠色儲(chǔ)水庫綠色儲(chǔ)水庫”，雨水落在，雨水落在森林里，就想把錢存在銀行里一樣，森林里，就想把錢存在銀行里一樣，可以整存零取，細(xì)水長(zhǎng)流?？梢哉媪闳?，細(xì)水長(zhǎng)流。27“ ” 雙引雙引號(hào)號(hào) 特定稱謂特定稱謂 指具有某些特點(diǎn)的名稱、簡(jiǎn)稱、指具有某些特點(diǎn)的名稱、簡(jiǎn)稱、專用術(shù)語以及紀(jì)念日等。專用術(shù)語以及紀(jì)念日等。張

7、曉龍是我班的張曉龍是我班的“大力士大力士”丁凡壹是我班的丁凡壹是我班的“乖乖女乖乖女”六月一日是六月一日是“兒童節(jié)兒童節(jié)”28 保護(hù)森林就是保護(hù)生物資保護(hù)森林就是保護(hù)生物資源，以便更好地長(zhǎng)期利用它們。源，以便更好地長(zhǎng)期利用它們。只有保護(hù)好環(huán)境，才能保障適只有保護(hù)好環(huán)境，才能保障適合農(nóng)作物生長(zhǎng)的條件。合農(nóng)作物生長(zhǎng)的條件。 自然規(guī)律不能隨意違自然規(guī)律不能隨意違背，生態(tài)平衡不可隨意破背，生態(tài)平衡不可隨意破壞！壞！29 保護(hù)森林就是保護(hù)生物資源，以便更好地長(zhǎng)期利用它們。只有保護(hù)好環(huán)境，才能保障適合農(nóng)作物生長(zhǎng)的條件。用用“只有只有才能才能”說說環(huán)說說環(huán)保的重要性。保的重要性。用用“只有只有才能才能”造句

8、。造句。30 假如說，橄欖壩的人們不愛護(hù)森林，隨意濫砍濫伐森林，會(huì)怎么樣？31 總結(jié)：我們要愛護(hù)森林，保護(hù)自然，改造自然，讓大自然更好地為人類服務(wù)。3233作業(yè)：結(jié)合家鄉(xiāng)的自然情況，作業(yè)：結(jié)合家鄉(xiāng)的自然情況，提出保護(hù)森林、草原和城市提出保護(hù)森林、草原和城市綠地的建議綠地的建議。34寫作方法寫作方法 它給我留下了非常深刻的印象。它給我留下了非常深刻的印象。 走進(jìn)這個(gè)小村寨，看到處處是樹木。走進(jìn)這個(gè)小村寨，看到處處是樹木。 橄欖壩村寨旁邊就是原始熱帶雨林，橄欖壩村寨旁邊就是原始熱帶雨林，大森林里的樹木長(zhǎng)得十分茂密。大森林里的樹木長(zhǎng)得十分茂密。 保護(hù)森林就是保護(hù)生物資源，以便更保護(hù)森林就是保護(hù)生物資

9、源，以便更好地長(zhǎng)期利用它們。好地長(zhǎng)期利用它們。35 它給我留下了非常深刻的印象。它給我留下了非常深刻的印象。 走進(jìn)這個(gè)小村寨，看到處處是樹木。走進(jìn)這個(gè)小村寨，看到處處是樹木。 橄欖壩村寨旁邊就是原始熱帶雨林，橄欖壩村寨旁邊就是原始熱帶雨林，大森林里的樹木長(zhǎng)得十分茂密。大森林里的樹木長(zhǎng)得十分茂密。 保護(hù)森林就是保護(hù)生物資源，以便更保護(hù)森林就是保護(hù)生物資源，以便更好地長(zhǎng)期利用它們。好地長(zhǎng)期利用它們。吸引讀者的閱讀興趣吸引讀者的閱讀興趣緊扣題目，做鋪墊緊扣題目，做鋪墊原始森林里豐富的動(dòng)植物資源引起讀者思考原始森林里豐富的動(dòng)植物資源引起讀者思考分分總總36 假如我們持續(xù)破壞、污染環(huán)境，不再維護(hù)自然生態(tài)

10、，一旦生態(tài)被破假如我們持續(xù)破壞、污染環(huán)境，不再維護(hù)自然生態(tài)，一旦生態(tài)被破壞、自然資源即將殆盡，居住環(huán)境遭受到威脅、嚴(yán)重的惡化，就會(huì)如同壞、自然資源即將殆盡，居住環(huán)境遭受到威脅、嚴(yán)重的惡化，就會(huì)如同我們的生命遭受威脅一般，這些現(xiàn)象會(huì)更嚴(yán)重蔓延至整個(gè)地球村，地球我們的生命遭受威脅一般，這些現(xiàn)象會(huì)更嚴(yán)重蔓延至整個(gè)地球村，地球上這麼多動(dòng)植物都是因?yàn)槿藶榈倪^度破壞，而導(dǎo)致生病、死亡。總有一上這麼多動(dòng)植物都是因?yàn)槿藶榈倪^度破壞，而導(dǎo)致生病、死亡?？傆幸惶煳覀?nèi)祟愐矔?huì)面臨資源耗盡和滅亡的命運(yùn)。天我們?nèi)祟愐矔?huì)面臨資源耗盡和滅亡的命運(yùn)。 我們?nèi)祟悓?dǎo)致自然生態(tài)系的不平衡，又讓許多自然界小生命遭到摧我們?nèi)祟悓?dǎo)致自然生態(tài)系的不平衡，又讓許多自然界小生命遭到摧殘，我們更應(yīng)該為我們的行為負(fù)起責(zé)任，現(xiàn)今應(yīng)該如何必免這些現(xiàn)象再殘，我們更應(yīng)該為我們的行為負(fù)起責(zé)任，現(xiàn)今應(yīng)該如何必免這些現(xiàn)象再繼續(xù)惡化，我們可以從自我開始，凈化空氣和做好資源回收和資源永續(xù)繼續(xù)惡化，我們可以從自我開始，凈化空氣和做好資源回收和資源永續(xù)利用的環(huán)保概念，例如：搭乘大眾運(yùn)輸工具、利用太陽能資源、風(fēng)力發(fā)利用的環(huán)保概念，例如：搭乘大眾運(yùn)輸工具、利用太陽能資源、風(fēng)力發(fā)電，積極的提倡資源的分類、適度的利用自然資源、讓綠地有生長(zhǎng)的機(jī)電，積極的提倡資源的分