2020年菏澤繼續(xù)教育心理健康教育在線考試題庫

1、1、心理健康測驗最常用的量表是（4分）A.神經(jīng)心理學測驗B.主題統(tǒng)覺測驗C.癥狀自評量表（SCL-90）D.卡特爾16種人格因素問卷2、艾里斯指出，在治療過程中應強調(diào)改變求治者的（）。（4分）A.情緒B.認知C.行為D.外表3、羅杰斯認為，在心理咨詢的過程中，咨詢師的角色是（）。（4分）A.主角B.導演C.配角D.觀眾4、觀察學習的起始階段是（）。（4分）A.注意B.保持C.動作再現(xiàn)（4分）D.動機5、經(jīng)典條件反射是由（）最早提出來的A.斯金納B.華生C.桑代克D.巴甫洛夫6、行為主義心理學強調(diào)（）在人類行為中的重要作用。（4分）A.意志B.遺傳C.學習D.本能7、力比多處于休眠狀態(tài)，性興趣被

2、其他興趣和同伴交往所取代。這是處于哪一時期的特征？（）（4分）A.潛伏期B.肛門期C.口唇期D.生殖期8、以下何種教育的核心問題是成長問題？（4分）A.政治思想教育B.道德教育C.心理健康教育D.德育9、以下哪一選項不屬于德育范疇？（4分）A.政治思想教育B.道德教育C.職業(yè)技能教育D.心理健康教育10、Richardson提出心理彈性過程模型，導致四種結(jié)果的重組，即（）。（4分）A.心理彈性重組、回歸性重組、能力性重組、技能不良重組B.心理彈性重組、回歸性重組、缺失性重組、機能不良重組C.結(jié)果性重組、能力性重組、缺失性重組、技能不良重組D.結(jié)果性重組、回歸性重組、缺失性重組、機能不良重組11

3、、心理彈性的定義，一般分為哪幾類（）。（4分）A.原因性定義、能力性定義、重組性定義B.原因性定義、能力性定義、過程性定義C.結(jié)果性定義、能力性定義、重組性定義D.結(jié)果性定義、能力性定義、過程性定義12、挫折常見的消極反應是（）。（4分）A.焦慮、抑郁、固執(zhí)B.焦慮、樂觀、固執(zhí)C.抑郁、悲觀、樂觀D.抑郁、悲觀、開心13、挫折是由（）組成。（4分）A.挫折情境、挫折認知、挫折應對B.挫折環(huán)境、挫折認識、挫折應對C.挫折情境、挫折認知、挫折行為D.挫折環(huán)境、挫折認知、挫折行為14、以下哪些不屬于感恩的道德功能（）（4分）A.道德晴雨表B.道德動機C.道德綁架D.道德強化物15、感恩的測量方法沒有

4、（）（4分）A.感恩清單B.感恩沉思C.感恩行為表達D.感恩回饋16、以下不屬于善舉的是（）（4分）A.捐贈B.慈善基金C.強迫年輕人讓座D.自愿獻血17、善良是（）（4分）A.絕對無私B.公正不阿C.見義勇為D.明辨是非18、感恩只包括對父母、教師和領(lǐng)導的感謝。（）（4分）正確錯誤A.從眾B.抵御美食誘惑C.遠離金錢權(quán)力的誘惑D.克服懶惰20、感恩是一種情緒、心境，更是一種美德。（）（4分）正確錯誤21、既想身材苗條又不想為此控制飲食；既想享受美食，又不想因此身材走樣。是（）（4分）A.雙趨沖突B,雙避沖突C.趨避沖突D.多重趨避沖突22、自我接納可以立刻做到。（4分）正確錯誤23、以下不屬于自我接納過程中的表現(xiàn)是（）（4分）A.主觀認識自我B.善待自己的短處C.付諸實踐）（4分）D.積極心態(tài)對待挫折24、有能力的人值得被接納，沒有能力的人不值得被接納。（正確錯誤25、理想自我的含義（）（4分）A.人們所擁有的關(guān)于自己將來可能變成什么樣、希望變成什么樣或害怕變成什么樣的各種觀念；B.是個體的自我概念中定位我應該是個什么樣的人，我希望或期待自己是什么樣的人，即自我定位的標準、目標，它是個人對“應當是”或“必須是”等的理想狀態(tài)；C.是個體對當前自我狀況的認識和評價，包括目前個體在心理、