


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、大海的歌 作業(yè)題班級: 姓名: 等級: 日期: 一、根據(jù)拼音寫詞語Chao shui zhank ai yu fan xian qi bo tao( ) ( )( )( )( )二、給加點的字選擇正確的讀音 吼(hu hòu) 叫 波(b p )紋 音樂(yuè lè) 覺(jué jiòo)醒 深(shn
2、0;shng )夜熱鬧(lào nào )三、花落誰家(給加點的字選擇正確的解釋) 覺:感覺覺得、感到覺悟睡眠 、大海睡覺了。() 、狗的嗅覺很靈敏。()、我在教室里看書不知不覺天就黑了。()4、請你自覺遵守紀(jì)律。()鬧:喧嘩,不安靜。發(fā)泄吵,擾亂開玩笑 、他們倆早就鬧翻了。() 、鬧什么脾氣?有話好好說嘛?。ǎ?、星期天,商場里真熱鬧。() 、圖書室里禁止打鬧。() 四、照樣子寫句子 、風(fēng)兒不鬧了,浪兒不笑了,深夜里,大海睡覺了。 、海上的風(fēng)是花神,它一來,就綻開萬朵浪花。 五、課文回顧 1
3、、她抱著( ),她背著( ),那( )的潮聲啊,是她熟睡的鼾聲。 這句話是把大海當(dāng)作( )來寫,讓我們覺得大海很()。 2、海上的風(fēng)一詩中的“它”指的是(),“萬種樂聲”是()的聲音。文中作者把海上的風(fēng)分別比作了()、( )、()、()。 六、閱讀沖浪 湖金波這里的風(fēng)景最美: 林中有一池圓圓的湖水, 它亮得像面鏡子,它綠得相一塊翡翠。 微風(fēng)吹過湖面, 波
4、紋一圈追著一圈, 好像一張發(fā)光的大唱片, 在林中的草地上旋轉(zhuǎn)。 你聽,這里播送出 多么好聽的音樂: 蟋蟀彈琴, 小鳥唱歌。 啄木鳥敲著木魚, 嘟嘟嘟,嘟嘟嘟; 青蛙打著小鼓, 呱呱呱,呱呱呱 假日里,我們常坐在湖邊, 手里捧著新摘的野果, 一面吃著野果, 一面聽著美妙的音樂。 、有感情的讀一讀這首詩。 、想一想括號里可以填上哪些詞,可以想出多種答案呦! ()的湖水()的音樂 ()的野果( )的唱片 3、“一面吃著野果,一面聽著美妙的音樂?!币痪渲?,“美妙的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 微生物檢測技術(shù):標(biāo)準(zhǔn)化操作流程與質(zhì)量控制研究
- 晉江核酸檢測管理辦法
- 王昌齡絲路行旅詩悲壯風(fēng)格的多維解析
- 發(fā)票管理辦法稅前扣除
- 內(nèi)部公共食堂管理辦法
- 安全生產(chǎn)管理組織架構(gòu)與崗位設(shè)置
- 鋼結(jié)構(gòu)安全事故案例
- 縣區(qū)旅游酒店管理辦法
- 養(yǎng)老資金賬戶管理辦法
- 農(nóng)村互助幸福管理辦法
- 辦公室常見頸腰椎疾病預(yù)防及養(yǎng)護(hù)
- 消防維保方案(消防維保服務(wù))(技術(shù)標(biāo))
- 煙草專賣局招聘合同范本
- 2023年內(nèi)蒙古生物學(xué)業(yè)水平測試卷
- 門診就診高峰期應(yīng)急預(yù)案7篇,門診患者高峰期應(yīng)急預(yù)案
- 部編八下語文游記閱讀訓(xùn)練題語文八年級下冊能力訓(xùn)練(部編版)
- 保修管理控制程序
- GB/T 9117-2010帶頸承插焊鋼制管法蘭
- GB/T 12513-2006鑲玻璃構(gòu)件耐火試驗方法
- 人教版音樂三年級上冊教材介紹-課件
- 教師的職業(yè)生涯規(guī)劃與專業(yè)發(fā)展課件
評論
0/150
提交評論