小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試題

1、北師大版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試題、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。q mg y ing p in j i y in（ ） （ ） （、用橫線給加點(diǎn)字選擇正確的讀音冶煉（y e zhi）廉頗（p o b 0秘魯（mi b。二、補(bǔ)充詞語(yǔ)。神（）兼（）山（）（）（）起（）（） 一 三、積累與運(yùn)用。1 .胡馬大宛名, 本首詩(shī)的作者是罕見(jiàn)(h n h挫折(cu o zu 0同胞(ba o p o杜出(pu fu)炫耀(xu n xu m)咫尺(zh i zh ）（）馬（）（）（）嶺奇（）異（）（：舞昂首（）（）丟（新 （）（）交錯(cuò) 狂（o ch m p u） （ ）怵潮（zh dng zh mg） 面面相卿（q u x

2、 。乘船（ch國(guó)g ch ng）漓盡（）大（ ）日）（） 甲）（） 炸一風(fēng)入四蹄輕。代詩(shī)人。再寫(xiě)兩句課外積累的描寫(xiě)馬的詩(shī)句2 .明月松間照，。3 .中國(guó)旅游的圖形標(biāo)記是“”。4 .（在括號(hào)里填你認(rèn)為最合適的四字詞語(yǔ)）在前幾單元的學(xué)習(xí)里，我們欣賞了鞏乃斯的群馬在暴雨中疾馳的讓人的場(chǎng)面；了解了的雅魯藏布大峽谷；觀看了的錢(qián)塘江大潮；還認(rèn)識(shí)了的賀龍和包公。四、讀一讀，做好練習(xí)。1 .讓你更加不能不為這大自然的鬼斧神工叫絕。（換種說(shuō)法，意思不變）2 .在括號(hào)里填上合適的詞，所填詞語(yǔ)不能重復(fù)?；▓@里，有（）的菊花，（）的百合，（）的牡丹一陣（）的秋風(fēng)吹來(lái)，花兒們（）點(diǎn)頭，真讓人（3 .它不但有世界最高的山

3、峰，還有世界最深的峽谷。（“最”能換成“非?！眴幔繛槭裁?？）4 .請(qǐng)你寫(xiě)出有關(guān)智謀的典故和成語(yǔ)（至少四個(gè)）五、課內(nèi)閱讀大練兵。（一）仿佛分散在所有山谷里的馬都被趕到這兒來(lái)了。好家伙，被暴雨的長(zhǎng)鞭抽打著，被低沉的怒雷恐嚇.（）著，被刺進(jìn)大地倏忽消逝的閃電激奮著，馬，這不安分的生靈從無(wú)數(shù)谷口、山坡涌出來(lái)，山洪奔瀉似.（）的在這原野上匯集了。小群匯成大群，大群在運(yùn)動(dòng)中擴(kuò)展，爭(zhēng)先恐后，.前（）后（），披頭散發(fā)，（）（）盡致！1 .給加點(diǎn)字注音。2 .補(bǔ)充短文中的成語(yǔ)。3 .解釋詞語(yǔ)。倏忽：消逝：4 .畫(huà)橫線句子中運(yùn)用的修辭方法有和。5 .從這段話中能體會(huì)到。它又長(zhǎng)又深又窄，全長(zhǎng)504.6千米，兩側(cè)高峰

4、與谷底的相對(duì)高差達(dá)到6009米，最窄處寬度僅二十幾米，可以隔著峽谷交談，但從這邊走到那邊最少也要三天。雅魯藏布大峽谷比號(hào)稱世界最長(zhǎng)的美國(guó)科羅拉多大峽谷長(zhǎng)154.6千米,比之邨世界最深附秘:置的大峽查還要送兩壬多米_。.它的神奇壯麗，更是任何一個(gè)峽谷無(wú)與倫比的。1 .這段話中，運(yùn)用了和的說(shuō)明方法。2 .畫(huà)橫線的句子說(shuō)明;畫(huà)雙橫線的句子說(shuō)明;畫(huà)曲線的句子說(shuō)明。3 .聯(lián)系上下文理解“無(wú)與倫比”的意思。4 .這幾句話主要說(shuō)明了六、課外閱讀。旅行家樹(shù)在非洲腹地的布隆迪共和國(guó)，我們住的一座潔白的小樓門(mén)前，有兩棵翠綠的大樹(shù)。他們不同于一般的樹(shù)，沒(méi)有枝丫，樹(shù)干挺拔而修長(zhǎng)，只有頂上長(zhǎng)著一簇長(zhǎng)長(zhǎng)的堅(jiān)硬的闊葉，整齊

5、地排成一片，像一把展開(kāi)的羽毛折扇，又像孔雀正在開(kāi)屏。在非洲別的國(guó)家里，不少華麗的住宅或別墅門(mén)前也栽著這種樹(shù)。有了這種樹(shù)，那些建筑仿佛增添了不少幽雅的情趣。我還以為這種樹(shù)只能在陽(yáng)光明媚、土壤肥沃、雨水充足的地方生長(zhǎng)，后來(lái)有一次在沙漠中旅行，發(fā)現(xiàn)這種樹(shù)竟然也生長(zhǎng)在茫茫沙海之中。在黃沙的襯托下，它越發(fā)顯得翡翠青綠，充滿了生機(jī)。我問(wèn)非洲朋友：“這叫什么樹(shù)？”非洲朋友仰望著那翠綠欲滴的闊葉，回答說(shuō)：“它的名字很別致，叫旅行家樹(shù)。”“為什么叫旅行家樹(shù)？”非洲朋友解釋說(shuō)：“這種樹(shù)原來(lái)生長(zhǎng)在沙漠里。人們?cè)谏衬锫眯校艿綗嵘持丝径煽孰y熬的時(shí)候，要是遇到這種樹(shù)，只要用刀子在它身上劃一道口子，它就會(huì)流出清香可口

6、的汁液讓你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家樹(shù)?！蔽以偬ь^仰望這旅行家樹(shù)，不禁肅然起敬。它出生于貧瘠荒涼的不毛之地，給跋涉沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁華富麗的通都大邑，給觀光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不因環(huán)境不同而改變性格。離開(kāi)非洲時(shí)，我曾想帶回一株旅行家樹(shù)的幼苗，移植到自己的庭院里。但是我沒(méi)有這樣做。我想：倒不如把旅行家樹(shù)的品質(zhì)移植在自己的心中。1、作者圍繞“旅行家樹(shù)”寫(xiě)了哪些內(nèi)容？列出本文的提綱。2、讀了短文，你一定知道了旅行家樹(shù)的樣子。請(qǐng)?jiān)谟疫叺目瞻滋幃?huà)一畫(huà)。3、短文表達(dá)了作者怎樣的感情，說(shuō)說(shuō)吧！七、作文。以“變了”為題寫(xiě)一篇寫(xiě)景作文，圍繞景物的特點(diǎn)，突

7、出前后變化的不同，把文章寫(xiě)得具體通順，用上學(xué)過(guò)的好詞佳句和寫(xiě)作方法。附加題請(qǐng)你向大家推薦一本書(shū)，要寫(xiě)明白自己推薦的原因20082009學(xué)年度上學(xué)期中階段性檢測(cè)北師大版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文試題一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。Zixmdmgymgwnynzuzhdupmgbo（）（）（）（）（）二、用橫線給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。滌蕩（ticod。蓬（hnh勃山巒（luSlm）潛（qinqi滋暗長(zhǎng)茁壯（zhuoqu）汩汩（gugua）谷壑（gdhe）躡手躡腳（ch國(guó)gnig二、補(bǔ)充詞語(yǔ)并各選一個(gè)描寫(xiě)場(chǎng)面和心理活動(dòng)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。（）心（）氣（）耳欲（）（）視無(wú)（）難以（）（）深思（）（）洶涌（）（）（）（）不安（）（）

8、有致東施（）（）1 .涼州詞里的千古名句是,。你還知道哪些邊塞詩(shī)人，請(qǐng)寫(xiě)出他們的名字及代表詩(shī)句2 .你向未來(lái)奔去，,你用純潔的清流，。3 .奧運(yùn)會(huì)的全稱是,法國(guó)教育家顧拜旦被譽(yù)為。北京奧運(yùn)會(huì)是一屆奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)共獲得枚金牌。4 .（在括號(hào)里填你認(rèn)為最合適的四字詞語(yǔ)）在前幾單元的學(xué)習(xí)里，我們認(rèn)識(shí)了的窮人；欣賞了的長(zhǎng)江之歌；觀看了的三峽之秋；還認(rèn)識(shí)了的周總理，的孫晉芳。5 .學(xué)弈的弈的注音是選自,弈秋教了兩個(gè)學(xué)生，他們的表現(xiàn)分別是6 .山是墨一般的黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來(lái)。（照樣子寫(xiě)句子）五、課內(nèi)閱讀大練兵。（一）糟糕，真糟糕！原來(lái)是自己誤會(huì)了人家。當(dāng)然,郎平年輕氣盛（sh6ngchS

9、g）,性子也直，老扣不死球，心里焦急，說(shuō)話口氣可能沖了一點(diǎn)，但郎平自己并沒(méi)有意識(shí)到，何況這是一個(gè)誤會(huì)呢。（）郎平真的責(zé)怪自己，自己（）應(yīng)忍辱負(fù)重,以祖國(guó)榮辱為重呀！輸球的原因，當(dāng)然是多方面的，但自己與主攻手配合失調(diào)是一個(gè)不可饒恕的過(guò)失。要知道，在二傳手與主攻手之問(wèn)，是不能有半點(diǎn)疙瘩的。孫晉芳悔恨自己心胸不寬闊，她懂得了自己的喜怒哀樂(lè)、自己的情緒起伏會(huì)直接影響隊(duì)員，影響勝負(fù)，于是決心繼續(xù)磨（練煉）自己，要把心海中的暗礁一塊一塊炸平。1 .劃掉錯(cuò)誤的讀音或字。2 .在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。3 .根據(jù)上下文解釋詞語(yǔ)。年輕氣#:疙瘩忍辱負(fù)重：4 .寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。饒?。ǎǎ掗煟ǎ?/p>

10、（）焦急（）（）悔恨（）（）5 .畫(huà)“”的句子中運(yùn)用的修辭方法是，這句話的意思6 .本段話運(yùn)用了的描寫(xiě)方法，從這段話中我們能體會(huì)到。六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（1）伙伴們，你欣賞過(guò)秋天早晨的田野嗎？這真是奇妙的，令人神往的仙境。（2）霧氣彌漫在大地上，像層薄紗，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，遠(yuǎn)近的小村，都籠罩起來(lái)了。就在你面前的白云，像綢帶飄舞著，纏繞在樹(shù)叢問(wèn)、田野里，這世界仿佛是在幻覺(jué)中。（3）你吸一口新鮮空氣吧，有點(diǎn)兒清涼，有點(diǎn)兒濕潤(rùn)。比城市里那時(shí)時(shí)帶著怪味的空氣怎樣？你吸個(gè)飽吧，會(huì)感到輕松、興奮、還有點(diǎn)醉意，好像你的胸膛也飽滿起來(lái)了。（4）太陽(yáng)還沒(méi)有起來(lái)，東邊的天際是灰暗的，漸漸變成暗紅了。

11、天邊的云連接著，重疊著。一會(huì)兒陽(yáng)光從云彩的縫隙中，一束束，一縷縷，射向天際，又映紅了大地。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)大公雞的報(bào)曉。（5）太陽(yáng)出來(lái)了，先是一絲，像紅色的線。不一會(huì)兒，像燒紅的鐮刀，像半只橙紅的橘子。一轉(zhuǎn)眼，變成了紅色的大氣球，靜靜地依傍著大地。（6）一瞬間（）陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)叢（）透過(guò)晨霧（）斜斜地（）密密地灑滿了大地（）拖拉機(jī)（）突突（）地下地了（）人們?nèi)宄扇旱叵碌亓耍ǎ?）伙伴們，你們不是要尋找仙境嗎？仙境就在我們這里，這固然是大自然帶來(lái)的，但更多的是我們自己的雙手創(chuàng)造的。1 .給（6）自然段加標(biāo)點(diǎn)。2 .選擇答案將序號(hào)填在句子后的括號(hào)里。A比喻句B、排比句C、擬人句D、設(shè)問(wèn)句E、反問(wèn)句F

12、、疑問(wèn)句（1）你們不是要尋找仙境嗎？（）（2）你欣賞過(guò)秋天早晨的田野嗎？（）（3）太陽(yáng)出來(lái)了，先是一絲，像紅色的線。（）3 .給短文加一個(gè)題目，寫(xiě)在文首橫線上。4 .本文是按順序描寫(xiě)了,表達(dá)了作者的感情。（二）欣賞是一種善良1952年秋天，屠格涅夫在打獵時(shí)無(wú)意間撿到一本皺巴巴的現(xiàn)代人雜志。他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一篇題為童年的小說(shuō)所吸引。作者是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛(ài)有加。他四處打聽(tīng)作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長(zhǎng)大的。屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫(xiě)信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說(shuō)在瓦利里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng)，大名鼎

13、鼎、寫(xiě)獵人筆記的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說(shuō)：“這位青年人如果能繼續(xù)寫(xiě)下去，他的前途一定不可限量！”作者收到姑母的信后（驚喜若狂喜上眉梢），他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)而不可收拾地寫(xiě)了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家。他就是列夫托爾斯泰。社會(huì)生活中，每一個(gè)人都（渴望妄想）得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心、仁愛(ài)之懷、成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心、奮進(jìn)之力、向上之志。因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人

14、的美德。臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過(guò)一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千，文章的最后，情不自禁感嘆：“像心細(xì)如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前無(wú)心寫(xiě)下的這幾句話，竟影響了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說(shuō)：“林先生寫(xiě)的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒(méi)有想過(guò)做正當(dāng)?shù)氖履?？”從此，他脫胎換骨，重新做人。培根說(shuō)：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四?？萁?，叢山荒蕪?！弊屛覀兩钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給，予一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。1 、用“”在文中括號(hào)內(nèi)畫(huà)出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2 、“信”的解釋有：（1）誠(chéng)實(shí)，不欺騙，（2）信任，不懷疑；（3）消息；（4）書(shū)信；（5）隨便。文中下列詞語(yǔ)中的“信”應(yīng)選哪個(gè)解釋呢？姑母寫(xiě)信（）信筆涂鴉（）找到了自信（）3、文中寫(xiě)了和這兩件事，告訴我們