幼兒教師跟崗總結(jié)

1、跟崗總結(jié)時(shí)間過得飛快,為期一學(xué)期的幼兒園跟崗學(xué)習(xí)就到此結(jié)束了.在這整整一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，每天都很忙碌也每天都很充實(shí)，我時(shí)刻注意著指導(dǎo)教師的一言一行，學(xué)到了很多,也深深感受到了幼兒園教師的敬業(yè)精神.通過這次跟崗學(xué)習(xí),我也漸漸知道了該怎樣上各類課程。剛?cè)サ接變簣@，余老師多次向我強(qiáng)調(diào)幼兒安全。無論對(duì)于哪個(gè)幼兒來說，生命安全才是最最重要的。五大領(lǐng)域把健康排在首位，可見健康的重要性.今后正式走向工作崗位，我一定會(huì)時(shí)刻關(guān)注到幼兒的生命安全。下面我就來說說我的具體感受.對(duì)于初出茅廬的我們來說，要想如流應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件或完成任務(wù)，光靠學(xué)校里面學(xué)到的知識(shí)，是萬萬不及的.所以聽課、教學(xué)就成了我們獲得實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的途徑之

2、一,它是自身教學(xué)能力提高的一種好方法，對(duì)于我們來說，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，才能使自己做得更好.當(dāng)然除此之外反思總結(jié)也是讓自己最快積累經(jīng)驗(yàn)的渠道之一。首先在教學(xué)方面。每個(gè)老師上課都有自己的風(fēng)格。但無一例外在進(jìn)行集體教育活動(dòng)之前都會(huì)先整頓紀(jì)律。只有幼兒注意力全部集中了才能達(dá)到更好的教學(xué)效果.樹立起威信是很重要的，該嚴(yán)厲的時(shí)候也要嚴(yán)管起來。但表揚(yáng)的效果比批評(píng)的效果要好得多。通過表揚(yáng)幼兒達(dá)到樹立榜樣的作用，來激勵(lì)其他小朋友。這樣其他幼兒就都會(huì)為了得到表揚(yáng)而表現(xiàn)好，紀(jì)律就會(huì)好很多。在課堂中，要以幼兒而最能接受的教育方式來傳授幼兒以知識(shí)。比如語言，用簡(jiǎn)單易懂，帶一點(diǎn)可愛的色彩,重復(fù)，來進(jìn)行教學(xué)。也要

3、多與幼兒進(jìn)行互動(dòng)，提問或請(qǐng)幼兒示范，調(diào)動(dòng)幼兒積極性.在課前準(zhǔn)備過程中,也要多準(zhǔn)備教具等內(nèi)容,使幼兒一直保持感興趣的狀態(tài)。而導(dǎo)入環(huán)節(jié)一定要吸引幼兒，如果導(dǎo)入環(huán)節(jié)不精彩，那么幼兒一開始就會(huì)注意不集中，教學(xué)效果就會(huì)很差.在課堂中,也一定要進(jìn)行拓展。復(fù)習(xí)學(xué)過的，知道一些應(yīng)該了解的小常識(shí)。這一點(diǎn)我在平時(shí)自己設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)很欠缺,總會(huì)遺漏。在余老師和薛薛老師的教學(xué)活動(dòng)中就能經(jīng)?？匆娺m時(shí)的拓展。我也學(xué)到了這一點(diǎn)，會(huì)在以后自己組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)多注意.在教學(xué)活動(dòng)中要做到巨細(xì)無遺。在余老師教畫畫時(shí),連線條是從哪個(gè)方向畫起都要教.直線要從左畫到右，不是曲線是弧線。還有在教折紙時(shí)，手工是很難教的，因?yàn)橛變旱膭?dòng)手能力很差，就

4、更要一步一步教。將正方形對(duì)折變成兩個(gè)三角形,中間會(huì)有一根中線聽了余老師的課,我真的受益匪淺.學(xué)到了許多重要的小細(xì)節(jié).藝術(shù)和體育類的教學(xué)活動(dòng)的組織方式、教學(xué)過程，我也都了解了、學(xué)習(xí)到了。在學(xué)校,書本上根本不會(huì)講到這些知識(shí)，我也不知道該怎樣上這些課?，F(xiàn)在我知道了，真的很感謝這次的跟崗學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我也發(fā)現(xiàn)了我的許多不足之處。我會(huì)的折紙很少，應(yīng)該要多學(xué)習(xí)一點(diǎn)簡(jiǎn)單的折紙,積累起來。在幼兒歌曲彈唱方面也是，我本來聲音就有點(diǎn)低，邊彈邊唱我的聲音就幾乎聽不見了.彈琴一般，即興伴奏能力還需增強(qiáng)。我需要改正，需要學(xué)習(xí)，需要積累的還有很多很多。在教育幼兒方面，我也學(xué)到了很多。剛開始，我跟幼兒講道理，幼兒怎么都不聽，我

5、也沒辦法,只有求助老師.后來，看老師教育幼兒看的多了，我也就慢慢學(xué)會(huì)了。四個(gè)字:軟硬兼施。幼兒做錯(cuò)事要先批評(píng)教育，然后再說說好話，比如：老師知道你最乖了，老師知道你是個(gè)懂事的孩子，下次肯定不會(huì)這樣了.這樣幼兒就會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭承認(rèn)他的錯(cuò)誤.要是幼兒之間鬧矛盾，就要先問清情況,然后從雙方找原因。過一段時(shí)間再開導(dǎo)開導(dǎo),效果會(huì)更好.對(duì)于哭鬧的幼兒，先做的不是問清情況也不是批評(píng),而是哄她。先讓她停止哭鬧,再問清為什么哭，然后開導(dǎo)她。在家園聯(lián)系方面，教師工作做得非常到位，家長(zhǎng)都能配合老師的工作,家園關(guān)系和諧。教師和家長(zhǎng)都會(huì)在QQ群里相互溝通交流。在入園和離園時(shí)家長(zhǎng)和老師也會(huì)進(jìn)行短暫及時(shí)的溝通,如幼兒的身體狀況和

6、幼兒今天在幼兒園的表現(xiàn)如何.教師會(huì)在班級(jí)門口的小黑板寫好通知,家長(zhǎng)一目了然,心中有數(shù),都能提前準(zhǔn)備好老師布置的幼兒上課必需品.家長(zhǎng)會(huì)也都積極參加，能更好地與幼兒園老師配合共同教育好幼兒.在一日生活常規(guī)方面，從幼兒園的一日活動(dòng)看來,班級(jí)老師配合的非常默契，不管是晨間活動(dòng)、早操、教育教學(xué)活動(dòng)的開展，還是幼兒一日生活、游戲和戶外活動(dòng)的安排，每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)自然銜接也很輕松，因?yàn)橛變撼Ｒ?guī)習(xí)慣很好。幼兒到幼兒園的第一件事,就是向人打招呼,然后向家長(zhǎng)再見；進(jìn)入班級(jí)后,幼兒要主動(dòng)去廁所洗手，再搬凳子回座位等待老師安排晨間游戲;早操之后，上完廁所會(huì)等著喝水,上美術(shù)課會(huì)自己鋪?zhàn)啦迹燥堉爸鲃?dòng)如廁、洗手，吃完飯后，

7、要主動(dòng)將碗、湯匙放到應(yīng)有的位置，放學(xué)后，要主動(dòng)向老師說再見.這一切都和老師平時(shí)培養(yǎng)是分不開的。而保育工作的目的是讓我們更快地熟悉及了解幼兒園及所在班級(jí)的基本情況，在做好保育工作的同時(shí)，從本班老師，幼兒作業(yè)情況等渠道了解幼兒，不過最直接有效的方法還是自己主動(dòng)與幼兒接觸、溝通，在建立良好關(guān)系的同時(shí),初步了解幼兒的自身特點(diǎn)。 熟悉班級(jí)的模式及教學(xué)計(jì)劃后,開始整理教案,準(zhǔn)備授課，授課結(jié)束后，主動(dòng)與老師溝通交流，將不足之處記錄下來，并且及時(shí)做好反思和評(píng)價(jià).同時(shí)多多觀察本班教師的上課情況,勤做筆記，有不懂的地方及時(shí)虛心請(qǐng)教,還要細(xì)心留意幼兒的一舉一動(dòng)，不可掉以輕心。在幼兒園工作是必須要有五心的.

8、愛心、耐心、細(xì)心、關(guān)心、責(zé)任心。去到幼兒園那么多天，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事,鍛煉了自己各方面的能力，培養(yǎng)自己成為細(xì)心，注重細(xì)節(jié)的人。但是瑣碎的平凡,卻是一種神圣的使命,因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是孩子，每一個(gè)瑣碎可以說聯(lián)系到孩子的健康、安全、成長(zhǎng)和快樂！這些天來，我面對(duì)著孩子，懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂.同時(shí),以身作則也是十分必要的.教師的語言對(duì)孩子的影響非常大，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿,如果老師的語言不文明,孩子也會(huì)跟風(fēng)，有些孩子也會(huì)把不文明的語言帶回家，勢(shì)必讓家長(zhǎng)覺得我們老師沒修養(yǎng)，從而對(duì)我們教師的印象大打折扣;教師批評(píng)孩子的語氣和方式也很重要,

9、如果過重，可能會(huì)決定孩子一生的命運(yùn)和快樂,因?yàn)楹⒆尤绻邮懿划?dāng)?shù)呐u(píng)，會(huì)形成自卑感，沒有自信心,想想后果多么嚴(yán)重。班上的教師都做得十分好，我也受到了感染。對(duì)待一些特殊幼兒要保持耐心，不對(duì)幼兒發(fā)脾氣，對(duì)待幼兒要溫和?？偟膩碚f，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子的.當(dāng)然盲目地愛孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,能讓孩子科學(xué)健康地成長(zhǎng)，我們教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)教育理論，提高自己的專業(yè)技能,掌握科學(xué)的教育方法，才能做到有的放矢。只有熱愛幼兒，尊重幼兒，真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們，做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行。深入到孩子中去，關(guān)注他們的舉動(dòng)，觀察他們的言行，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，很好的為幼兒服務(wù),這樣就在他們中樹立了威信。哪一個(gè)老師不想讓每個(gè)孩子好起來,我們教師辛勤勞動(dòng)，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享,用自己的心血精心哺育下一代,就是希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。態(tài)度決定一切，不管做什