第2課認(rèn)識計算機(jī)——庫都爾小學(xué)洪偉

1、案例名稱第一單元 初步知識與基本操作第2課 認(rèn)識計算機(jī)科目信息技術(shù)教學(xué)對象四年級提供者洪偉課時1課時授課時間 年 月 日 年 月 日一、教材內(nèi)容分析 讓學(xué)生認(rèn)識計算機(jī)的組成了解簡單的鼠標(biāo)應(yīng)用，學(xué)會開機(jī)、關(guān)機(jī)的方法二、教學(xué)目標(biāo)1、熟悉并掌握開、關(guān)機(jī)的方法2、了解計算機(jī)的組成3、簡單的應(yīng)用鼠標(biāo)操作4、讓孩子了解計算機(jī)的基本組成；能分出這些設(shè)備的基本外形；哪些是輸入/輸出設(shè)備讓孩子們認(rèn)識計算機(jī)外表設(shè)備有哪些？讓孩子們養(yǎng)成良好開、關(guān)機(jī)的習(xí)慣讓孩子們養(yǎng)成良好操作鼠標(biāo)的習(xí)慣三、教學(xué)重難點1、了解計算機(jī)的組成，并能準(zhǔn)確叫做它們的設(shè)備2、養(yǎng)成良好的開、關(guān)機(jī)習(xí)慣3、學(xué)會鼠標(biāo)最簡單、最基本的操作四、學(xué)習(xí)者特征分析

2、三年級孩子是小學(xué)教育中正處在從低年級向高年級的過渡期，生理和心理都有明顯變化，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、意志品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期。他們共同特點是積極做事，什么都想聽一聽、看一看、干一干，但又缺乏耐心。愿意主動參加集體活動，開朗活潑。這是求知欲旺盛、身體發(fā)育迅速的表現(xiàn)。三年級的孩子個性差別較大、情緒不穩(wěn)定、自控力不強等特點。教師要努力做到培養(yǎng)孩子定時專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣、教育孩子學(xué)會合理安排時間、養(yǎng)成按時獨立完成作業(yè)（練習(xí)）的習(xí)慣、養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣、培養(yǎng)孩子情緒控制能力、社會能力、交往能力、意志品質(zhì)能力。五、教學(xué)策略選擇與設(shè)計本課共五個模塊，教學(xué)內(nèi)容簡單基礎(chǔ)，計算機(jī)的應(yīng)用模塊可采用自學(xué)討論的方式教學(xué)，

3、其余四個模塊的內(nèi)容采用自學(xué)、交流、教師指導(dǎo)的方式進(jìn)行教學(xué)。采用任務(wù)驅(qū)動法、自主探究法以及分層教學(xué)法。教師巡回指導(dǎo)，同伴互助合作、協(xié)作學(xué)習(xí)法。在實踐活動中學(xué)生通過獨立操作、雙人合作，小組協(xié)作的方式完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流的能力，增強學(xué)生的互幫互助意識。六、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備金典多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)系統(tǒng)，Windows XP操作系統(tǒng)，多媒體教學(xué)課件，上課時需要做的練習(xí)題目，課前的作品欣賞，視頻光盤。七、教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資源準(zhǔn)備復(fù)習(xí)舊知新課導(dǎo)入1、信息是通過什么來傳遞的？2、信息技術(shù)的功能及應(yīng)用有哪些？3、誰是吃力信息的工具？4、上節(jié)課的知識我們已經(jīng)復(fù)習(xí)了，也知道計

4、算機(jī)是信息處理工具?，F(xiàn)在我們就一起來了解計算機(jī)的組成生回答師的問題生回憶讓學(xué)生對上節(jié)課的舊知進(jìn)行復(fù)習(xí)讓學(xué)生更進(jìn)一步鞏固以前所學(xué)的舊知識新課講解一、計算機(jī)的應(yīng)用現(xiàn)在想想計算機(jī)都能什么用途？你用計算機(jī)能做什么？生回答，并說它有什么特點？讓生進(jìn)一步了解計算機(jī)的用途二、計算機(jī)的組成觀看PPT。了解計算機(jī)的組成，講解各設(shè)備功能同時，我給學(xué)生插放一組個性鍵盤、攝像頭、音箱的圖片讓生進(jìn)行欣賞生觀看并熟記計算機(jī)的組成生欣賞圖片二人一組互相提問計算機(jī)的組成部分讓生把形象記憶變成圖像記憶提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣三、開機(jī)我們都已經(jīng)了解了計算機(jī)的組成，現(xiàn)在我們就要把它打開來幫助我們，那什么是開機(jī)？如何開機(jī)？開機(jī)后你看到的界

5、面它叫什么？生在書中8頁找到答案生假設(shè)答案生打開書中第9頁的小詞典，把它們記下來讓生學(xué)會找答案，并掌握啟動方法了解開機(jī)的方法并了解你看到的界面是什么？四、初識鼠標(biāo)讓生欣賞PPT，看個性鼠標(biāo)，并讓生看鼠標(biāo)都有哪幾個毽子看書中10頁、9頁找出什么叫移動？什么叫單擊？什么叫單擊某個圖標(biāo)？生了解鼠標(biāo)的演變過程生找答案引起學(xué)生興趣讓生學(xué)會總結(jié)答案的方法五、關(guān)機(jī)師演示關(guān)機(jī)的過程？我們習(xí)慣把關(guān)機(jī)的過程叫什么？生回答，并向行操作提高生的動手能力小結(jié)這節(jié)課，我們都學(xué)會了哪些知識？誰可以把自己所學(xué)到的知識與我們共同分享一下學(xué)生對本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行知識總結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生的概況能力和語言表達(dá)能力。強化重點，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。鞏固練習(xí)書中第11頁的“你能做到嗎？”練習(xí)11頁的第1、2題總結(jié)并鞏固知識鞏固本課內(nèi)容板書設(shè)計 第一單元 初步認(rèn)識與基本操作第2課 認(rèn)識計算機(jī)一、計算機(jī)的應(yīng)用二、計算機(jī)的組成三、開機(jī)、關(guān)機(jī)的方法四、認(rèn)識鼠標(biāo)并了解移動的方法八、教學(xué)評