2020年2月教導(dǎo)主任述職報(bào)告范文

1、2020 年 2 月教導(dǎo)主任述職報(bào)告范文本文是關(guān)于 20202020 年 2 2 月教導(dǎo)主任述職報(bào)告范文，僅供參考，希望對(duì)您有所幫助, 感謝閱讀。述職報(bào)告范文*，女，3737 歲，現(xiàn)任榮成市第二一中學(xué)教導(dǎo)副主任。現(xiàn)將一年來(lái)的工作 情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)如下：20152015 年的 8 8 月，我鼓足最大的勇氣，邁出了工作上重要的一步。受學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)和同事們的重托，我擔(dān)任初二年級(jí)教導(dǎo)副主任，擔(dān)任初二一班語(yǔ)文教學(xué)工作， 并分管英語(yǔ)、地理和心理健康等學(xué)科教學(xué)工作。這是各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給我提供了 一次鍛煉的機(jī)會(huì)，給我提供了一個(gè)進(jìn)一步成長(zhǎng)的平臺(tái)。 我知道自己肩上的擔(dān)子重 了，責(zé)任多了。以前，我只需要上好課

2、，帶好一個(gè)班級(jí)即可，以后我不但要上好 課，更要帶好的是一個(gè)年級(jí)，一個(gè)大團(tuán)隊(duì)。責(zé)任和壓力讓我知道，從此以后，我 由一個(gè)教齡 1818 年的老教師又變回了新手，十多年來(lái)已經(jīng)固化的工作思想和工作 模式必須改變，我的首要任務(wù)就是“學(xué)習(xí)”：向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教，向書(shū)本學(xué)習(xí)， 向網(wǎng)絡(luò)等多媒體借鑒，甚至是深入學(xué)生當(dāng)中獲取能量。一年來(lái)，我學(xué)習(xí)著，不斷 地實(shí)踐著，同時(shí)也收獲著履行崗位職責(zé)情況一、抓習(xí)慣、促學(xué)風(fēng)、樹(shù)典型、揚(yáng)正氣第一，習(xí)慣決定孩子的一生。在學(xué)生管理方面，我首先從行為習(xí)慣抓起，把 對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)作為重要的教學(xué)常規(guī)來(lái)抓，我把“敬靜凈競(jìng)”四個(gè)字作 為年級(jí)的口號(hào)，板書(shū)在各班級(jí)黑板的醒目位置，時(shí)時(shí)警醒學(xué)生

3、。學(xué)生在校的每一 分鐘都是培養(yǎng)他們良好習(xí)慣的契機(jī)， 每一節(jié)課，每一位老師，都是學(xué)生良好行為 習(xí)慣的催化劑。通過(guò)強(qiáng)化規(guī)章制度的遵守力度，通過(guò)學(xué)科教學(xué)的滲透，通過(guò)各級(jí) 學(xué)生會(huì)的監(jiān)督檢查，通過(guò)校班會(huì)的案例引領(lǐng)，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)與溝通，學(xué)生 的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣等不斷改觀。第二，抓住契機(jī)教育學(xué)生。我利用 9 9、3 3 大閱兵、國(guó)慶節(jié)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、 學(xué)?？萍妓囆g(shù)節(jié)、五四青年節(jié)等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，給學(xué)生灌輸愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)家愛(ài)父母愛(ài)學(xué) 習(xí)的思想，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí) ；第三，教育管理學(xué)生要有良好的氛圍。于是，我們的年級(jí)學(xué)生會(huì)定時(shí)開(kāi)、及 時(shí)開(kāi)、隨時(shí)開(kāi)，目的就是樹(shù)立方方面面的典

4、型，倡導(dǎo)正能量揚(yáng)正氣，樹(shù)立優(yōu)良的 教風(fēng)學(xué)風(fēng)。年級(jí)的信息臺(tái)， 班級(jí)的黑板報(bào)， 家校通平臺(tái)也是宣傳典型表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的 主陣地，一年來(lái)已經(jīng)有 10100 0多人次在年級(jí)信息臺(tái)上受到表?yè)P(yáng)，有 4040 多人次受到 級(jí)部榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì) ; ;第四，教育管理學(xué)生還要靠學(xué)生干部的引領(lǐng)。我深知榜樣的力量是無(wú)窮的。 學(xué)生干部的能量在一定方面甚至?xí)嚼蠋煛?于是，我在扶持原有學(xué)生干部的基 礎(chǔ)上繼續(xù)挖掘和培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、 德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，不斷充實(shí)學(xué)生干部隊(duì)伍。 迄今， 每個(gè)班級(jí)都有幾匹黑馬脫穎而出， 成為班級(jí)和年級(jí)新的領(lǐng)頭羊， 也給不少摩拳擦 掌、躍躍欲試的學(xué)生樹(shù)立了極大的信心， 良性的競(jìng)爭(zhēng)整體拉高了整個(gè)年級(jí)積極上 的氛圍。

5、二、重團(tuán)結(jié)、做表率、勤學(xué)習(xí)、勇?tīng)?zhēng)先 我深知一支團(tuán)結(jié)有愛(ài)的、有向心力的、責(zé)任感強(qiáng)的、有擔(dān)當(dāng)?shù)?、工作效率?的教師隊(duì)伍，必定是敢打仗、能打仗、打勝仗的隊(duì)伍。而作為隊(duì)長(zhǎng)的我，更需要 盡心盡力踐行著自己的那份職責(zé)。思想上我嚴(yán)格自律，克已奉公，勤奮務(wù)實(shí) ; ; 行 動(dòng)上我表里如一、甘作人梯、率先垂范，容人容言，能正確處理個(gè)人與集體、奉 獻(xiàn)與利益的關(guān)系 ; ; 業(yè)務(wù)上我嚴(yán)肅謹(jǐn)慎，精益求精，備課、上課、批改、輔導(dǎo)，每 一環(huán)節(jié)都要求自己一絲不茍， 每一次踏上講臺(tái)都要求自己盡力完美。 因?yàn)?，我?干的是一份良心活，“對(duì)得起每一位學(xué)生”是我一貫的工作準(zhǔn)則。時(shí)代在不斷發(fā)展進(jìn)步， 我們的教育理念、 教育方法、 知識(shí)儲(chǔ)

6、備都需要與時(shí)俱 進(jìn)，不斷更新。雖然事務(wù)性工作多了、復(fù)雜了，但是我依然把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)放在重要 位置，各級(jí)各部門組織的業(yè)務(wù)講座、教研活動(dòng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)我都積極參加，并應(yīng)用 到自己的工作中。同時(shí)，引領(lǐng)年級(jí)及自己分管學(xué)科的老師積極開(kāi)展課堂改革， 切 實(shí)提高課堂效率， 合理使用小組激勵(lì)機(jī)制， 探究自主與合作學(xué)習(xí)的有效模式， 定 期組織年級(jí)組老師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)交流與探討， 總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富知識(shí)體系， 提高業(yè)務(wù)能力。擔(dān)任我們年級(jí)教學(xué)工作的 1616 名老師，年齡上橫跨老中青三代，部門跨越初 二至初四及教導(dǎo)處 5 5 個(gè)部門，是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中，分工明確，職責(zé) 清晰，日常工作有條不紊。工作中我看到了每個(gè)

7、成員都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，奮勇?tīng)?zhēng)先，不甘人后。我感受到了每個(gè)成員都在工作中坦誠(chéng)相待，精 誠(chéng)合作，心往一處想，勁往一處使。我也感染了每個(gè)成員對(duì)待工作的嚴(yán)謹(jǐn)、 執(zhí)著、 認(rèn)真、拼搏。一年來(lái)，我們的歷次考試成績(jī)都在兄弟學(xué)校當(dāng)中名列前茅。在本學(xué) 期的優(yōu)課評(píng)選中，我們年級(jí)分獲 2 2 個(gè)威海市級(jí)優(yōu)課， 5 5 個(gè)榮成市級(jí)優(yōu)課。年度目標(biāo)完成情況 年級(jí)文化課考試成績(jī)歷次名列兄弟單位前茅。 分管的地理學(xué)科在年終學(xué)科教 研會(huì)上進(jìn)行發(fā)言交流。 年終督導(dǎo)評(píng)估分管的心理健康評(píng)估項(xiàng)目位次較之以前有進(jìn) 步。英語(yǔ)學(xué)科參加優(yōu)課評(píng)選的兩個(gè)課例分獲威海和榮成市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)， 地理、心理健 康、班會(huì)參評(píng)課例均獲榮成市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

8、師德師風(fēng)情況教師從事的職業(yè)是一個(gè)造福人類、 奉獻(xiàn)人生的事業(yè)。 在工作中我時(shí)時(shí)謹(jǐn)記這 一信條。做到熱愛(ài)事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生，自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義、利己已主義 思想意識(shí)的進(jìn)攻和侵蝕。努力做好自己的本職工作，正確定位，重視合作意識(shí)， 突出服務(wù)意識(shí)。做到“上情下達(dá)，下情上曉”，做好“調(diào)和劑”和“潤(rùn)滑劑”， 顧全大局，融合群體，擇善而從，在管理中形成合力。廉潔自律，不參與奢侈浪 費(fèi)和過(guò)度消費(fèi)的場(chǎng)合， 自覺(jué)抵制不良習(xí)氣， 無(wú)體罰和變相體罰， 不參與有償家教 等。存在問(wèn)題及改進(jìn)措施作為一名中層干部， 我深知自己做得還很不夠， 如對(duì)教學(xué)常規(guī)管理工作還有 待進(jìn)一步的加強(qiáng)、完善; ; 對(duì)管理的認(rèn)識(shí)與敬業(yè)精神有待進(jìn)

9、一步的提高 ; ;日常工作做 得不細(xì)致，不到位，完成質(zhì)量不高 ; ; 在指導(dǎo)教學(xué)方面作用力不夠 ; ; 工作中有急躁情 緒，缺乏創(chuàng)造性 ; ; 對(duì)學(xué)生管理還不夠到位等等。改進(jìn)措施：1 1、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力和管理能力。2 2、工作中發(fā)揮創(chuàng)新精神，開(kāi)拓工作思路。3 3、加大校內(nèi)外教學(xué)研究的頻率和力度，提高指導(dǎo)教學(xué)的能力。4 4、 在工作成效方面給自己確定較高的目標(biāo)，激勵(lì)自己不斷努力前進(jìn)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我堅(jiān)信，學(xué)習(xí)會(huì)讓我充滿能量，學(xué) 目標(biāo)，找準(zhǔn)了方向，只要我們抱成一團(tuán)，聚成一體，朝著一個(gè)方向前進(jìn)，我們一 定會(huì)離目標(biāo)越來(lái)越近，離我們心目中的“成功”越來(lái)越近。習(xí)會(huì)讓

10、我堅(jiān)定步伐，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我將且行且學(xué)述職報(bào)告范文 時(shí)光如白駒過(guò)隙，一年來(lái)，我時(shí)刻銘記“在其位謀其政”的為事之道和“嚴(yán) 于律己寬以待人”的為人之道。工作當(dāng)中，恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好 每件事情，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下。一、政治思想方面：本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則， 擁護(hù)黨的方針政策， 忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)， 愛(ài)崗敬 業(yè)，能自覺(jué)遵守教師是職業(yè)道德規(guī)范，牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué) 校服務(wù)的服務(wù)意識(shí)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人，每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué) 校的教學(xué)管理制度，能以身作則，要求他人做到的，自己先做到，努力使自己成 為校長(zhǎng)的好助手，教師的好幫手。二、個(gè)人教學(xué)工作：1 1、作為學(xué)校的中

11、層管理干部，教學(xué)絕不能放松，更要起到帶頭作用，本年 度，我擔(dān)任七年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作， 教學(xué)中我能堅(jiān)持貫徹新課程理念， 做到科學(xué) 施教。課前反復(fù)鉆研教材， 大量閱讀參考書(shū) ; ; 結(jié)合學(xué)生實(shí)際備好、 上好每一節(jié)課， 保證教學(xué)質(zhì)量 , , 讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。2 2、注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，積極開(kāi)拓教學(xué) 思路。課余， 我還虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)， 試著把一些 先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中， 努力 培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。與此同時(shí)，和語(yǔ)文組的其他 他同事們積極進(jìn)行集體備課，相互揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力提

12、高課堂教學(xué)質(zhì)量。三、年級(jí)管理工作：1 1、搞好教學(xué)常規(guī)管理工作，如學(xué)期初要求備課組長(zhǎng)制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì) 劃，科學(xué)合理地進(jìn)行教學(xué)工作。 重視教案的簽字檢查工作， 期末在各個(gè)備課組長(zhǎng) 的協(xié)助下進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查和各項(xiàng)教學(xué)工作的總結(jié)等。2 2、做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起到橋梁溝通作用。作好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo) 的各項(xiàng)工作的下達(dá)任務(wù)， 并及時(shí)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)， 及時(shí)將學(xué)校的各種安排傳 達(dá)給師生， 迅速將師生的情況反饋給領(lǐng)導(dǎo)， 切實(shí)保證各項(xiàng)活動(dòng)正常開(kāi)展， 各項(xiàng)決策措施順利實(shí)施四、反思自身的不足，促進(jìn)自己再提高：1 1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對(duì)教學(xué)教研工作不夠深入 和細(xì)致，沒(méi)有靜下心來(lái)總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 深入課堂、深入班級(jí)聽(tīng)課不夠， 不能全盤了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平有待提高。2 2、缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，教導(dǎo)處很多工作還是在原來(lái)的老路上， 教研活動(dòng)效果不明顯，沒(méi)有針對(duì)教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研討。3 3、工作中還缺乏細(xì)致性， 想問(wèn)題還不夠全面。 缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗(yàn)性。4 4、缺乏工作方法，工作能力嚴(yán)重不足，缺乏耐心。如期初排課，初衷是想 使每位教師都滿意， 結(jié)果不能達(dá)到， 使部分教師在此受了委屈， 在此我真誠(chéng)的說(shuō) 一聲“對(duì)不起”。總之，在這一年中我取得了一點(diǎn)成績(jī)，也存在一些缺陷。五、今后的努力方向：1 1、不斷學(xué)習(xí)，