獻給媽媽的詩教案設(shè)計

1、獻給媽媽的詩教案設(shè)計教學(xué)要求：學(xué)會給母親送首爭先句8個字，會認(rèn)獻詩準(zhǔn)備禮物豬7個字。認(rèn)識3個偏旁絞絲旁、角字頭、包字頭;正確、流利的朗讀課文;通過讀課文，感受孩子和媽媽之間與生俱來、深沉似海的親情，并真心地用一句話來贊美自己的媽媽。教學(xué)重、難點：重點：學(xué)習(xí)生字。難點：通過讀課文感受親情的偉大。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、掛圖、小黑板。教學(xué)時數(shù);1課時。第一課時一、導(dǎo)入新課。母親節(jié)到了，小動物們要給母親送上一首詩，讓我們一起去聽聽吧!教師范讀課文，學(xué)生整體感知;。二、在文中標(biāo)出生字，讀準(zhǔn)字音。自由讀課文，在生字下做記號，并多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音;同桌互讀，互相檢查字音是否讀正確。三、通過雞毛信游戲，穩(wěn)固生字

2、認(rèn)讀。小郵差給每一組送去一封雞毛信，在小組長的帶著下認(rèn)讀生字詞，都讀對的小組完成任務(wù);小組間互相檢查完成任務(wù)情況，為優(yōu)秀小組插上紅旗。四.初讀課文，整體感知。學(xué)生自由朗讀課文;指名分別朗讀課文的幾個自然段;評一評。五、指導(dǎo)朗讀課文第一自然段。指名讀第一自然段，說說母親節(jié)是哪一天?學(xué)生自由答復(fù)。第二課時一 、指導(dǎo)朗讀.感悟課文內(nèi)容。自由讀課文第二自然段，創(chuàng)設(shè)情境，教師問：小朋友們，獻給媽媽的詩寫好了嗎?在學(xué)生的答復(fù)中相機理解爭先恐后的意思，再讀一讀第二自然段;自由讀第四自然段，讀好了在小組里分角色讀。指名讀，相機指導(dǎo)體會大聲讀、最有感情地讀、自豪地說;讀到這里，人家有什么疑問嗎?學(xué)生再反復(fù)討論，想象平時小兔子、小老鼠、小獅子的媽媽會怎樣對自己的孩子?從中感受到，因為有了媽媽的關(guān)愛，小動物們的心里才充滿了愛。在這些孩子的眼里，媽媽就是最英勇、最強大、最溫順、最美麗的人;是呀，說起自己的媽媽，大家多么自豪。小朋友們，請你想一想，假設(shè)請你說一句贊美自己媽媽的話，你準(zhǔn)備說什么?交流自己的想法。教師相機結(jié)合課文內(nèi)容，在此強調(diào)自豪、大聲、有感情等課文中的情景;教師已經(jīng)完全融入到孩子們贊美媽媽的情景中，由衷地發(fā)出感慨：(范讀課文最后節(jié)。)小動物的教師也會這樣說-引讀最后一節(jié)。因為，我們都有自己的好媽媽!朗讀全文。二、識字寫字。出示課文生字卡片，開火車認(rèn)讀去掉拼音以后的生字，相