一二、六年級(jí)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)_第1頁(yè)
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1、【精品文檔】如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除,僅供學(xué)習(xí)與交流一二、六年級(jí)科學(xué)小實(shí)驗(yàn).精品文檔.一二年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)高新區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單姓名班級(jí)一二年級(jí)時(shí)間實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)名稱體驗(yàn)生活中的靜電實(shí)驗(yàn)思考不使用任何物質(zhì),就讓碎紙片吸附在尺子上,怎么做到呢?實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 或?qū)嶒?yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)再創(chuàng)造體驗(yàn)一下在生活中還有哪些地方存在靜電現(xiàn)象,它給我們生活帶來(lái)哪些不便。體驗(yàn)生活中的靜電:實(shí)驗(yàn)提示:材料:碎紙片、氣球或塑料尺子操作:(1)、將氣球或塑料尺子在頭發(fā)上摩擦一會(huì),然后用氣球或塑料尺子靠近碎紙片;(2)、觀察這些紙片有什么變化。一二年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)高新區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單姓名班級(jí)一二年級(jí)時(shí)間實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)

2、名稱1、 雞蛋在鹽水中漂浮起來(lái)實(shí)驗(yàn)思考雞蛋那么重,怎么會(huì)在鹽水中漂浮起來(lái)呢實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 或?qū)嶒?yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)再創(chuàng)造試一下,雞蛋還可以在哪些水中漂浮實(shí)驗(yàn)提示:(1)、找來(lái)一個(gè)能放進(jìn)雞蛋的杯子,盛滿水,把準(zhǔn)備好的雞蛋放進(jìn)去,讓雞蛋慢慢的沉下去;(2)、拿來(lái)一袋子食鹽往杯子里倒了一些,雞蛋慢慢的上升了一點(diǎn),接著再倒一些;(3)、稍等片刻,觀察雞蛋在水中有什么變化。六年級(jí)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)高新區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單姓名班級(jí)六年級(jí)時(shí)間實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)名稱顏色與吸熱實(shí)驗(yàn)思考不同顏色的物體在太陽(yáng)下溫度是一樣的嗎?我要試一試實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 或?qū)嶒?yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)再創(chuàng)造那么,不同材質(zhì)的物體在太陽(yáng)下的溫度是不是也會(huì)

3、不一樣呢?顏色與吸熱:實(shí)驗(yàn)提示:實(shí)驗(yàn)器材:兩個(gè)大小一樣的泡沫塑料、兩支溫度計(jì)、小刀、兩張大小一樣的白紙和黑紙實(shí)驗(yàn)過(guò)程:1)在兩塊泡沫塑料上各挖一條槽,槽內(nèi)分別放入一支溫度計(jì);(2)在一塊泡沫塑料上覆蓋黑紙,在另一塊泡沫塑料上覆蓋白紙;(3)將兩塊泡沫塑料放在陽(yáng)光下;(4)過(guò)一會(huì),觀察記錄兩支溫度計(jì)顯示的溫度。六年級(jí)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)高新區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單姓名班級(jí) 六年級(jí)時(shí)間實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)名稱土壤的滲水能力實(shí)驗(yàn)思考為什么下雨過(guò)后有的地面迅速變干,而有的還很濕呢?實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 或?qū)嶒?yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)再創(chuàng)造不同土壤滲水能力不一樣,對(duì)植物生長(zhǎng)有什么影響。土壤的滲水能力:實(shí)驗(yàn)提示:實(shí)驗(yàn)器材:三個(gè)同樣大小的透明塑料瓶、燒杯3個(gè)、三種不同土壤、水、紗布、細(xì)線、剪刀實(shí)驗(yàn)過(guò)程:(1)取三個(gè)同樣大小的透明塑料瓶,去掉瓶底,用紗布蒙住瓶口扎好倒立在支架上在瓶口下面放一只同樣大小的燒杯;(2)向三個(gè)瓶中分別裝

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