正確的寫(xiě)字姿勢(shì)

1、正確的寫(xiě)字姿勢(shì)主備人：馬麗教學(xué)內(nèi)容：正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。教學(xué)目標(biāo)：1、訓(xùn)練正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣。2、通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，是學(xué)生了解寫(xiě)字時(shí)必須要達(dá)到的基本要求，并能在實(shí)際操作的過(guò)程中不僅自己自覺(jué)做到，還能督促旁人做到，逐漸形成習(xí)慣。3、是學(xué)生了解養(yǎng)成正確的寫(xiě)字習(xí)慣，是寫(xiě)好字的基礎(chǔ)，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的大事，也是學(xué)生今后學(xué)業(yè)取得成功的有力保障。教學(xué)重點(diǎn)：訓(xùn)練正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣。教學(xué)模式：導(dǎo)、學(xué)、議、練教法學(xué)法：先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)同學(xué)們，今天我們上書(shū)法課。要想寫(xiě)好字，首先應(yīng)該坐好，擺好正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。因此，從小養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)十分重要。二、學(xué)、議1、出示自

2、學(xué)提示出示幾幅圖，說(shuō)說(shuō)圖上的小朋友在干什么？他們寫(xiě)字的姿勢(shì)是怎樣的？（學(xué)生仔細(xì)看圖，小組討論）各組同學(xué)根據(jù)圖上小朋友寫(xiě)字姿勢(shì)嘗試擺出正確寫(xiě)字的姿勢(shì)。其他學(xué)生對(duì)照要求仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題予以糾正。2、議各小組分別派一名學(xué)生到講臺(tái)前，擺好寫(xiě)字姿勢(shì)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察，找出他們的錯(cuò)誤，幫助糾正。教師在引導(dǎo)學(xué)生討論的過(guò)程中講解要點(diǎn)：寫(xiě)字時(shí)坐姿要端正，兩臂平放桌上，眼睛與練習(xí)本的距離為3035厘米（大約一尺）。胸部與桌子的距離為68厘米（大約一拳的距離）。寫(xiě)字時(shí)還要把練習(xí)本放在胸部正前方，左手按在練習(xí)本一側(cè)，右手握筆。握筆時(shí)食指較大拇指稍低(大約一寸左右)。握筆點(diǎn)離筆尖34厘米。全班同學(xué)學(xué)習(xí)，擺放好正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，教師巡查，逐一點(diǎn)撥糾正。三、練1、說(shuō)說(shuō)寫(xiě)字姿勢(shì)的要點(diǎn)。2、同桌或小組反復(fù)練習(xí)，互相提示，互相幫助。3、出示寫(xiě)字姿勢(shì)歌，組織學(xué)生讀讀背背。寫(xiě)字時(shí)，要做到：右手握筆背挺直，眼離書(shū)本約一尺。手離筆端約一寸，胸離桌子約一拳。三個(gè)“一”要做到，字寫(xiě)工整視力好?？偨Y(jié)：這節(jié)課我們都學(xué)到了什么？你都掌握了哪些寫(xiě)字姿勢(shì)要點(diǎn)？板書(shū)設(shè)計(jì)：正確的寫(xiě)字姿勢(shì)眼睛