愛就在身邊 (2)

1、 愛就在身邊，感動就在身邊                  -我身邊的師德小故事愛護學(xué)生是教師的天職，是教師熱愛教育事業(yè)的具體表現(xiàn)。一個教師只要對學(xué)生抱有強烈誠摯的愛，平等對待和尊重他們，就能相應(yīng)地引起學(xué)生對教師的尊敬、信任和愛戴。只有熱愛學(xué)生的教師，才能把自己的才能淋漓盡致地發(fā)揮出來，使自己辛勤的勞動產(chǎn)生最佳的效果。我這里所講述的都是從事教育工作十多年，既沒有驚天動地的感人故事，也沒有感召世人的豪言壯語的普通教師

2、普通人的普通故事。經(jīng)常路過六年級的教室的人，都會看到班主任張老師在教室里忙碌的身影。有時你能看到他在與學(xué)生談心；有時候看到張老師幫助其他任課老師在抓學(xué)生的落實；還有時候看到他與學(xué)生家長進行溝通。他就是這樣只要自己有時間，就全身心的投入班級，做好每一項分內(nèi)與分外的工作。有一位比較特殊的學(xué)生小寧。父母離異，因為父親平時工作很忙經(jīng)常無暇管小寧，而奶奶的身體很不好，對于孩子的教育問題奶奶是心有余而力不足。因此疏于管教的小寧的行為習(xí)慣比較差，常常做一些隨心所欲的事情：上課上到一半突然從凳子上摔了下去、上課時發(fā)怪聲音、上體育課帶一把工具刀、卷尺等等，而且他還不善與周圍人溝通。教過小寧同學(xué)的老師都知道，他是

3、無論你批評他，還是表揚他，他給你的回應(yīng)永遠都是張著嘴巴看著你，跟他談心真有點浪費時間。張老師用自己的愛心、耐心與他溝通交流，鼓勵他將自己的想法說出來，還和家長進行了多次溝通，并且還制定在每天每節(jié)課課后評價機制，及時的將小寧在學(xué)校里的表現(xiàn)與家長進行細致的溝通。功夫不負有心人，經(jīng)過張老師的努力，小寧同學(xué)在行規(guī)方面有了明顯的進步。將近45歲的馬老師，雖然眼角已爬上了些許皺紋，但這決不影響她在學(xué)生心目中的形象，反而更增添了一種魅力。因為她的心中充滿了愛，她就像一方沃土，在教育工作崗位上踏踏實實地耕耘著，滋潤著祖國的花朵，讓每一個孩子都健康快樂地成長著。班級里有名學(xué)生，頭腦夠用，就是紀(jì)律差。上課和周圍同

4、學(xué)沒話找話，周圍無人呼應(yīng)便自言自語，老師管多了便發(fā)呆。發(fā)呆之后，依舊是說話，干其他的。馬老師找他，他一臉的誠懇的保證要改正缺點。但事隔幾天，依舊故我。面對這樣一個學(xué)生，怎么辦？與家長聯(lián)系，取得家長的支持。那天放學(xué)后，他、他家長、馬老師談了很久。家長感動地說：“老師這樣都是為了你呀！”學(xué)生也深有感觸，說：“老師，看我的表現(xiàn)吧！”他現(xiàn)在確實變了。雖然還時有反復(fù)，但他已經(jīng)知道怎樣控制自己了。王老師是一位剛上任不久的新班主任，可他的班主任工作不壓于老班主任。王老師上課非常認真，他一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，聲音抑揚頓挫，時而高亢興奮、時而低沉悲哀、時而緊張猶豫他對每一學(xué)生都有著深厚的感情和了解，是學(xué)生們的大

5、哥哥，他和學(xué)生們一起研討、一起做游戲?qū)W生中有身體不太好的，王老師經(jīng)常提醒“多喝點水，別忘了擦汗”鄧老師是一位相貌平平，謙和而忙碌的人。他的忙不僅僅在教學(xué)上（他的備課嚴謹是出了名的），更因為學(xué)生愛找他。開學(xué)時常有人找他代墊學(xué)費，也有不少人找他幫忙搬桌子，拿鋪蓋卷的，學(xué)期中途更有找他傾訴、借錢、論理的、無償補習(xí)的難怪有人開玩笑：“我們學(xué)校還有居委會！”普老師已離開教學(xué)一線，到圖書館工作了。她臉上時常掛著溫和的笑。別人在埋怨忙碌的時候，她卻在嘆息：現(xiàn)在孩子，讀書太少！你看，剛來的新書，閱讀的人不多！我望過去，看見她在新書旁特意加了詳細的批注，并做了醒目的導(dǎo)引。安老師現(xiàn)在收發(fā)室，沉重的家庭負擔(dān)已壓彎了他的腰，卻阻止不了他不停奔波的腳步。他記得每份雜志和報紙的主人，一有郵件立馬發(fā)送。收發(fā)室里總有他為學(xué)生準(zhǔn)備的熱水、保管的物品和藥物等等。什么是師德？張老師、馬老師、王老師、鄧老師、普老師、安老師他們用自己的言行為我們做了最樸實的闡釋。我每天都被這些平平凡凡的故事感動著，我覺得自己很幸福。我生活在愛的包圍中，我知道自己的平凡與普通，但我切實感到了學(xué)生對我的愛：我的書筆落在教室了，立馬會有學(xué)生送到我家；黑板上有通知了，我很快就被