科技(剪紙)教案(二年級下冊)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上二年級下期剪紙教案主題一 對邊折剪第一課 樹葉教學(xué)目標：1、發(fā)現(xiàn)生活中美的形象與圖案。 2、用自己喜歡的方法，制作有趣的對稱圖案樹葉。 3、欣賞我國民間剪紙藝術(shù)，對自己的創(chuàng)作充滿信心。教學(xué)重點：對稱剪紙的基本制作方法。教學(xué)難點：圖案的疏密關(guān)系。教學(xué)準備：學(xué)具：剪刀、彩紙等。教具：優(yōu)秀的剪紙作品和范作、剪刀、彩紙。教學(xué)過程：一、欣賞作品，揭示課題1、欣賞作品欣賞三張植物剪紙欣賞三張對稱剪紙學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)：兩種剪紙有什么不一樣？你欣賞到的后三張圖案有什么特點？（對稱）2、揭示課題對稱剪紙3、這些都是民間剪紙作品，美不美？二、欣賞與發(fā)現(xiàn)，嘗試剪樹葉1、對稱剪紙出示幾張對折剪

2、紙的圖案2、學(xué)生活動：研究設(shè)計制作過程中最關(guān)鍵的是什么？怎樣表現(xiàn)外形？（抓住特征）怎樣設(shè)計制作樹葉紋？3、小結(jié)對折方法可以是多樣的，教師可啟發(fā)學(xué)生靈活運用對折方法剪樹葉紋。用剪刀先剪出外輪廓或大的造型，再剪出細小部分。4、學(xué)生嘗試、質(zhì)疑問難（基礎(chǔ)好的學(xué)生進行創(chuàng)作）5、作業(yè)要求：圖案有創(chuàng)意三、作業(yè)評價，課堂小結(jié)1、學(xué)生作品貼展示2、小組互評、自評。3、教師點評、小結(jié)：剪紙藝術(shù)是中華民族的文化藝術(shù)，為聰慧的中國勞動人民所創(chuàng)造，人們剪的作品美麗有趣，真了不起！教學(xué)反思： 第二課 樹教學(xué)目標： 1、運用對稱剪紙的方法剪樹。 2、學(xué)會畫剪紙圖 3、激發(fā)對中國傳統(tǒng)剪紙活動的興趣 教學(xué)準備：彩色長方形紙，剪

3、刀、膠水、白紙人手一份。范例一幅 重點難點：會對稱折剪紙、會看步驟圖，按意愿進行裝飾。 教學(xué)過程： 1、欣賞范例： 師：瞧，今天老師帶來了一幅剪紙，請你們猜一猜，是怎么做出來的？ 師：我們發(fā)現(xiàn)這幅是將紙怎樣折后一下子剪成的。 2、分析與討論： 教師示范操作3、學(xué)看步驟圖：4、學(xué)生操作，教師個別指導(dǎo)： 剪好后將紙打開，貼好后添畫 5、學(xué)生作品欣賞、互評。教學(xué)反思： 第三課 貓頭鷹教學(xué)目標：1、學(xué)習(xí)貓頭鷹的折剪方法，會用剪刀在其邊緣剪出空缺。2、感受剪紙的美以及體驗協(xié)作成功的快樂。準備：剪刀、范畫、手工紙、底版紙。教學(xué)過程： 一、引導(dǎo)同學(xué)們想象，激發(fā)同學(xué)們活動的興趣。師：同學(xué)們你們喜歡春天嗎？為什

4、么？（議論）1、貓頭鷹飛呀飛，最后飛到了什么地方？（樹中）2、為什么貓頭鷹會飛到樹中呢？（同學(xué)們想象）3、（出示教師范畫）貓頭鷹被田里的美景吸引住了，它們紛紛飛到了田里，老師用手工紙剪了一幅美麗的田里捉老鼠。二、你們想知道老師是怎么剪出這么貓頭鷹嗎？1、蝴蝶的剪法對折貓頭鷹畫一半剪刀剪（在剪好的貓頭鷹身上剪去不同的形狀）2、把剪好的樹和貓頭鷹貼在卡紙上，成一幅美麗的畫，可以和好朋友一起貼。三、學(xué)生剪紙，教師巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生協(xié)作完成畫1、指導(dǎo)能力強的學(xué)生剪各種不同的貓頭鷹。2、指導(dǎo)能力弱的學(xué)生照樣子剪貓頭鷹。四、欣賞小組作品。請小組代表介紹作品，每組的貓頭鷹有什么不同。教學(xué)反思： 第四課 兔教

5、學(xué)目標：1、發(fā)現(xiàn)生活中美的形象與圖案。 2、用自己喜歡的方法，制作有趣的對稱圖案兔。 3、欣賞我國民間剪紙藝術(shù)，對自己的創(chuàng)作充滿信心。教學(xué)重點：對稱剪紙的基本制作方法。教學(xué)難點：圖案的繪畫。教學(xué)準備：學(xué)具：剪刀、彩紙、脫水，白紙等。教具：優(yōu)秀的剪紙作品和范作、剪刀、彩紙。教學(xué)過程：一、欣賞作品，揭示課題1、欣賞作品欣賞三張動物剪紙欣賞三張對稱剪紙學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)：兩種剪紙有什么不一樣？你欣賞到的后三張圖案有什么特點？（對稱）2、揭示課題對稱剪紙二、欣賞與發(fā)現(xiàn)，嘗試剪兔1、對稱剪紙出示幾張對折剪紙的圖案2、學(xué)生活動：研究設(shè)計制作過程中最關(guān)鍵的是什么？怎樣表現(xiàn)外形？（抓住特征）怎樣設(shè)計制作樹紋？3、

6、小結(jié)對折方法可以是多樣的，教師可啟發(fā)學(xué)生靈活運用對折方法剪樹紋。用剪刀先剪出外輪廓或大的造型，再剪出細小部分。4、學(xué)生嘗試、質(zhì)疑問難（基礎(chǔ)好的學(xué)生進行創(chuàng)作）5、作業(yè)要求：圖案有創(chuàng)意三、作業(yè)評價，課堂小結(jié)1、學(xué)生作品貼展示2、小組互評、自評。3、教師點評、小結(jié)教學(xué)反思： 主題二 二方連續(xù)折剪第五課 小雞教學(xué)目標：1、學(xué)習(xí)小雞的二方連續(xù)折剪方法，會用剪刀在其邊緣剪出空缺。2、感受剪紙的美以及體驗協(xié)作成功的快樂。準備：剪刀、范畫、手工紙、底版紙。教學(xué)過程： 一、引導(dǎo)同學(xué)們想象，激發(fā)同學(xué)們活動的興趣。師：同學(xué)們你們喜歡春天嗎？為什么？（議論）1、夏天到了，小雞在草叢，最后到了什么地方？（草叢中）2、（

7、出示教師范畫）小雞被美麗的池塘的美景吸引住了，它們走到到這里來聚會，老師用手工紙剪了一幅美麗的小雞在草叢里。二、你們想知道老師是怎么剪出這么漂亮的小雞嗎？1、小雞的連續(xù)對折向后、向前連續(xù)對折。2、小雞的畫法小雞畫一半3、 小雞的剪法剪刀剪（在剪好的小雞身上剪去不同的形狀）三、學(xué)生剪紙，教師巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生協(xié)作完成畫四、欣賞小組作品。請小組代表介紹作品，每組的小雞有什么不同。教學(xué)反思： 第六課 貓教學(xué)目標：1、學(xué)會折紙，繪畫貓。2、讓學(xué)生體會到我國民間藝術(shù)的絢麗，激發(fā)他們欣賞美、創(chuàng)造美的熱情。教學(xué)重點：利用軸對稱圖形的特點進行剪紙貓。教學(xué)難點：貓在畫時的比例。教學(xué)準備：剪刀，背景紙、長方形紙若

8、干張教學(xué)過程：一、課前談話 上課了，老師想知道同學(xué)們的現(xiàn)在心情怎么樣。老師想采訪幾個同學(xué)。誰愿意說說？二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 教師演示剪紙：先把長方形紙對折再對折，在對折后的紙畫上圖案，強調(diào)畫貓的比例，出示幾幅因畫得不好而剪出來不象的喜字作品，引起學(xué)生注意。教師邊講解邊示范畫。畫好后讓學(xué)生觀察字的比例，強調(diào)剪出的部分，示范剪。三、嘗試作品創(chuàng)作1、學(xué)生動手畫、剪。2、教師巡視，及時輔導(dǎo)。3、學(xué)生作品展示，評價。五、全課總結(jié)，拓展延伸 通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了剪貓，回家后常練習(xí)，會有時間讓你展示自己的才華的。教學(xué)反思： 主題三 三角折剪第七課 三瓣花（1） 教學(xué)目標： 1、會用剪刀斜線的剪，知道

9、等分角。2、學(xué)會三角折剪的方法，學(xué)會折紙的技能，鞏固使用剪刀的技能，訓(xùn)練學(xué)生雙手的靈活性。教學(xué)重難點：學(xué)會等分三分的折紙方法。教學(xué)準備：1、剪刀、正方形彩色紙、底紙、膠水。2、范例成品教學(xué)過程1、欣賞成品。引導(dǎo)觀察成品后，分析判斷這些造型是用什么手法創(chuàng)造的？2、教師示范三角折式剪紙的方法。（1）將方形紙等分成三分折。（2）用鉛筆畫出方向盤的三分之一的外輪廓線。（3）剪紙時先里后外，最后打開即可。3、練習(xí)剪紙，教師巡回指導(dǎo)。（1）啟發(fā)根據(jù)教師的示范步驟，三角折和三瓣花的外輪廓線。（2）教師重點指導(dǎo)畫三分之一的三瓣花的方法。4、展示學(xué)生作品。學(xué)生相互欣賞作品，教師對有代表性的作品進行講評。教學(xué)反思

10、： 第八課 三瓣花（2）教學(xué)目標： 1、會用剪刀斜線的剪法剪三瓣花，知道三角等分。2、鞏固三角折剪的方法，鞏固折紙的技能，鞏固使用剪刀的技能，訓(xùn)練學(xué)生雙手的靈活性。教學(xué)重難點：學(xué)會等分三分的折紙方法。教學(xué)準備：1、剪刀、正方形彩色紙、底紙、膠水。2、范例成品教學(xué)過程一、導(dǎo)入師：夏天天氣炎熱，美麗的花五顏六色的花，你知道是什么嗎？學(xué)生自由答。師：美麗的花朵，它給我們帶來了清新的感覺，今天我們就來學(xué)習(xí)剪三瓣花。出示課題。二、新課1、欣賞作品。引導(dǎo)觀察作品后，分析判斷這些造型是用什么手法創(chuàng)造的？2、教師示范三角折式剪紙的方法剪三瓣花。（1）將方形紙等分成三分折。（2）用鉛筆畫出三瓣花的三分之一的外輪

11、廓線。（3）剪紙時先里后外，最后打開即可。3、練習(xí)剪紙，教師巡回指導(dǎo)。（1）啟發(fā)根據(jù)教師的示范步驟，三角折和畫三瓣花的外輪廓線。（2）教師重點指導(dǎo)畫三分之一的三瓣花的方法。三、展示學(xué)生作品。學(xué)生相互欣賞作品，教師對有代表性的作品進行講評。教學(xué)反思： 第九課 牽牛花紋樣教學(xué)目標： 1、知道三等分角，學(xué)會剪牽?；y樣。2、鞏固三角折剪的方法，鞏固折紙的技能，鞏固使用剪刀的技能，訓(xùn)練學(xué)生雙手的靈活性。教學(xué)重難點：學(xué)會等分三分的折紙方法。教學(xué)準備：1、剪刀、正方形彩色紙、底紙、膠水。2、范例成品教學(xué)過程一、導(dǎo)入。今天我們就來畫一畫牽?；?。出示課題二、新課1、欣賞作品引導(dǎo)觀察作品后，分析判斷這些造型是用

12、什么手法創(chuàng)造的？2、教師示范三角折式剪牽?；?。（1）將方形紙等分成三分折。（2）用鉛筆畫出牽牛花的的外輪廓線。（3）剪紙時先里后外，最后打開即可。3、練習(xí)剪紙，教師巡回指導(dǎo)。（1）啟發(fā)根據(jù)教師的示范步驟，三角折和畫牽?；ǖ耐廨喞€。（2）教師重點指導(dǎo)畫牽牛花的方法，強調(diào)下大上小。三、展示學(xué)生作品。學(xué)生相互欣賞作品，教師對有代表性的作品進行講評。請學(xué)生說一說你是怎樣折好三角折紙的，有什么好方法介紹給好朋友。教學(xué)反思： 第十課 蝴蝶紋樣教學(xué)目標： 1、知道三等分角，學(xué)會剪蝴蝶紋樣。2、鞏固三角折剪的方法，鞏固折紙的技能，鞏固使用剪刀的技能，訓(xùn)練學(xué)生雙手的靈活性。教學(xué)重難點：學(xué)會等分三分的折紙方法。

13、教學(xué)準備：1、剪刀、正方形彩色紙、底紙、膠水。2、范例成品教學(xué)過程一、導(dǎo)入師：春天來了，花園里開滿了五顏六色的花兒，引來了一群美麗的蝴蝶，景色可真美呀，你們喜歡蝴蝶嗎？前幾節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)會了對折剪蝴蝶，今天老師要教同學(xué)們一種新的方法剪蝴蝶。二、新課1、欣賞作品引導(dǎo)觀察作品后，分析判斷這些造型是用什么手法創(chuàng)造的？2、教師示范三角折式剪蝴蝶。（1）將方形紙等分成三分折。（2）用鉛筆畫出蝴蝶的的外輪廓線。（3）剪紙時先里后外，最后打開即可。3、練習(xí)剪紙，教師巡回指導(dǎo)。（1）啟發(fā)根據(jù)教師的示范步驟，三角折和畫蝴蝶的外輪廓線。（2）教師重點指導(dǎo)畫蝴蝶的方法。三、展示學(xué)生作品。學(xué)生相互欣賞作品，教師對有代

14、表性的作品進行講評。請學(xué)生說一說你是怎樣折好三角折紙的，有什么好方法介紹給好朋友。小結(jié)：你覺得這種對角折剪的方法剪出來的蝴蝶和原來對邊剪出來的蝴蝶有什么相同和不同之處？這種剪法剪出來的蝴蝶可以用來裝飾哪些地方？你更喜歡哪種剪法？教學(xué)反思： 主題四 四角折剪第十一課 銅錢教學(xué)目標：1、學(xué)習(xí)手帕四角折剪方法，會用新的方法剪出美麗的銅錢。2、感受剪紙的美以及體驗協(xié)作成功的快樂。準備：剪刀、范畫、彩紙、底版紙。教學(xué)過程： 一、激發(fā)同學(xué)們活動的興趣。師：前幾節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)會了三角折剪方法，今天老師要教同學(xué)們一種新的方法剪銅錢。二、新課1、四角折剪手帕的方法正方形紙對角折，再對角折再對角折手帕畫一部分剪刀

15、剪（在剪好的銅錢身上剪去不同的幾個小形狀）2、再剪幾朵小花和銅錢貼在底紙上，成一幅美麗的畫，可以和好朋友一起貼。三、學(xué)生剪紙，教師巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生協(xié)作完成畫四、欣賞小組作品。請小組代表介紹作品，每組的銅錢有什么不同。五、小結(jié)教學(xué)反思： 第十二課 桌布 教學(xué)目標：1、會用剪刀斜線的剪法剪桌布，知道四角折剪方法。2、鞏固四角折剪的方法，鞏固折紙的技能，鞏固使用剪刀的技能，訓(xùn)練學(xué)生雙手的靈活性。教學(xué)重難點：學(xué)會四角折紙方法。教學(xué)準備：1、剪刀、正方形彩色紙、底紙、膠水。2、范例成品一、導(dǎo)入欣賞作品桌布作品，引導(dǎo)觀察桌布作品。二、新課1、分析判斷以上桌布造型是用什么手法創(chuàng)造的？2、教師示范四角折式剪

16、桌布。（1）將正方形紙對角折，再對角折，再對角折（2）用鉛筆畫出桌布的的外輪廓線。（3）剪紙時先里后外，最后打開即可。3、練習(xí)剪紙，教師巡回指導(dǎo)。（1）啟發(fā)根據(jù)教師的示范步驟，四角折和畫桌布的外輪廓線。（2）教師重點指導(dǎo)畫桌布的方法。三、展示學(xué)生作品。學(xué)生相互欣賞作品，教師對有代表性的作品進行講評。請學(xué)生說一說你是怎樣折好四角折紙的，有什么好方法介紹給好朋友。教學(xué)反思： 第十三課 扣子教學(xué)目標：1、會用剪刀斜線的剪法剪扣子，知道四角折剪方法。2、鞏固四角折剪的方法，鞏固折紙的技能，鞏固使用剪刀的技能，訓(xùn)練學(xué)生雙手的靈活性。教學(xué)重難點：學(xué)會四角折紙方法。教學(xué)準備：1、剪刀、正方形彩色紙、底紙、膠

17、水。2、范例成品一、導(dǎo)入欣賞作品作品，引導(dǎo)觀察扣子作品。二、新課1、分析判斷以上扣子造型是用什么手法創(chuàng)造的？2、教師示范四角折式剪扣子。（1）將正方形紙對角折，再對角折，再對角折（2）用鉛筆畫出扣子的的外輪廓線。（3）剪紙時先里后外，最后打開即可。3、練習(xí)剪紙，教師巡回指導(dǎo)。（1）啟發(fā)根據(jù)教師的示范步驟，四角折和畫茶杯墊的外輪廓線。（2）教師重點指導(dǎo)畫扣子的方法。三、展示學(xué)生作品。學(xué)生相互欣賞作品，教師對有代表性的作品進行講評。請學(xué)生說一說你是怎樣折好四角折紙的，有什么好方法介紹給好朋友。教學(xué)反思： 主題五 五角折剪第十四課 五角星教學(xué)目標：1、學(xué)習(xí)手帕五角折剪方法，會用新的方法剪出美麗的五角

18、星。2、感受剪紙的美以及體驗協(xié)作成功的快樂。準備：剪刀、范畫、彩紙、底版紙。教學(xué)過程： 一、激發(fā)同學(xué)們活動的興趣。師：前幾節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)會了四角折剪方法，今天老師要教同學(xué)們一種新的折剪方法：剪五角星。二、新課1、五角折剪五角星的方法正方形紙對角折，向前折再向前折最后向后折畫一個角剪刀剪（在剪好的手帕身上剪去不同的幾個小形狀）2、再剪另一種空心的五角星貼在底紙上，成一幅美麗的畫，可以和好朋友一起貼。三、學(xué)生剪紙，教師巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生協(xié)作完成畫四、欣賞小組作品。請小組代表介紹作品，每組的五角星有什么不同。五、小結(jié)第十五課 梅花 教學(xué)目標：1、會用剪刀斜線的剪法剪梅花，知道五角折剪方法。2、鞏固五

19、角折剪的方法，鞏固折紙的技能，鞏固使用剪刀的技能，訓(xùn)練學(xué)生雙手的靈活性。教學(xué)重難點：學(xué)會五角折紙方法。教學(xué)準備：2、范例成品一、導(dǎo)入欣賞作品作品，引導(dǎo)觀察梅花作品。二、新課1、分析判斷以上梅花是用什么手法創(chuàng)造的？2、教師示范五角折式剪梅花。（1）正方形紙對角折，向前折再向前折最后向后折（2）用鉛筆畫出梅花的的一部分外輪廓線。（3）剪紙時先里后外，最后打開即可。3、練習(xí)剪紙，教師巡回指導(dǎo)。（1）啟發(fā)根據(jù)教師的示范步驟，五角折和畫梅花的外輪廓線。（2）教師重點指導(dǎo)畫梅花的方法。三、展示學(xué)生作品。學(xué)生相互欣賞作品，教師對有代表性的作品進行講評。請學(xué)生說一說你是怎樣折好五角折紙的，有什么好方法介紹給好

20、朋友。教學(xué)反思： 第十六課 紫荊花 教學(xué)目標：1、會用剪刀斜線的剪法剪五瓣花，知道五角折剪方法。2、鞏固五角折剪的方法，鞏固折紙的技能，鞏固使用剪刀的技能，訓(xùn)練學(xué)生雙手的靈活性。教學(xué)重難點：學(xué)會五角折紙方法。教學(xué)準備：1、剪刀、正方形彩色紙、底紙、膠水。2、范例成品一、導(dǎo)入欣賞作品作品，引導(dǎo)觀察紫荊花作品。二、新課1、分析判斷以上紫荊花是用什么手法創(chuàng)造的？2、教師示范五角折式剪紫荊花。（1）正方形紙對角折，向前折再向前折最后向后折（2）用鉛筆畫出紫荊花的的一部分外輪廓線。（3）剪紙時先里后外，最后打開即可。3、練習(xí)剪紙，教師巡回指導(dǎo)。（1）啟發(fā)根據(jù)教師的示范步驟，五角折和畫紫荊花的外輪廓線。（2）教師重點指導(dǎo)畫紫荊花的方法。三、展示學(xué)生作品。學(xué)生相互欣賞作品，教師對有代表性的作品進行講評。請學(xué)生說一說你是怎樣折好五角折紙的，有什么好方法介紹給好朋友。教學(xué)反思： 主題六 六角折