三年級(jí)語文下冊 第4單元 14《登上企鵝島》5 語文S版_第1頁
三年級(jí)語文下冊 第4單元 14《登上企鵝島》5 語文S版_第2頁
三年級(jí)語文下冊 第4單元 14《登上企鵝島》5 語文S版_第3頁
三年級(jí)語文下冊 第4單元 14《登上企鵝島》5 語文S版_第4頁
三年級(jí)語文下冊 第4單元 14《登上企鵝島》5 語文S版_第5頁
已閱讀5頁，還剩32頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、一、認(rèn)識(shí)本課生字新詞，積累詞匯，理一、認(rèn)識(shí)本課生字新詞，積累詞匯，理解課文內(nèi)容。解課文內(nèi)容。二、學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察的方法，了解作二、學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察的方法，了解作者在南極洲觀察到的幾種企鵝及企鵝者在南極洲觀察到的幾種企鵝及企鵝的一些生活習(xí)性，激發(fā)同學(xué)們熱愛科的一些生活習(xí)性，激發(fā)同學(xué)們熱愛科學(xué)的思想感情。學(xué)的思想感情。第一部分：第一部分：寫來到南極大陸寫來到南極大陸及看到的情景。及看到的情景。第二部分：第二部分：寫登上企鵝島寫登上企鵝島的所見所聞，圍繞的所見所聞，圍繞“有趣有趣”寫了看到寫了看到的各種各樣的企鵝。的各種各樣的企鵝。 2.2.島上有哪三種企鵝？島上有哪三種企鵝？ 3.3.它們各有什么

2、特點(diǎn)？它們各有什么特點(diǎn)？ 帽帶兒企帽帶兒企鵝，它的頸鵝，它的頸部有一圈黑部有一圈黑毛，它給人毛，它給人們的印象是們的印象是彬彬有禮的。彬彬有禮的。名稱名稱名字的由來名字的由來特點(diǎn)特點(diǎn)（四）看到這些可愛的企鵝你有什么想法？（四）看到這些可愛的企鵝你有什么想法？齊讀最后一段：齊讀最后一段：多么有趣的企鵝呀！我抱多么有趣的企鵝呀！我抱著手中灰色的小企鵝，跟它合影留念，著手中灰色的小企鵝，跟它合影留念，一、填上合適的詞語。一、填上合適的詞語。（）的企鵝（）的企鵝 （）的羽毛（）的羽毛（）的白雪（）的白雪 （）地追（）地追 建立（）建立（） 對比（）對比（）三、讀下面的一段話，然后按要求做。三、讀下面的一段話，然后按要求做。名稱名稱名字的由

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論