平行與垂直課件(公開課)

1、 以下三個(gè)盒子中各有一個(gè)數(shù)學(xué)謎語，你能猜出謎底嗎？以下三個(gè)盒子中各有一個(gè)數(shù)學(xué)謎語，你能猜出謎底嗎？有始有終有始有終打一線的名稱。打一線的名稱。 有始無終有始無終打一線的名稱。打一線的名稱。 無始無終無始無終打一線的名稱。打一線的名稱。 學(xué)習(xí)要求：1.可以直接在腦子里想一想；也可以用小棒表示直線，先擺一擺。2.把你認(rèn)為不同的情況畫下來。3.每一張紙上只畫一種情況。右右面面不在同一平面不在同一平面上面上面aba a與與b b互相平行，互相平行，在在同一個(gè)平面同一個(gè)平面內(nèi)，內(nèi)，不相交不相交的兩條直線叫的兩條直線叫平行線平行線, ,也可以說這兩條直線也可以說這兩條直線互相平行互相平行。.記作記作a a

2、b b，讀作讀作a a平行于平行于b b。ab垂足垂足在同一平面內(nèi)，如果兩條直線相交成直角，在同一平面內(nèi)，如果兩條直線相交成直角，就說這兩條直線就說這兩條直線互相垂直互相垂直。其中一條直線叫。其中一條直線叫做另一條直線的垂線，這兩條直線的交點(diǎn)叫做另一條直線的垂線，這兩條直線的交點(diǎn)叫做做垂足垂足。a a與與b b互相垂直，互相垂直，記作記作a ab,b,讀作讀作a a垂直于垂直于b b。判一判：下面各圖中哪些是平判一判：下面各圖中哪些是平行線？哪些不是？為什么？行線？哪些不是？為什么？找一找：下列圖形中有沒有垂直和平行的現(xiàn)象？找一找：下列圖形中有沒有垂直和平行的現(xiàn)象？ abcdabcd擺一擺：擺

3、一擺：1.請(qǐng)用身體的某一個(gè)動(dòng)作來表示平行和垂直。請(qǐng)用身體的某一個(gè)動(dòng)作來表示平行和垂直。2.請(qǐng)同桌之間準(zhǔn)備好三根小棒，第一步，請(qǐng)把第一請(qǐng)同桌之間準(zhǔn)備好三根小棒，第一步，請(qǐng)把第一根小棒擺在桌子上，接著擺第二根小棒與第一根小根小棒擺在桌子上，接著擺第二根小棒與第一根小棒平行，最后第三根小棒與第一根小棒平行，第三棒平行，最后第三根小棒與第一根小棒平行，第三根小棒與第二根小棒之間什么關(guān)系？根小棒與第二根小棒之間什么關(guān)系？3.請(qǐng)同桌之間準(zhǔn)備好三根小棒，第一步，請(qǐng)把第一請(qǐng)同桌之間準(zhǔn)備好三根小棒，第一步，請(qǐng)把第一根小棒擺在桌子上，接著擺第二根小棒與第一根根小棒擺在桌子上，接著擺第二根小棒與第一根小棒垂直，最后

4、第三根小棒也與第一根小棒垂直小棒垂直，最后第三根小棒也與第一根小棒垂直，第三根小棒與第二根小棒之間什么關(guān)系？，第三根小棒與第二根小棒之間什么關(guān)系？折一折：折一折：1、把一張長方形的紙折兩次，、把一張長方形的紙折兩次，使三條折痕互相平行。使三條折痕互相平行。2、把一張正方形的紙折兩次，、把一張正方形的紙折兩次，使兩條折痕互相垂直。使兩條折痕互相垂直。課間10分鐘說說你有什么收獲？說說你有什么收獲？ab在在同一個(gè)平面同一個(gè)平面內(nèi)，內(nèi)，不相交不相交的兩條直線的兩條直線叫叫平行線平行線, ,也可以說也可以說這兩條直線這兩條直線互相平互相平行行。.在同一平面內(nèi)，如果兩條直在同一平面內(nèi)，如果兩條直線相交成直角，就說這兩條線相交成直角，就說這兩條直線直線互相垂直互相垂直