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一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部(組織)優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生;親近學(xué)生,能和學(xué)生和諧共處;對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題耐心解答,遇到難題,能與學(xué)生共同協(xié)商;能與同事和諧共處,以心待人;努力學(xué)習(xí),給自己充電有時(shí)對(duì)學(xué)生的愛(ài)變成了放縱,不利于學(xué)生成長(zhǎng);謙讓與負(fù)重不經(jīng)意間變成了懦弱,給工作與生活帶來(lái)了不必要的麻煩;盡管自己很努力,總覺(jué)得社會(huì)知識(shí)匱乏,專(zhuān)業(yè)知識(shí)不夠精湛外部(環(huán)境)機(jī)遇(慶幸條件)威脅(挑戰(zhàn))各級(jí)教育部門(mén)提供了各種各樣的學(xué)習(xí)平臺(tái),使我們能夠接受專(zhuān)業(yè)知識(shí)的再教育,不斷提高自身素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力社會(huì)的快速發(fā)展與教育對(duì)象的復(fù)雜性向我們提出了更高的要求,更高的挑戰(zhàn)二、我的對(duì)策用(優(yōu)勢(shì))停(劣勢(shì))用愛(ài)心和耐心來(lái)培育人,用真誠(chéng)和寬容來(lái)感動(dòng)人,以心換心少一些浮躁、急躁,多一些耐心與大度抓(機(jī)遇)御(威脅)踏實(shí)努力,認(rèn)真學(xué)習(xí),抓住各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提高自身素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)水平把困難當(dāng)成動(dòng)力,把挑戰(zhàn)當(dāng)成機(jī)遇
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