軟件工程—學(xué)生成績信息管理系統(tǒng)學(xué)習(xí)報告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 學(xué)習(xí)報告軟件工程課程名稱： 學(xué)生成績信息管理系統(tǒng)題目名稱： 學(xué)生姓名： 學(xué)號： 課程成績： 二零一五 年 十二 月專心-專注-專業(yè)目 錄目錄格式不允許修改，分?jǐn)?shù)5分1 前言5分1.1 系統(tǒng)的背景及開發(fā)意義（1） 系統(tǒng)背景介紹 當(dāng)今時代是飛速發(fā)展的信息時代，在各行各業(yè)中離不開信息處理，這正是計算機被廣泛應(yīng)用于信息管理系統(tǒng)的環(huán)境。計算機的最大好處在于利用它能夠進行信息管理。使用計算機進行信息控制，不僅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。尤其對于復(fù)雜的信息管理，計算機能夠充分發(fā)揮它的優(yōu)越性。管理信息系統(tǒng)是一個由人和計算機等組成的能夠提供信息以支持一個組織機構(gòu)內(nèi)部的作

2、業(yè)、管理、分析和決策職能的系統(tǒng)。管理信息系統(tǒng)利用計算機的硬件和軟件，手工規(guī)程、分析、計劃、控制和決策用的模型，以及數(shù)據(jù)庫對信息進行收集、傳輸、加工、保存、維護和使用。因此管理信息系統(tǒng)是一個信息處理系統(tǒng)。管理信息系統(tǒng)作為各項業(yè)務(wù)、技術(shù)、工作自動化及高水平管理的方法和模式,正在得到越來越廣泛的應(yīng)用。早期的管理信息系統(tǒng)通常是以各單位為主體,獨自進行開發(fā)和應(yīng)用。從技術(shù)上看,大體是以局域網(wǎng)或客戶/服務(wù)器模式組成應(yīng)用系統(tǒng)平臺,在操作系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的平臺上開發(fā)應(yīng)用軟件系統(tǒng)。但是,由于技術(shù)的發(fā)展和進步以及應(yīng)用、管理和數(shù)據(jù)共享的需要等諸多原因,把分散開發(fā)且分布在各個地域的獨立的管理信息系統(tǒng)互相連接起來,實

3、現(xiàn)系統(tǒng)硬件、系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件及數(shù)據(jù)的共享,已經(jīng)成為越來越迫切的任務(wù)。當(dāng)今社會是一個信息社會，信息已成為繼勞動力、土地、資本之后的又一大資源。誰控制的信息越多，誰利用信息資源的效率越高，誰就會在各方面的競爭中占有一席之地，誰就會有更多的優(yōu)勢。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，計算機科學(xué)日漸成熟，其強大的功能已為人們深刻認(rèn)識，它已進入人類社會的各個領(lǐng)域并發(fā)揮著越來越重要的作用，計算機產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展，技術(shù)淘汰指標(biāo)高得驚人，價格下降以及軟件應(yīng)用的快速擴展引發(fā)了以信息處理計算機化為標(biāo)志的 “微機革命”。微型計算機的出現(xiàn)和普及，為信息處理提供了物美價廉的手段，對于推動我國管理信息并實現(xiàn)現(xiàn)代化起到了重要作用

4、。使用計算機對學(xué)生成績信息進行管理,有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點。例如:檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優(yōu)點能夠極大地提高學(xué)生成績管理的效率,也是企業(yè)的科學(xué)化、正規(guī)化管理,與世界接軌的重要條件。因此，開發(fā)這樣的一套成績信息管理系統(tǒng)已經(jīng)成為很有必要的事情。（2） 系統(tǒng)開發(fā)的意義 學(xué)生成績信息管理是學(xué)校管理中異常重要的一個環(huán)節(jié)，作為學(xué)校，除了育人，就是育知，學(xué)生成績信息管理的計算機化是整個學(xué)校教務(wù)管理中的重要一部分，能否實現(xiàn)這一步關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)整體效率的高低，它的內(nèi)容對于學(xué)校的決策者和管理者來說也至關(guān)重要，介于它的重要性，學(xué)生成績信息管理系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用就逐

5、漸提入議程，并占著越來越重要的份量。  運用學(xué)生成績信息管理系統(tǒng)可以減輕學(xué)院教學(xué)人員的工作量，縮小開支，提高工作效率與準(zhǔn)確率，學(xué)生能夠盡快的知道自己的考試成績，能夠合理安排時間，投入新的課程的學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)這次沒有考過的課程2。并且學(xué)生成績信息管理系統(tǒng)本著實用性、通用、開放和安全的原則，充分利用計算機作為輔助工具，實現(xiàn)學(xué)生考試成績從傳統(tǒng)的手工管理到計算機管理，對提高管理效率和節(jié)約大量的人力、物力有一定的推動作用。為今天的民辦教育在未來市場的競爭力的提高做出了貢獻。從大的方向說，就是為了加速我國四化建設(shè)的發(fā)展，實現(xiàn)全部的自動化，使我國發(fā)展成為通訊網(wǎng)絡(luò)化，決策科學(xué)化，辦公自動化的國家。1.2

6、 系統(tǒng)的開發(fā)環(huán)境及工具（1）系統(tǒng)開發(fā)的環(huán)境硬件：Windows2000服務(wù)器、 希捷 STAS ( 500 GB / 7200 轉(zhuǎn)/分 )硬盤 、2GB ( DDR3 1333MHz )內(nèi)存軟件：Windows 8.1 旗艦版 32位 SP1 ( DirectX 11 )（2）系統(tǒng)開發(fā)的工具系統(tǒng)采用Microsoft Visual Studio 2010、SQL Server 2008數(shù)據(jù)庫開發(fā)工具、C/S結(jié)構(gòu)。下面對開發(fā)中采用的工具進行說明：1 Microsoft Visual Studio 2010簡介是目前最流行的平臺應(yīng)用程序的，Visual Studio 2010版本（）的界面被重新設(shè)

7、計和組織，變得更加簡單明了。并且支持開發(fā)面向的。除了，它還支持  和數(shù)據(jù)庫。2 SQL Server 2008數(shù)據(jù)庫簡介SQL Server 2008 在的數(shù)據(jù)平臺上發(fā)布，可以組織管理任何數(shù)據(jù)。可以將各種文檔的數(shù)據(jù)直接存儲到數(shù)據(jù)庫中?？梢詫?shù)據(jù)進行多種操作。這個平臺具有可信任、高效、智能三大特點。3 C/S結(jié)構(gòu)簡介C/S 結(jié)構(gòu)，即客戶機和結(jié)構(gòu)。它是軟件，通過它可以充分利用兩端硬件環(huán)境的優(yōu)勢，將任務(wù)合理分配到Client端和Server端來實現(xiàn)，降低了系統(tǒng)的通訊。C/S結(jié)構(gòu)構(gòu)相對于B/S架構(gòu)而言有許多優(yōu)點：a. 響應(yīng)速度快 b. 軟件設(shè)計可以更好的滿足用戶個性化的需求c. 數(shù)

8、據(jù)處理能力強大 d. 系統(tǒng)安全性更有保障2 系統(tǒng)需求分析2.1 系統(tǒng)功能需求分析2.1.1用戶分析需求描述成績管理系統(tǒng)主要是提供網(wǎng)上成績管理平臺。該系統(tǒng)需要滿足3個方面的需求：管理員使用系統(tǒng)對全部數(shù)據(jù)進行維護操作；教師對于自己相關(guān)的部分?jǐn)?shù)據(jù)實體進行操作；學(xué)生作為查詢者對數(shù)據(jù)實體進行查詢操作。用戶通過登錄功能進行角色判斷。系統(tǒng)分角色登錄，包括系統(tǒng)管理員、學(xué)生、教師，并且各類用戶的權(quán)限不一樣。學(xué)生可以查詢個人成績及個人信息，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有錯誤信息時可以及時和教師聯(lián)系，并可以隨時了解自己的成績情況，避免掛科耽誤補考等事件的發(fā)生。主要有以下功能模塊 （1）個人信息：主要用來查看個人信息及修改個人密碼。

9、60;（2）系統(tǒng)公告：學(xué)生可以查看管理員發(fā)布的公告。 （3）我的成績：學(xué)生可以查看自己所學(xué)科目的成績。 （4）考試試題下載：學(xué)生可以下載教師或管理員上傳的試題。 （5）試題上傳：學(xué)生可以將自己的試題上傳以便教師查看。 （6）內(nèi)部論壇：學(xué)生可以在里面留言、發(fā)表自己的看法。 教師根據(jù)自己所授課程錄入并查詢學(xué)生成績，發(fā)布重要通知。主要提供以下功能模塊 （1） 個人信息：主要查看個人信息及修改個人密碼。（2）學(xué)生成績管理：錄入學(xué)生成績，刪除和修改學(xué)生成績。 （3）學(xué)生試題下載：下載學(xué)生上傳的試題。 （4）公告管理：瀏覽公告

10、。 （5）內(nèi)部論壇：在論壇里留言、回答他人問題等。管理員可以添加、刪除、修改和查詢一些基礎(chǔ)信息，及時發(fā)布消息以便學(xué)生和教師了解學(xué)校動態(tài)。系統(tǒng)提供的主要功能模塊 （1）個人信息：管理員查看并修改個人信息。 （2）基礎(chǔ)信息管理：管理員可以對學(xué)院、系別、班級、教師、學(xué)生的基本信息進行增加、刪除、修改等操作。 （3）課程管理：管理員可以添加、刪除、修改課程信息。 （4）學(xué)生成績管理：管理員可以查看學(xué)生成績。（5）公告管理：管理員可以發(fā)布公告，刪除無用信息等。 （6）內(nèi)部論壇：管理員可以瀏覽論壇內(nèi)容，對論壇內(nèi)容進行回復(fù)、刪除操作。 （

11、7）考試試題維護：管理員可以刪除上傳的試題。2.1.2 系統(tǒng)功能分析建模功能模型12分本系統(tǒng)采用數(shù)據(jù)流圖的模型工具建模。（1）數(shù)據(jù)流圖（DFD）的介紹數(shù)據(jù)流圖簡稱DFD圖，是SA方法中用于表示系統(tǒng)邏輯模型的一種工具，它以圖形的方式描繪數(shù)據(jù)在系統(tǒng)中流動和處理的過程，它只反映系統(tǒng)必須完成的邏輯功能，是一種功能模型。（2）數(shù)據(jù)流圖的建立1 建立系統(tǒng)頂層數(shù)據(jù)流圖：如圖2.1。圖2.1 學(xué)生考勤管理系統(tǒng)頂層圖2 數(shù)據(jù)流圖分解：學(xué)生成績管理系統(tǒng)按功能劃分為學(xué)生用戶子系統(tǒng)、教師用戶子系統(tǒng)、管理員用戶子系統(tǒng)三部分，如圖2.2。圖2.2 學(xué)生成績信息管理系統(tǒng)0層圖3 數(shù)據(jù)流圖功能分解，如圖2.3圖2.3 學(xué)生成

12、績信息管理1層圖2.2 系統(tǒng)數(shù)據(jù)需求分析數(shù)據(jù)模型12分2.2.1系統(tǒng)數(shù)據(jù)信息描述本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)信息有學(xué)生基本信息、教師基本信息、管理員基本信息、課程信息、（1） 學(xué)生信息：學(xué)號、姓名、性別、班級、密碼、聯(lián)系方式、身份證號（2） 教師信息：用戶名、密碼、所教課程（3） 管理員信息：管理員的用戶名、密碼（4） 課程信息：課程名稱、任課教師2.2.2系統(tǒng)數(shù)據(jù)分析建模（1） 實體-關(guān)系模型建立實體-關(guān)系模型簡記E-R圖是指以實體、關(guān)系、屬性三個基本概念概括數(shù)據(jù)的基本結(jié)構(gòu)，從而描述數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的概念模式。1 學(xué)生實體關(guān)系：學(xué)生實體具有班級、學(xué)號、姓名、性別等屬性；圖2.4 學(xué)生實體E-R圖2 教師實體關(guān)系：三

13、個實體之間具有記錄和審批的聯(lián)系，如圖2.5。圖2.5 教師實體E-R圖3 管理員實體關(guān)系：管理員實體具有登錄名、密碼屬性；數(shù)據(jù)信息具有課程名、任課教師屬性；三個實體之間具有更新和審批的聯(lián)系，如圖2.6.圖2.6 管理員實體E-R圖2.3 其他需求分析6分（1）系統(tǒng)性能需求分析1 數(shù)據(jù)精確度需求：在精度需求上，根據(jù)實際需要，數(shù)據(jù)在輸入、輸出及傳輸?shù)倪^程中要滿足各種精度的需求根據(jù)關(guān)鍵字精度的不同。2 響應(yīng)時間需求：無論是客戶端和服務(wù)端，當(dāng)用戶登錄進行操作時，系統(tǒng)反應(yīng)的時間應(yīng)在5秒以內(nèi)。系統(tǒng)應(yīng)能及時反映各種非正常情況，避免用戶出現(xiàn)長時間等待甚至系統(tǒng)無響應(yīng)。3 用戶使用性需求 ：界面設(shè)計易于操作，在用

14、戶使用時在客戶端服務(wù)器端進行驗證，并提示用戶輸入正確數(shù)據(jù)和正確的操作系統(tǒng)。4 安全保密性需求：每個用戶都有權(quán)限設(shè)置，對用戶的登錄密碼進行加密設(shè)置，非本系統(tǒng)用戶不能登錄使用。5 操作性需求：支持Windows2000及以上的操作系統(tǒng)，設(shè)計連接SQL Server數(shù)據(jù)庫。（2）系統(tǒng)輸入/輸出需求分析符合精度的設(shè)定，數(shù)據(jù)的輸入輸出都應(yīng)該為數(shù)字、字母及漢字，不應(yīng)該含有字符形式。（3）系統(tǒng)錯誤處理需求分析1 數(shù)據(jù)庫存儲空間不夠，引起數(shù)據(jù)庫訪問變慢等問題需要對磁盤進行擴展和維護。2 執(zhí)行程序非正常退出，響應(yīng)確實，修改源代碼前應(yīng)備份。3 數(shù)據(jù)庫沒啟動引起訪問問題，須啟動數(shù)據(jù)庫服務(wù)器。3 系統(tǒng)總體設(shè)計3.1

15、整體架構(gòu)設(shè)計5分本系統(tǒng)采用C/S 結(jié)構(gòu)（客戶機/結(jié)構(gòu)）作為設(shè)計模型。其中包括學(xué)生用戶子系統(tǒng)、教師用戶子系統(tǒng)和管理員用戶子系統(tǒng)三部分。根據(jù)現(xiàn)在所掌握的計算機技術(shù)，選擇SQL Server 2008作為后臺數(shù)據(jù)庫開發(fā)工具，SQL查詢語言進行數(shù)據(jù)庫的操作訪問；選擇Visual Studio 2010作為應(yīng)用程序開發(fā)工具，WinForm窗體應(yīng)用程序搭建系統(tǒng)運行模塊。學(xué)生成績信息管理系統(tǒng)主要實現(xiàn)學(xué)生成績的相關(guān)的功能，本系統(tǒng)包括成績查詢、修改 添加刪除等，工程維護、用戶管理、個人信息、修改密碼十個功能模塊。3.2 系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計10分學(xué)生成績管理系統(tǒng)分為考勤管理模塊結(jié)構(gòu)設(shè)計、請假管理模塊結(jié)構(gòu)設(shè)計、課程管

16、理模塊結(jié)構(gòu)設(shè)計和系統(tǒng)管理模塊結(jié)構(gòu)設(shè)計四個部分。（1）系統(tǒng)的主要功能如下：1 系統(tǒng)用戶的登錄、注冊功能2 教師對成績信息的錄入3 教師對成績的查詢、修改4 學(xué)生對自己成績的查詢5 管理員對成績信息查詢6 管理員對系統(tǒng)的課程信息進行更新維護7 系統(tǒng)用戶查看自己的個人信息，修改個人密碼（2） 學(xué)生考勤管理系統(tǒng)的功能模塊結(jié)構(gòu)圖：圖3.1 學(xué)生考勤管理系統(tǒng)功能模塊結(jié)構(gòu)圖3.3 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計10分本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫名稱是xskqgl.mdf，里面包含5個表，依次分別是課程表、教師表、學(xué)生表、學(xué)生成績表 、人員信息表，下面將對這些表格一一介紹。（1） 課程表課程表設(shè)計有外課程編號、課程名稱和任課教師共3個字段

17、。表3.1 課程表字段類型列名備注idint編號自動增長列kcmcvarchar課程名稱rkjsvarchar任課教師（2） 教師表 表3.2 教師信息表Yonghuming表示用戶名、mima表示密碼、xingming表示姓名、renjiaokemu表示該老師任教科目、dianhua表示該老師電話號碼、youxiang表示郵箱、QQ表示QQ號碼、shenfenzheng表示身份證號碼、xingbie表示性別、beizhu表示備注（3） 學(xué)生表表3.3 學(xué)生信息表 Xuehao表示學(xué)號、mima表示密碼、xingming表示姓名、banji表示班級、jiaoshi表示教師、xingbie表示性

18、別、jiguan表示籍貫、dianhua表示電話號碼、QQ存儲QQ號碼、youxiang表示郵箱（4） 學(xué)生成績表表3.4 學(xué)生成績表Xuehao表示學(xué)號、xingming表示姓名、banji表示班級、jiaoshi表示教師、kecheng    表示課程。addtime表示添加時間（5） 人員信息表人員信息包括10個字段，分別為人員編號、登陸賬號、登錄密碼、真實姓名、權(quán)限類別、姓名、班級、專業(yè)名稱、聯(lián)系方式、身份證號。其中權(quán)限類別劃分是管理員、教師、學(xué)生。表3.5 人員信息表字段類型列名備注idint編號自動增長列unamevarchar登錄賬號pwd

19、varchar登錄密碼namevarchar真實姓名qxvarchar權(quán)限類別管理員、教師、學(xué)生xbvarchar性別bjvarchar班級zyvarchar專業(yè)名稱sfzhvarchar身份證號lxfsvarchar聯(lián)系方式4 系統(tǒng)詳細設(shè)計及編碼實現(xiàn)20分4.1 公共模塊的設(shè)計與實現(xiàn)4.1.1 公共模塊的功能（1） 用戶登錄模塊功能：用戶輸入用戶名、密碼，在學(xué)生、教師、管理員三個角色中選擇相應(yīng)的進行登錄，未注冊的學(xué)生用戶點擊注冊按鈕，教師用戶登錄名和密碼有管理員分配不用注冊。（2）學(xué)生注冊模塊功能：未注冊的學(xué)生點擊注冊按鈕，進入注冊界面，注冊信息包括班級、學(xué)號、姓名、性別、密碼、聯(lián)系方式和身

20、份證號，均為必填項。4.1.2 公共模塊的算法設(shè)計根據(jù)功能需求分析和結(jié)構(gòu)設(shè)計來實現(xiàn)用戶登錄模塊算法，算法用程序流程圖表示，如圖4.1圖4.1 用戶登錄模塊程序流圖4.2用戶管理模塊設(shè)計與實現(xiàn)4.2.1 用戶管理模塊的功能4.2.2 用戶管理模塊的算法設(shè)計如圖4.4圖4.4 用戶模塊程序流程圖4.3 用戶管理模塊設(shè)計與實現(xiàn)4.3.1 用戶管理模塊的功能4.3.2 用戶刪除管理模塊的算法如圖4.8圖4.8 用戶刪除模塊程序流程圖4.4 成績管理模塊設(shè)計與實現(xiàn)4.4.1 添加成績模塊的算法設(shè)計如圖5.12圖5.12 添加成績模塊程序流程圖5 系統(tǒng)測試 10分5.1 測試的目的及技術(shù)本系統(tǒng)采用測試技術(shù)

21、有黑盒測試技術(shù)和白盒測試技術(shù)，采用的測試步驟有單元測試、集成測試和確認(rèn)測試。（1） 測試的目的系統(tǒng)測試其目的是通過與系統(tǒng)的需求相比較，發(fā)現(xiàn)所開發(fā)的系統(tǒng)與用戶需求不符或矛盾的地方，從而提出更加完善的方案，盡可能徹底地檢查出程序中的錯誤，提高軟件系統(tǒng)的可靠性。（2） 測試的技術(shù) 黑盒測試技術(shù)黑盒測試是通過使用整個軟件或某種軟件功能來嚴(yán)格地測試, 在測試時只檢查程序功能是否按照需求規(guī)格說明書的規(guī)定正常使用，程序是否能適當(dāng)?shù)亟邮蘸驼_的輸出。 白盒測試技術(shù) 白盒測試是通過程序的源代碼進行測試而不使用用戶界面。這種類型的測試需要從代碼句法發(fā)現(xiàn)內(nèi)部代碼在算法，溢出，路徑，條件等等中的缺點或者錯誤，進而加以

22、修正。5.2 測試的步驟（1） 單元測試單元測試是指對軟件中的最小可測試單元進行檢查和驗證。對于單元測試中單元的含義?？偟膩碚f，單元就是人為規(guī)定的最小的被測功能模塊。單元測試是在軟件開發(fā)過程中要進行的最低級別的測試活動，軟件的獨立單元將在與程序的其他部分相隔離的情況下進行測試。（2）集成測試集成測試（也叫，聯(lián)合測試）是的邏輯擴展。集成測試是在的基礎(chǔ)上，集成測試采用的方法是測試單元的組合能否正常工作，以及與其他組的模塊能否集成起來工作。最后，還要測試系統(tǒng)所有模塊組合在一起能否正常工作。集成測試的主要目的在于發(fā)現(xiàn)單元之間接口的錯誤以及發(fā)現(xiàn)集成后軟件同總體設(shè)計分析不一致的地方，重點在于測試各個模塊連

23、接起來后通過接口傳遞的數(shù)據(jù)是否會錯誤或丟失。（3） 確認(rèn)測試確認(rèn)測試的目的是進一步驗證軟件的有效性，這就是確認(rèn)測試的任務(wù)，驗證軟件的功能和性能如同用戶所合理期待的那樣。確認(rèn)測試過程包括安裝測試，功能測試，可靠性測試，安全性測試，時間及空間性能測試，易用性測試，可移植型測試，可維護性測試，文檔測試。5.3 測試的過程5.3.1 登陸模塊功能測試（1） 測試結(jié)果測試結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相同，（4）評價根據(jù)系統(tǒng)的測試和實際需求的分析，可以看出登陸模塊的運行正常，實現(xiàn)的功能與預(yù)期結(jié)果一致，基本實現(xiàn)了登陸的功能5.3.2 用戶刪除功能模塊測試（1） 用戶刪除模塊的功能（2） 測試結(jié)果（3） 評價根據(jù)系統(tǒng)的測試和實際需求的分析，可以看出模塊的運行正常，實現(xiàn)的功能與預(yù)期結(jié)果一致。5.3.3 添加成績模塊功能測試（1） 添加成績模塊測試用例表5.3 添加成績模塊測試用例（4）評價根據(jù)系統(tǒng)的測試和實際需求的分析，可以看出添加成績模塊的運行正常，實現(xiàn)的功能與預(yù)期結(jié)果一致。5.4.2確認(rèn)測試（1） 安