楊井鎮(zhèn)中學(xué)實施高效課堂學(xué)生問卷調(diào)查

1、楊井鎮(zhèn)中學(xué)實施“高效課堂”、班級自主管學(xué)生調(diào)查問卷親愛的同學(xué)們： 你們是課堂的主人，為了了解你們對課堂的看法，以便師生共建高效課堂，提高你們的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率和管理能力，學(xué)校決定開展本次問卷調(diào)查。請你們務(wù)必?fù)?jù)實填寫，相信你們一定能把真實想法表達出來。班級： （必須填） 姓名： （可填可不填）一、“高效課堂”調(diào)查問卷。1、你比較容易接受哪種類型的授課方式（ ） A 傳統(tǒng)式的老師講，學(xué)生聽 B由學(xué)生小組討論，老師點撥 C無所謂2對于所發(fā)的學(xué)案，你是怎么利用（ ） A提前預(yù)習(xí)，不明白的和同學(xué)討論 B只做填空題，主觀題等老師講 C基本不看，等老師講 D認(rèn)為學(xué)案沒有多大意義，看不看無所謂3你認(rèn)為老師編

2、寫的學(xué)案（ ） A質(zhì)量好，針對性強 B質(zhì)量一般 C應(yīng)付了事，無實用價值4、你認(rèn)為小組合作討論的效果如何（ ） A 對問題掌握很清楚 B 純屬浪費時間 C每次都是那幾個人討論，沒有全員參與5、你對現(xiàn)在老師的授課方式認(rèn)可嗎？（ ） A還可以 B好難受，習(xí)慣不了 C無所謂，對我來說都一樣6、你會在課堂上積極參與討論嗎？（ ） A不會，因為我害怕說錯，他們笑話我 B 會，可以提高我的分析問題的能 C 看情況而定7、課堂上老師只點撥重、難、疑點可以嗎？（ ） A .不行，好像自己總是總結(jié)不到位B.自己完全可以應(yīng)付，老師點撥一下就可以了 C沒感覺8、現(xiàn)階段，你認(rèn)為能促使你成績提高，最關(guān)鍵的是什么？（ ）

3、A需要老師特別的幫助 B需要很多的時間來獨立思考問題C需要和同學(xué)有討論的時間9、課堂上你會主動和同學(xué)交流嗎？（ ）A不會，那些都是小孩子們玩的 B不會，我擔(dān)心說錯被他們?nèi)⌒會，剛好可以借鑒他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和思想10、你比較喜歡哪一種課堂教學(xué)方式？（ ） A.老師多講多抄，學(xué)生主要聽講和記錄 B.老師指點方法，學(xué)生先學(xué)后教，講練結(jié)合 C.老師很少講解，學(xué)生自由看書和練習(xí)D.老師滿堂提問，學(xué)生集體回答老師的問題11、你們班在哪些課程中與老師教學(xué)互動較好？（ ）（可以多選） A語文 B數(shù)學(xué) C英語 D物理E化學(xué) F地理、生物 H歷史 I思品 12、你的老師平時授課使用師生互動的情況如何？（ ） A經(jīng)

4、常 B偶爾 C從不 D僅在老師聽課時使用13、老師講授概念課時你希望 A自己先看，老師再講B老師從頭至尾詳細(xì)講解，并講解相應(yīng)例題 C自學(xué)就行了14、老師講授定律、公式時你希望（ ） A老師詳細(xì)講解定理、公式的證明，并例題講解應(yīng)用 B自學(xué)定理、公式，老師精講，并用習(xí)題檢測 C老師引導(dǎo)，學(xué)生推導(dǎo),老師再精講如何應(yīng)用 D老師創(chuàng)設(shè)問題情景，學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)、推導(dǎo)定理、公式，并用習(xí)題檢測15、你對小組合作學(xué)習(xí)這種形式感興趣嗎? （ ） A感興趣 B有時 C沒有興趣16、你愿意和誰分在同一小組? （ ）A水平相近 B學(xué)習(xí)水平差異 C共同愛好17、教師布置任務(wù)后，有沒有給你們充裕的時間自學(xué)？（ ） A每次有先

5、自學(xué) B有時 C直接討論18、組內(nèi)研討時，你們的紀(jì)律怎樣？（ ） A自覺程度高 B有紀(jì)律監(jiān)督員 C人云亦云19、你怎樣在組中解決自己的疑問？（ ） A問組長 B問全體組員 C不懂裝懂20、小組內(nèi)成員展示的機會均等嗎？ A輪流均等 B自愿 C無所謂 D老師只讓舉手的學(xué)生展示21、代表小組展示成果時，你的收獲？（ ） A悟到了解決問題的方法 B重復(fù)組長的講解 C沒有啟發(fā)22、小組沒有討論出結(jié)果時，你怎么辦？（ ） A舉手問老師 B組長決定 C老師不說答案就算了23、你認(rèn)為你們班高效課堂教學(xué)能力最好的老師是？（ ）A語文 B數(shù)學(xué) C英語 D物理E化學(xué) F地理、生物 H歷史 I思品 24、你現(xiàn)在有厭學(xué)

6、思想嗎？如果有，是什么原因?qū)е履銋拰W(xué)呢？25、你認(rèn)為現(xiàn)在的高效課堂模式對學(xué)生有哪些好處？二、班級自主管理調(diào)查問卷（一）、單項選擇題1、你認(rèn)為你的班主任工作能力強嗎？（ ）A、強 B、可以 C 根本不適合當(dāng)班主任 2、你對于參加班級活動的態(tài)度是（ ）A、積極響應(yīng)，爭先創(chuàng)優(yōu) B、學(xué)習(xí)緊張，應(yīng)付就行 C、看班主任態(tài)度，順其自然 D、漠不關(guān)心，是別人的事3、你們班內(nèi)有無明確的獎懲措施？（ ） A、有，并且落實很好 B、沒有 C、有，但沒有很好落實4、你們班內(nèi)有無明確的班級制度（ ）A、有，并且落實很好 B、沒有 C、有，但沒有很好落實5、班級常規(guī)管理制度落實（ ）A、方法得當(dāng)，針對性強，工作扎實成效大

7、B、制度落實基本到位，督促力度一般，管理效果較好；C、班級有具體制度，但執(zhí)行不力，典型問題未能根治，管理效果較差；D、班級管理制度不具體，遇事隨機應(yīng)付，班級常出問題，班風(fēng)差。6、你們班的班干部是怎樣產(chǎn)生的（） A、民主選舉B、班主任指定C、班干部本人自薦D、其他方式7、你們班的班干部分工是否明確？（ ） A、明確B、不明確8、你認(rèn)為你們班的班干部團隊管理成效如何？（ ） A、成效顯著B、一般化C、很差9、你參與你們的班級管理了嗎？（ ）A、是的 B、沒有 10、你們班有沒有班級量化制度？A、有，并且落實很好 B、沒有 C、有，但沒有很好落實11、你認(rèn)為你們班自習(xí)紀(jì)律（ ）A、同學(xué)們能保持安靜，

8、無噪聲 B、有時會有小聲研究問題現(xiàn)象C、不安靜，經(jīng)常嘈雜，有大聲說話現(xiàn)象 D、老師在與不在反差很大。12、你們班衛(wèi)生狀況( )A、專人管理督促，打掃整潔，保持良好 B、專人管理督促，基本能按時打掃，保持一般 C、有人管理，但不服眾，打掃有時不及時，保持也較差 D、無人管理，但值日生自覺完成勞動任務(wù) 13、你認(rèn)為你們班的班級管理方式是（ ）A、班主任的保姆式管理B、警察式管理方式C、班主任為主導(dǎo)的學(xué)生自主管理14、你們班的各類活動策劃過程是怎樣的？( )A、從來都是老師說了算。 B、老師有時會與我們商量。C、都是班干部討論如何開展,班主任只是在旁邊指點一下。15、對于學(xué)校的各類評比,你們班級是怎

9、么開展的？( )A、班主任會找值日干部 B、班干部根據(jù)查評結(jié)果找改進的方法16、你認(rèn)為自己班級的班風(fēng)屬于下列哪一種？（ ）A 、團結(jié)友愛 B、既競爭，又不傷和氣 C、安靜、有秩序 D、混亂，不團結(jié) E、人人都有表現(xiàn)自己的機會 F、其他類型17、自進校以來,班級是否開展過讓你心靈有觸動的主題班會?( )A、經(jīng)常有而且效果突出 B、有過但效果不明顯 C.從沒開展過18、你認(rèn)為自己班級的班風(fēng)屬于下列哪一種？（ ）A 、團結(jié)友愛 B、既競爭，又不傷和氣 C、安靜、有秩序 D、混亂，不團結(jié) E、人人都有表現(xiàn)自己的機會 F、其他類型二、問答題(請寫出你的看法) 1、每周一的班會，你們班都是怎樣組織的？請寫下幾個你印象深刻的班會主題，并分別記下班會的大體流程。 2、如果班