富饒的西沙群島教學設(shè)計

1、富饒的西沙群島教學設(shè)計第二課時教學目標：1、讀懂課文中的重點詞句，有感情地朗讀課文。2、了解和感受西沙群島的美麗風光和豐富的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國河山的情感。教學重點：讀懂課文中的重點詞句，理解各自然段的主要內(nèi)容，有感情地朗讀課文。教學難點：感受西沙群島的瑰麗風光和豐富的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國河山的情感。教學準備：1、字詞卡。2、相關(guān)課件。教學過程：一、溫故導入同學們，上節(jié)課我們初讀了課文，西沙群島給你的總的印象是怎樣的？是的，西沙群島是個美麗富饒的地方，這節(jié)課我們繼續(xù)學習課文，具體了解它優(yōu)美的風景和富饒的物產(chǎn)。二、整體感知課文主要是圍繞“風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富”兩個方面向我們具體介紹西沙群島的，下面就請

2、同學們?yōu)g覽26自然段，看看哪個自然段寫的是西沙群島的風景優(yōu)美？哪幾個自然段寫的是西沙群島的物產(chǎn)豐富的呢？三、精讀體驗1、研讀第2自然段（1）導語：課文的第2自然段是怎樣描寫西沙群島的風景優(yōu)美的呢？下面就先讓我們一起盡享美麗的海面風光吧。（2）齊讀，思考這段給你的總體印象是什么？結(jié)合上下文，說說“五光十色”的意思，并進行替換詞語進行比較，體會作者用詞的準確性。（3）海水都有哪些色彩？用線畫出，再讀讀，想想海水還可能有哪些色彩？（4）海水呈現(xiàn)五光十色的原因是什么？能不能用“因為所以”、“是因為”的句式說說。演示課件，說明成因。（5）有感情地朗讀課文，想象西沙群島的海水色彩吧。2、研讀第34自然段（

3、1）導語：我們欣賞了五光十色的美麗的海水，現(xiàn)在讓我們潛水到神奇的海底，看看有哪些物產(chǎn)吧。請同學們默讀3、4自然段，找出西沙群島的物產(chǎn)，用筆畫下來。（2）齊讀第三自然段，指名讀出描寫珊瑚的句子，抓住“各種各樣”，引領(lǐng)學生想象其他形態(tài)的珊瑚。并展示珊瑚的圖片，引導學生感受珊瑚的美。（3）指名分別讀描寫海參、大龍蝦的語句，模仿表演，理解“懶洋洋、威武”等詞語的意思。（4）引導合作學習：海底不僅有各種各樣的珊瑚、懶洋洋的海參和全身披甲的大龍蝦，而且還有各種各樣的魚。學生自由讀第4自然段，畫出描寫魚的樣子的句子，說說作者是怎樣寫魚的？（5）四個同學分別讀一種寫魚的句子。說一種或幾種你喜歡的魚。像課文中一

4、樣，四人合作用上“有的有有的有的”介紹自己喜歡的魚。（7）思考“西沙群島的海里一半是水，一半是魚”的意思，口頭選擇答案。3、研讀第5自然段（1）導語：海底的物產(chǎn)可真多呀，那海灘上有沒有物產(chǎn)呢？齊讀第5自然段，說說有哪些物產(chǎn)。（2）貝殼和海龜各自的特點是什么？理解“千奇百怪”、“有趣”的意思。（3）指名讀、輪讀體會情感。4、研讀第6自然段（1）導語：現(xiàn)在我們再到海島上看看又有什么。齊讀6自然段，說海島上有什么？（2）海鳥多嗎？從哪些詞語可以看出？畫出相關(guān)的詞語。（3）真是鳥的天下呀！指名讀，讀出反映鳥多詞語的語氣來。三、總結(jié)深化1、這么美麗富饒的西沙群島是我們祖國的寶貴財富，我們是不是應(yīng)該好好的愛護她，保護她呢？齊讀7自然段。2、展望將來，并相機出示圖片加深理解。四、拓展延伸選擇適合自己的方式表達你對西沙群島的向往和熱愛。五、板書設(shè)