部編版語文一年級(jí)課外閱讀12篇帶答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上【閱讀理解考察能力點(diǎn)】1、建立完整句子的概念，知道“。？！”表示一句話，會(huì)數(shù)句子。2、感知自然段的形式，會(huì)數(shù)出共有幾個(gè)自然段。3、能夠找出文章中的人物或動(dòng)物4、能通過讀短文認(rèn)識(shí)新的生字。5、能找出短文中出現(xiàn)的反義詞。6、了解文章內(nèi)容，會(huì)找出相應(yīng)的句子7、能夠正確畫出人物或動(dòng)物說的話。8、根據(jù)短文內(nèi)容判斷、選擇（、×） （一）    藍(lán)色的海灣里，有一只小螃蟹。它仗著有一雙夾子，總是欺負(fù)別人。    小魚被它夾得直喊媽媽。小烏龜被它夾得不敢把頭伸出來。小蝦一見它就跑得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。    小螃蟹

2、見大家都怕它，非常得意。突然，它發(fā)現(xiàn)了一根小鐵棒，心想：“誰敢惹我？看我不夾住你！”   “哈哈！”一個(gè)男孩叫道，“我釣到一只小螃蟹！”1、這篇短文有（      ）個(gè)自然段。2、被小螃蟹欺負(fù)的動(dòng)物有哪些？在文中用“      ”畫出。3、小螃蟹最后的結(jié)果是什么？用“”選擇。自己死了（  ）    被釣到了（  ）         跑得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)（  ）（二） 動(dòng)物的尾巴各有各的用處。魚的尾巴像船上的舵，游動(dòng)

3、時(shí)，靠尾巴掌握前進(jìn)的方向。牛的尾巴好比一條長(zhǎng)鞭子，夏天用尾巴趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子。1、短文共（        ）句話，主要圍繞第（   ）句在寫。2、用“        ”在文中畫出魚尾巴的用處；用“”畫出牛尾巴的用處。（三）  秋天，公園里可真美麗呀！    各種菊花都開了，有紅的，有黃的，有白的，還有藍(lán)的，漂亮極了！桂花也開了，小小的，黃黃的，還發(fā)出一陣陣香味兒。    梧桐樹的葉子黃了，一片片飄下

4、來，像美麗的蝴蝶在空中飛舞。楓樹的葉子紅了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像火紅火紅的云彩，松樹和柏樹還是那么綠，高高地挺立著，像風(fēng)雨中站崗的戰(zhàn)士。1、短文共有（   ）個(gè)自然段。2、第二自然段寫了秋天公園里的哪些植物？用“        ”畫出。3、第三自然段寫了秋天公園里的哪些植物？用“”畫出。（四）    公雞和兔子、鴨子是鄰居。    一天中午，兔子向公雞借個(gè)盆，公雞說：“我自己要用，不借。”傍晚，突然刮起了大風(fēng)，下起了大雨。公雞的屋頂被吹掉了，他急得又叫又跳。兔子和鴨子聽見了他的叫聲，

5、都放下手里的活，跑來幫他搶修房屋。風(fēng)停了，屋頂修好了。公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥水的兔子和鴨子，不由得臉紅了。1、文中有（  ）自然段2、兔子和鴨子聽到公雞的叫聲是怎么做的？在文中用“      ”畫出有關(guān)句子。3、最后公雞臉紅了，是為什么？（在正確的答案后打“”）     （1）它很生氣（   ）  （2）它很著急（   ）（3）它難為情了（   ）（五）松鼠是一種美麗的小動(dòng)物。它四肢靈活，行動(dòng)敏捷，總是在樹枝上跳來跳去，互相追逐嬉戲。精巧的腦袋上，嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的

6、小眼睛，機(jī)警地轉(zhuǎn)動(dòng)著。身上灰褐色的毛，光滑得如同搽過油，摸上去細(xì)膩而柔軟。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。1、照樣子，寫詞語。（沒學(xué)的字用拼音）跳來跳去                                                     

7、0;         毛茸茸                                                            2、文章共有（   ）句話。3、

8、讀一讀，想一想。短文是圍繞那句話寫的？用“      ”標(biāo)出。（六）    “小花鹿”可真討人喜歡。圓圓的腦袋上，一對(duì)粉紅色的小耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動(dòng)靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛，透藍(lán)的眼眶里，那圓溜溜的大眼珠還真有神采呢！一張小嘴微微撅著，像是要跟我說話?！靶』埂钡纳眢w是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調(diào)皮的樣子。1、讀一讀，填一填。（1）這段文字共有（   ）句話。（2）短文寫了“小花鹿” 的（       ）、（    

9、;   ）、（       ）、（       ）、（       ）、（       ）。2、讀一讀，記一記。（        ）的腦袋   （        ）的眼睛     （      ）的眼眶    （        ）的小耳朵  （  

10、      ）的大眼珠   （      ）的尾巴3、讀一讀，畫一畫。 用“      ”畫出描寫“小花鹿”顏色的詞。（七）    我家門口有一棵小樹。    冬天到了，爺爺給小樹穿上暖和的衣裳。小樹不冷了。    夏天到了，小樹給爺爺撐開綠色的小傘。爺爺不熱了。1、短文共有（   ）自然段，請(qǐng)?jiān)谖闹袠?biāo)出來。2、找出文中的一對(duì)反義詞，請(qǐng)?jiān)谖闹腥Τ鰜?。（八?

11、#160;   早晨起來，我看見荷葉上有一顆珍珠。這顆珍珠，又大又圓又明又亮。綠綠的荷葉像個(gè)碧玉盤，盛著這顆亮晶晶的珍珠，真好看。微風(fēng)一吹，它就滾動(dòng)起來。它一會(huì)兒滾到東，一會(huì)兒滾到西，像在荷葉上玩耍呢！    過了一會(huì)兒，太陽出來了，荷葉上的珍珠就不見了。1、課文有（    ）個(gè)自然段，第一自然段有（    ）句話。2、荷葉上的珍珠什么樣？用“          ”畫相關(guān)句子。（九）    春天的樹上，長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣，夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。

12、秋天的樹上，樹葉被涂成鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。1、本文共有（   ）句話。2、大自然的郵票是指（         ）（十）    今天，爸爸和我一起到大海邊玩。    我在沙灘上走來走去，身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開放，美麗極了。我還看到一群小魚在水中游來游去，真是有趣呀！    爸爸說：“大海是船兒的道路?！?#16

13、0;    我說：“大海是魚兒的家?！?、讀一讀，填一填。短文共有（  ）個(gè)自然段，第二自然段有（   ）句話。2、照樣子，寫詞語。   游來游去        來      去           來      去          來  

14、;   去3、用“”畫出爸爸說的話，用“”畫出“我”說的話。4、根據(jù)短文內(nèi)容選擇正確的畫“”，錯(cuò)誤的畫“×”。   大海是魚兒的道路。  （   ）   大海是船兒的道路。  （   ）（十一）    貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)分辨出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。它的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。1、文章共有（   ）句話。寫了貓哪些部位，請(qǐng)

15、你在文中圈出。2、讀一讀 畫一畫。（1）用“       ”畫出描寫貓的耳朵的句子。（2）用“”畫出描寫貓的眼睛的句子。（十二）    小花貓看見人會(huì)出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒汗呢？”它去問老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說：“汗？在鼻子上。”小花貓摸摸鼻子，沒汗！小花貓?jiān)偃栃●R。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說：“汗？在身上?！毙』ㄘ?zhí)蛱蛉恚瑳]汗！    小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說：“汗？在舌頭上?！毙』ㄘ埧床灰娚囝^。    

16、;小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會(huì)在舌頭上？”小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個(gè)都笑了：“原來，我們的汗藏在這里！”1、文章共有（   ）自然段。2、小貓問了哪些小動(dòng)物，請(qǐng)你用“        ”在文中畫出。參考答案一、4  小魚 小烏龜 小蝦   被釣到了二、3  1  魚的尾巴像船上的舵，游動(dòng)時(shí)，靠尾巴掌握前進(jìn)的方向。          牛的尾巴好比一條長(zhǎng)鞭子，夏天用尾巴趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子。三、3 菊花 桂花         梧桐樹 楓樹 松樹 柏樹四、2  兔子和鴨子聽見了他的叫聲，都放下手里的活，跑來幫他搶修房屋。   （3）它難為情了五、跑來跑去  走來走去 飛來飛去 游來游去 （沒學(xué)的字用拼音）金燦燦 紅彤彤 綠油油 黃澄澄 白花花 黑乎乎5 松鼠是一種美麗的小動(dòng)物。六、6 腦袋 耳朵 眼睛  小嘴 身體 尾巴     粉紅色 藍(lán) 橘黃色  大紅色七、 3