讓每個生命都開花--個人分析報告課稿

1、國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定心理咨詢師論文（國家職業(yè)資格二級）論文題目：個人分析報告讓每個生命都開花姓名：韓軍身份證號：讓每個生命都開花韓軍一、自我成長分析1986 年我出生在一個城市普通家庭里。雖然家里收入不多，但父母很恩愛，一家人過著很幸福的生活?？墒侨旰蟮囊惶?，由于父親心臟病突發(fā)， 給這個不富裕的家庭帶來了巨大災難。 從此后是母親一個人撐起了這個家， 帶著我和姐姐就這樣挺過了三年， 母親遇到了我現(xiàn)在的父親，并嫁給了他。這個父親看起來很嚴肅， 每天都扳著臉，不茍言笑，我們小孩子都很怕他， 但是他從未打罵過我們。 現(xiàn)在想來，是父親性格比較內向，不擅長溝通。我幼年雖然調皮貪玩，但很害怕他，加上父

2、親重視學習，每天的功課他都檢查，這使得我的學習成績還不錯。順利的參加高考，于 2003 年考上唐山師范學院學前教育本科班。進入大學后， 為了成為一名合格的幼兒教師， 我一直對自己嚴格要求。上課認真聽講，努力學習，通過英語四、六級考試。 并于 2006 年參加了碩士研究生考試， 雖然沒有考上自己心儀的武漢大學， 但經(jīng)過調劑成為了河北科技師范學院職業(yè)技術教育學專業(yè)的一名研究生。在校三年期間，由于本人活潑開朗，加之有一定的文藝才能，因此擔任研究生部的文藝委員， 組織參與了多次大型活動， 獲得了老師和同學們的肯定，期間也獲得了優(yōu)秀畢業(yè)生干部等獎項。 畢業(yè)后在一家公司任職人力資源部培訓專員，負責新近員工

3、培訓，外派培訓等項目。我辦事認真，經(jīng)理非常重視我。 后來由于母親一直希望我可以找到一份穩(wěn)定的工作，所以參加了邢臺縣教師招聘考試，并于 2011 年 9 月順利進入邢臺縣將軍墓中學擔任教師。 在教書三年期間， 多次獲得優(yōu)秀教師等獎勵。 這些獎勵不斷地提醒我自己是一名教師， 而教師是一份良心的職業(yè)，我要更加努力地去做好他。回首成長，有過成功與挫折，有過快樂與痛苦，但最難以忘懷的就是大三那年的煤氣中毒事件我人生的第一個低谷， 也正是這一事件堅定了我考研的決心。 2006 年姐姐嫁人，爸爸帶著妹妹回老家過年，家里只有我和媽媽兩個人。臘月 27 的晚上媽媽為了使屋子更加暖和些，將爐子燒的熱乎乎的。 可正

4、是這個爐子卻把我們兩個人送進了醫(yī)院。經(jīng)過兩次搶救， 我終于清醒過來，可媽媽卻在床上睡了三天。猶記得醫(yī)生說過，再晚兩個小時送過來，我們就沒命了，還說了很多煤氣中毒的后遺癥，我聽了雖然很害怕，但還抱有僥幸心理，覺得自己不可能那么倒霉， 因為我只是覺得自己有些頭暈、 乏力、嗜睡、記憶力下降等輕度癥狀。出院后，我和媽媽仍要去高壓氧倉去吸氧。在那里會遇到不少煤氣中毒的人，有的還昏迷不醒，有的神經(jīng)衰弱，有的大小便失禁?？吹竭@一幕，給我當時造成了難以磨滅的印象。我開始害怕，開始擔心，開始感到恐懼，害怕自己萬一有后遺癥像他們一樣怎么辦？自己還這么年輕，美好的生活才剛剛開始。那段時期，我?guī)缀趺客硎?，?jīng)常做噩夢

5、，很隨意的一件事，我都會聯(lián)想到煤氣中毒的后遺癥。例如，我出去買菜，每次算賬都覺得轉不過彎來，不知道人家該找我多少錢?；蛘呓?jīng)過有爐子的地方，我就覺得頭暈，有味道，喘不上氣。我不知道該怎么辦。后來在家人和朋友的幫助下，我慢慢開始接受， 能夠正確認識到自己處于慢慢恢復的過渡時期，有這些癥狀很正常，不再痛苦。為了證明自己，所以我決定考研，最終在自己的努力下，考上了河北科技師范學院，自己非常開心。這一事件使我學會接受現(xiàn)實， 并愉快的努力著， 到現(xiàn)在我成為了邢臺縣將軍墓中學的一名教師，我想這也是我人生發(fā)展最快的時期。關于教師資格證考試對我的心理也造成了很大的壓力， 這是我人生的第二次低谷。 為了評中級職稱

6、， 我報名參加了高級中學教師資格證考試，筆試很順利通過， 可是面試卻怎么都過不了。和我一起考試的同事們都拿到證了， 我作為一名教師卻通不過面試的門檻。 評中級的事情也耽誤了一年。 那段時期我真的很著急， 很痛苦，壓力非常大。一方面拿不到證不能評職稱；另一方面，作為碩士，又是老師卻不能通過面試。這無疑是對我的當頭一棒。我開始懷疑自己，覺得自己可能不適合這個職業(yè)。 我經(jīng)常會因為一點小事就發(fā)脾氣。 后來同事幫助我一起輔導高中政治，還經(jīng)常開導我。第三次面試，我因為著急上火起了滿嘴的泡，就這樣在不斷的害怕、憂慮中，我通過了考試。我要感謝我的同事，感謝我的朋友，正是他們的關心和支持，陪我度過那段痛苦的日子

7、。通過這些，我突然意識到，人是社會中的人，每個人都有低谷和高峰，快樂時有人分享，痛苦時有人安慰，每個人都離不開他人的指導和幫助。 因此我決定學習專業(yè)的理論知識和方法來幫助需要幫助的人們。接觸心理學后，覺得看問題的視角變了，心情也隨之變了，明白了每個人每件事都有它存在的合理性， 我會換個角度看問題了，心境也逐漸變得平和， 也讓我明白了我們不可能改變這個世界和社會上的許多東西，但是我們可以改變自己。通過自我總結和別人的評價， 我認為我最好的五個品質是： 真誠、善良、樂觀、認真、執(zhí)著。我覺得這應該是教育工作必須具備的品質。在教育學生過程中，必須待人真誠，尊重他們，理解他們，讓學生感受到教師的愛， 這

8、樣學生才會慢慢的走近你。 我們要全面的看待每個孩子，既要看到優(yōu)點也要看到缺點。金無足赤，人無完人。能夠發(fā)揚他們的優(yōu)點，淡化他們的缺點。相信孩子，相信孩子的力量。教育是一個漫長而優(yōu)雅的過程，不是一蹴而就的，我們要正確看待，理性處理。不管是誰，即便卑微如塵，只要努力，也定能在塵埃上開出花來。我相信每個人的生命都能開花， 為了讓自己的生命開花， 我給自己確立了奮斗目標，那就是：成為一個出色的心理咨詢師，以幫助周圍的人驅除心理上空的陰霾，還他們一片晴天麗日。二、職業(yè)行為分析隨著社會的發(fā)展進步， 人們的生活水平提高了， 但是壓力也越來越大，煩惱也越來越多。這些煩惱有來自家庭的，有來自工作的，有來自學習的

9、，有來自朋友同事的。 這些煩惱壓力一直在影響著人們的身心健康。通過對自我人生歷程的分析，讓我真真切切的感受到，一個良好的，健康的心態(tài)是多么的重要。只有健康的心理，才能擁有幸福的人生。在成為老師后， 我更加認識到學習心理學的重要性。 我曾經(jīng)遇到過這樣一個學生，他從小沒有爸爸，媽媽一個人靠賣煎餅養(yǎng)活他。他一直都很努力，成績也很優(yōu)秀，可是自從升到初二后，不知道什么原因，他慢慢不想上學了，起初是半天半天的逃課，后來就好多天不來上課。班主任和他媽媽做了大量的工作，可是沒有用，最后還是輟學了。我很喜歡那個學生，也曾經(jīng)找他談過，可能我缺乏談話技巧，談話只是停留在表面，并沒有觸及到他的內心。面對這個學生的離開

10、，我真是覺得心有余而力不足。他還這么小，才 15 歲，還沒有接受完國家規(guī)定的義務教育，太可惜了。這種時候，我特別希望自己能夠專業(yè)一點，能夠多了解這些孩子一點， 如果能及早發(fā)現(xiàn)孩子厭學的苗頭，及時找學生溝通解決的話， 相信就不會看到這一局面了。 這件事也極大地激發(fā)了我學習心理學原本強烈的動機。學習心理咨詢， 不僅可以正確認識自我，剖析自我，也可以幫助需要幫助的人， 逐漸改變不正常的思維和情緒狀態(tài)， 重新?lián)碛薪】档男睦?。尤其是作為教師來說，掌握學生的發(fā)展規(guī)律，正確看待學生出現(xiàn)的心理沖突，幫助他們早日走出困擾，從而更好地學習、更好地生活、更好地做人。對于做心理咨詢來說， 我的成長經(jīng)歷是我開展心理咨詢

11、工作的一筆財富，通過對自我成長中成與敗的分析， 可以從中提煉出豐富而寶貴的經(jīng)驗。首先，我的職業(yè)優(yōu)點是比較善于傾聽，觀察細致，熱愛學習，我為人隨和有親和力，而且具有強烈的責任心和愛心，這幾年中我也在不斷的學習心理咨詢技能和技術， 不斷地實踐著， 這些實踐經(jīng)驗以及樂于助人的性格使我相信我一定能逐漸成為一名優(yōu)秀的心理咨詢師。其次，對心理學我有很大的興趣，興趣是學習的最好老師。有興趣就能激發(fā)學習心理咨詢的強烈動機，從而真正努力去學習。當然，我也有很多不足，例如在果斷性、靈活性、耐心方面需要增強。這是我在今后的生活工作中需要努力的。 我知道光有專業(yè)的知識是不夠的，做心理咨詢最重要的和咨詢者建立一個良好的

12、溝通橋梁。只有學會溝通，才能了解咨詢者的心理沖突，才能幫助他們解決問題。同時要時刻反省，及時總結。心理咨詢師首先要擺正自己的心態(tài)，時刻反省自己，將自己放在一個正確的、客觀的位置上。只有這樣才能理性地去幫助別人。心理咨詢師是一個高尚的職業(yè)， 在未來的工作中，我會勤勤懇懇，堅持不懈地努力。在以后的道路上，我要努力學習專業(yè)知識技能，不斷自省，在遇到問題時要積極面對， 爭取上級心理咨詢師的督導和同事們的支持，以職業(yè)性的理智態(tài)度去嚴格要求自我， 保持中立性態(tài)度，無條件地接納求助者， 合理的看待咨詢過程中的挫折。 不斷的完善自我，充實自我，在這條路上堅持不懈的走下去。對于工作中、家庭中出現(xiàn)的問題，我也會正確的對待，理性的分析，努力的解決問題。希望通過與同事交流和相互學習，不斷地完善自己。我本身是教師，我希望我的咨詢者是我的學生們，因為我跟他們接觸比較多， 對學生的問題有著更深的體會。 隨著心理