22.富饒的西沙群島

1、富饒的西沙群島教學(xué)目標(biāo) ：1認識本課的 23 個生字，學(xué)會其中的 15 個字。能正確讀寫下列詞語：海防前 哨、五光十色、峽谷、全身披甲、威武、海灘、貝殼、鳥糞、肥料、守衛(wèi)、建設(shè)、 必將等。2有感情地朗讀課文，背誦第二、三、四自然段。3能讀懂課文主要內(nèi)容，了解我國西沙群島的美麗和富饒，培養(yǎng)熱愛祖國的感 情。4學(xué)習(xí)摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語言的積累。教學(xué)過程 ：第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：整體感知課文。教學(xué)步驟 ：（一）導(dǎo)入（在黑板上懸掛中國地圖， 向同學(xué)們簡單介紹西沙群島的 地理位置）這是我國的 版圖，這里是北京， 這里是南海，在南海上有四大群島， 西沙群島就是其中之一。 它是我國南面的一扇大門， 是海

2、防前哨。 今天我們就和作者一起去感受一下西沙 群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。（板書課題）二）初讀課文1 默讀26自然段：邊讀邊想：課文是按怎樣的順序?qū)懳魃橙簫u的景色和物產(chǎn) 的？找出相對應(yīng)的自然段。明確：海水、海底、海灘、海島2學(xué)習(xí)第2自然段。（1）默讀：這一段主要寫的是什么內(nèi)容？ 明確：海水五光十色，瑰麗無比（ 2）結(jié)合上下文理解：五光十色、瑰麗無比 海水都有哪些顏色？ 設(shè)問：僅僅顏色多就叫五光十色嗎？ 通過與“五顏六色”進行比較，體會“五光十色”中的“光”的意思。 準(zhǔn)確理解：五光十色：這里指西沙群島海水色彩繽紛、鮮艷明亮。 瑰麗無比：異常美麗，沒有什么能比得上。（3）為什么西沙群島的海水如此美妙神奇呢？

3、 結(jié)合學(xué)生回答畫簡筆畫（ 4）說話訓(xùn)練。找學(xué)生指圖說說海水為什么“五光十色、瑰麗無比”？并用“因為，所 以”的句式來表述。5）指導(dǎo)感情朗讀。第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)： 能讀懂課文主要內(nèi)容，了解我國西沙群島的美麗和富饒，培養(yǎng)熱愛祖國的感情。 教學(xué)步驟 ：（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入1西沙群島一帶的海水是什么樣的？為什么？2西沙群島的海底、海灘、海島又是怎么樣的呢？（二）學(xué)習(xí)課文，理解內(nèi)容1學(xué)習(xí)第 3自然段：（1）指讀并思考：這一段共幾句話？介紹了哪幾種物產(chǎn)？ 明確：珊瑚、海參、大龍蝦（2）逐句理解：啟發(fā)學(xué)生重點抓住“綻開”“蠕動”“威武”等詞語，體會珊瑚美麗、各種各樣，海參懶洋洋，大龍蝦威武的特點。（3）朗讀第 3

4、自然段。 自由分句讀：這一段寫了哪些動物的怎樣的特點？（引導(dǎo)同生由部分到整體，為概括自然段主要意思做好鋪墊） 小結(jié)內(nèi)容：這一段寫西沙群島的海底是 有 有（ 4）指導(dǎo)感情朗讀。2學(xué)習(xí)第4自然段。1）指讀后提問：課文是從幾方面具體介紹魚多的？明確：數(shù)量、種類 （2）自由讀思考：從哪兒可以看出魚的數(shù)量多？從哪兒可以看出魚的種類多？ 結(jié)合重點詞語進行理解。（3）討論交流：引導(dǎo)學(xué)生重點抓住 “成群結(jié)隊” ，四個“有的” ，“各種各樣” ， “多得數(shù)不清”，“一半是水，一半是魚”等詞語體會魚的數(shù)量、種類繁多。（ 4）再讀第四自然段， 思考：這一段中哪句話概括了整段的內(nèi)容？并說明理由。 明確：第三句（5）完

5、整表述：第一、二、四句是怎樣圍繞第三句來寫的？（6）指導(dǎo)感情朗讀。3學(xué)習(xí)第 5自然段。（1）用學(xué)習(xí)第3自然段的方法，按提綱自學(xué)第 5 自然段。自學(xué)提綱：第 5 自然段第一句話的意思是 。_第二、三、四句話的意思是 。_這個自然段的意思是 。_（2）學(xué)生自學(xué)，小組交流。（ 3）全班交流： 引導(dǎo)學(xué)生重點抓住”揀不完”、“龐大”、“有趣”等詞語進行理解，訓(xùn)練學(xué)生概括句意和段意。應(yīng)注意：語句精煉、要點全面。4學(xué)習(xí)第 6自然段。1）用學(xué)習(xí)第 4 自然段的方法，按照提綱自學(xué)第 6 自然段：自學(xué)提綱：第 6 自然段第二句話的意思是 。_第三句話的意思是 。_第四句話的意思是 。_這三句話都是圍繞第 句話“

6、”來寫的。并說明理由。（2）學(xué)生自學(xué)，小組討論。（3）全班交流：引導(dǎo)學(xué)生重點理解本段幾句話的思路：“鳥的天下”一樹多一鳥多一鳥蛋多一鳥糞多 從而弄清全段是圍繞“鳥的天下”來寫的。（4）指導(dǎo)感情朗讀。5小結(jié)：通過26自然段的學(xué)習(xí)，你們知道了西沙群島是個怎樣的地方？能具 體地說一說嗎？6感情朗讀 2 6 自然段。7學(xué)習(xí) 第 7 自然段。（1）指讀后提問：將來的西沙群島會怎樣？更加更加（2）齊讀（三）總結(jié) 1啟發(fā)學(xué)生明確這節(jié)課學(xué)到的理解詞句的方法。2引導(dǎo)學(xué)生感情朗讀課文，啟發(fā)學(xué)生再次質(zhì)疑問難 （四）感情朗讀全文第三課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)生字詞； 學(xué)習(xí)摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語言的積累。教學(xué)步驟 ：（一

7、）檢查背誦第四自然段（二）字詞 學(xué)習(xí)1 刺（c i）（左邊中間不要多一橫）；揀（ji也）（右邊中間不要少一橫）；饒（r do）（右上角不要多一點）。2其他生字寫法。3帶拼音抄寫生字詞。（三）作文訓(xùn)練也可以根據(jù)學(xué)學(xué)習(xí)第6自然段敘述的順序， 寫一段話。 介紹學(xué)校里的花草樹木 生生活環(huán)境的具體情況，選出學(xué)生有話可說的內(nèi)容，進行語言訓(xùn)練）（四）摘抄文中的優(yōu)美詞句，并寫幾個打比方的句子（五）板書設(shè)計 教案點評： 閱讀教學(xué)時能抓住描寫西沙群島的重點語句， 啟發(fā)學(xué)生品詞析句， 了解課文的主 要內(nèi)容西沙群島的美麗富饒。 運用多種方法， 訓(xùn)練學(xué)生的感情朗讀， 并初步 運用分段方法， 進行分段的訓(xùn)練。 例如：用畫簡筆畫的方法讓學(xué)生理解西沙群島 的海水為什么如此美妙神奇。 在閱讀教學(xué)中注重說話訓(xùn)練， 對學(xué)生進行邏輯思維 訓(xùn)練。注重引導(dǎo)學(xué)生總結(jié) 學(xué)習(xí)收獲，進行語言積累。探究活動1、模仿課文，段式練習(xí)。 1）給總述句和總結(jié)句，讓學(xué)生練習(xí)口頭說分述句。 校園的花壇里，盛開著各式各樣的花。（ ）；（ ）；（ ）；我愛校園這美麗 的花壇。我們班里的 生物角可真熱鬧。 （ ）； （ ） ； （ ） ；這個 生物角不僅使我 們增長了知識，而且給我們的課余生活帶來了樂趣。2）給總結(jié)句，說分述句。（ ）；（ ） ； （ ） ；我愛美麗的校園