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1、.老師愛崗敬業(yè)征文演講稿:身為人師我不悔老師愛崗敬業(yè)征文演講稿:身為人師我不悔從小,我就崇拜老師,渴望自己以后也能身登三尺講臺,指點江山,激揚文字,為學(xué)生們傳道授業(yè)解惑,以實現(xiàn)自己的人生價值。20年前,十五歲的我雖然還是一個懵懂的男孩,卻在中考完畢后義無反顧地報考了湟中師范。天遂人愿,我被師范錄取。三年后,順理成章地成為了一名自以為非常榮耀的人民老師。從教17年來,我教過小學(xué)、初中、高中,有過許許多多的歡樂,也有著太多太多的感觸:初為人老師愛崗敬業(yè)征文演講稿:身為人師我不悔從小,我就崇拜老師,渴望自己以后也能身登三尺講臺,指點江山,激揚文字,為學(xué)生們傳道授業(yè)解惑,以實現(xiàn)自己的人生價值。20年前
2、,十五歲的我雖然還是一個懵懂的男孩,卻在中考完畢后義無反顧地報考了湟中師范。天遂人愿,我被師范錄取。三年后,順理成章地成為了一名自以為非常榮耀的人民老師。從教17年來,我教過小學(xué)、初中、高中,有過許許多多的歡樂,也有著太多太多的感觸:初為人師的日子里,一切都感到那么新穎。因為年輕,有的是熱情;因為年輕,有的是精力。所以,那時的我教得投入,教得認真,也愿意付出愛心、耐心。當(dāng)然,有付出自會有收獲:教學(xué)成績優(yōu)秀,師生關(guān)系融洽,一切的一切,都曾是我這個忙繁忙碌的年輕老師感到充實,感到快樂。偶爾有教過的學(xué)生來訪或收到他們的來信,總會有一種被人牽掛的感動縈繞在心間。當(dāng)別的老師厭煩地議論學(xué)生,哀嘆自己命運不
3、濟時,我卻認為我是幸福的、快樂的,因為我不是被動地承受,而是主動地追求。我總在想,即使再苦再累,我這個老師也當(dāng)?shù)脽o怨無悔。然而,人是會變的!當(dāng)人生的長河磨損了石頭的棱角,當(dāng)歲月的風(fēng)霜刻深了額頭的皺紋,我也在不知不覺中漸漸開場厭倦了這種日復(fù)一日、年復(fù)一年平凡、平淡而又勞神苦思的生活,覺得自己好累好累漸漸地,我沒有了熱情;漸漸地,我沒有了耐心,愛心也離我遠去。我變了,輕者橫眉冷對,重者暴跳如雷,甚至還會在昏了頭之后“大開殺戒。漸漸地,學(xué)生們離我遠了;漸漸地,成績不再理想;漸漸地,失落與空虛襲擊著我,我仿佛身陷沼澤而不可自拔。直到有一天,一個小女孩的眼淚淹沒了我,讓我在經(jīng)過一番苦苦地思索和內(nèi)心的掙扎
4、后,終于找回了迷失的自我!那年,我在共和初中帶畢業(yè)班。公布中考成績的那一天,一位一向具有上進心的女同學(xué)因幾分之差落榜。淚從她的臉頰滑落,卻打濕了我的心??粗髦鴾I的她的眼,我的心宛如刀絞。因為我知道,其中也有我的過錯啊!作為人師,不能幫助學(xué)生實現(xiàn)他們的求學(xué)夢,我又有何顏面指手畫腳、說三道四,自以為了不起?人活著,每一個人都有自己的活法,每一個人都有自己的追求。我們沒有權(quán)利去干預(yù)別人的生活,卻應(yīng)該不斷地完善自己的生命。作為人師,我們應(yīng)該以教好學(xué)生為己任;作為人師,我們可以對不起任何人,卻不能對不起我們的學(xué)生,因為我們是老師,這是我們的責(zé)任!十年前干工作,我們憑的是熱情;十年后干工作,我們靠的是責(zé)任。責(zé)任重于泰山,既然我們選擇了老師這個職業(yè),就應(yīng)該肩負起教書育人的責(zé)任,切不可耽誤了學(xué)生們的錦繡前程。閉上眼,腦海中總會浮現(xiàn)出那雙流著淚的眼。從此,我就有了一個屬于我自己的教育信條:干平凡工作,過平凡生活,但絕不誤人子弟!也許在以后的教學(xué)生涯中,仍會有許多的挑戰(zhàn)與失敗、痛苦與失落在等待著我。但無論如何,我將永
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