幼兒園英語教案衣服

1、幼兒園英語教案衣服【篇一：clothes class 服裝主題英語教學(xué)教案】clothes demo classwords: jeanst-shirtjacketskirtsentence: what are you wearing? i am wearing a .warm up:1. greeting: first, ask all kids if they have own english all these kids and give a name card to each one.“ hello, everyone. welcome to colago engl

2、ish interactiveschool. today, i am your teacher,let s say: ” hello,.”then t say hello to each one.2. body exercises: let ss to stand up, sit down, turn around to make sure they get these instructions.3. rules: rule number 1: no talking. rule no.2 speak loudly. ruleno.3 if t says who wants to try, yo

3、u should say let me try. (forthis part, t can guide them to practice several times.)4. warm up game: hit the monsterpresentationshow a plenty of hangers with clothes, and teach them theseare clothesthen listen to the slide 1practice:t-shirt (touch the ls twice)show a t-shirt and say itdraw a t-shirt

4、(if they are primary student, then teach the letter” t ” with bodyexercises and writing)jeans(touch the ls twice)j-j-jeans(phonic)tpr the letter j, write j with fingersfold the jeansjacket(touch the ls twice)show a jacketphonicsreach the jacketskirt(touch the ls twice)phonicswear a skirtlistening ga

5、me: hang the right thing on the hangercircling gamein the listening game part, guide ss to speak in sentencespeaking game: turn turn turnproduct: try to say what are you wearing today【篇二：大班英語教案】第一篇：快樂英語動動動快樂英語動動動get on the bus ! get offthe bus ! eat your cake! drink your juice! 能聽指令做出動作getonoff the

6、bus! eat your cake! drink your cake 。 能指出 juice 和 cake 。 體驗英語活動的快樂。畫有 cake 和 juice 的卡片、閃卡、榔頭，磁帶。1、 greeting. hello, lili!2、 warm up （暖身活動）teacher: stand up. let?t sing a song.sit down.3、 new content.1 、 教師先以圖片教小朋友bus 。2 、 get on the bus ! get off the bus ! tpr 互動 hitting game 請幼兒做敲擊游戲。3 、 學(xué)習(xí) cake ju

7、ice4 、 老師以動作顯示饑餓，引出詞組eat your cake 。待蛋糕吃完，老師突然做嗌住狀，引出詞組drink your juice ，并和小朋友互動。tpr 互動 bomb game5 、 let s play a gamea. gueing cardb. wolf 游戲6 、歌曲歌謠。復(fù)習(xí)所有學(xué)過的歌曲歌謠四、結(jié)束say ” bye bye. ”第二篇：bread sausage milk coffeebread sausage milk coffeeteaching aims:1 new word : bread sausage milk coffee2 revision :

8、little car, milk3 what day i today? how are you? how old are you?teaching said: picture age reorder music teaching te : te1: greetingst: verybody, stand up!s: stand up! stand up! i stand up !t: good morning boy and girl !s: good morning amy!t: sit down please !s: sit down! sit down! i sit down !t 2

9、:warm upt: what day is today ?s:today is monday.t: how are you?s: fine, thank you and you?t:i?m fine too !and how old are you?s:i m fivesix .（ 每個問提都分別叫幼兒回答或齊答）ste 4 lear ew wordst:i?m very hungry. do you have anything give me to eat ?s:no ! o ! o !t:rellay ?what ' that?（邊有一個小袋子裝了些東西，突然發(fā)現(xiàn)，叫一名幼兒拿來

10、看看，里面是否有吃的）t： haa !what this? we call it bread.s: bread !t:good !（ 帶讀，也可叫幼兒起來自己讀，每個單詞讀5 遍以上，而且要使幼兒都會認讀。然后把圖片貼在黑板上，這樣一一引出其它3個新的單詞：milk coffee sausage . 最后一起復(fù)習(xí)） ste 5 playgame 預(yù)備的一張畫貼在黑板上，一個叫borbor 的人推著早餐車，讓小朋友們幫忙，但是要知道它們的英語怎樣說才可以賣完，一個人大喊：“ bread,bread,who want to buy a read ?it verydelicious ! 隨后全班的幼

11、兒一起問： ”“ bread,bread, 在哪里？”然后又叫一名幼兒上來找出所要買的英語卡片大聲的說：“ bread,bread,在這里！”以同樣的方式來賣出其它的早餐，再給予獎勵。ste 6 sing a song 十eddy bear. orbor 為里感謝大家放的。ste 7 it? time to say goodbye.第三篇：大班英語教學(xué)what s this ?名稱： what s this ?要求： 1 、能聽懂句型“ what sthis? ”, 會用 “ it a?s?” 句型回答問題。2 、復(fù)習(xí)單詞：monky 、 cat 、 dog 、 panda 、 elephan

12、t 、 tiger 、wolf 、 bird 、 fish3 、學(xué)習(xí)新詞：sheep 、 lion準備：錄音機、磁帶、背景圖、圖片、人手一份動物卡片。過程：good一、 please stand up. trun back. let?s say morning,teacher. ” there?re many teachers at here, we?re ha y and gay. now. let s sing a son g hello, good morning . turn back. sit down please.二、t: today is thursday. what?s th

13、e weather like today?c: it?s fine.t: on, it? fine. let?s go to the zoo, ok?c: ok! t: let?s riding in my car. are you ready?三、出示背景圖： it s a panda.1 、 oh, how beautiful it is? look, what?s this?（集體 個 2 人） yes, it?s a panda. what?s this? it s a m;#111nkey. （集體 個 3 人）2、 now, listen. t:汪汪汪"，who'

14、 s this?-it ' s a dog.（集）（出示卡片） oh, it?s a dog. t: 喵喵喵 “”， who s this? it s acat. （集 第一、二組2 人）3、look, what ' s this?it-' s a elephant.（集一男 2、女 1 人）方法同上復(fù)習(xí)fish 、 bird 、 wolf 、 tiger 。4、who' s coming? look, what ' s this?（老師做兔跳） 一it ' s a ra it. （ 4 人）5、新授出示 羊”的卡片。t: what?s this

15、? now, let?s read it together. please read after me,“sheept開火車練習(xí)， 糾正錯誤讀音。what?s this? please go on. it?s a sheep. 出示 “獅子 ” 的卡片。學(xué)習(xí) “ lion ”,方法同上。 what?s this? it s a lion（ . 8、9 人）4、 now, listen and act. 1. 老師說英文單詞。幼兒找相應(yīng)卡片。排對看誰又快又對。monky 、 dog 、 bird 、 tiger 、 wolf 、 elephant 、fox 、 lion 。2.look and

16、say. （按順序讀一遍）5、 we ll play a g ame: the wolf is coming . （老師：“ thewolf is coming ” 幼兒要立即停止發(fā)出聲音，并蹲下，否則被狼吃掉）t: dog! c: （學(xué)狗叫，四散跑）t: the wolf is coming.c:（停止發(fā)出聲音，蹲下） （還可以讓幼兒輪流上來做）who wants to try?六、 now, it s too late. let a song good bye .s go home. boys and girls, lets sing結(jié)束。第四篇：draw a line活動名稱：draw

17、a line教學(xué)目標：1 、復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容2 、學(xué)新詞新句3 、利用draw a ? 造句子教學(xué)準備：線，三角形、圓形、心形的卡片，黑板，圖片教學(xué)過程：1 、 用英語日常用語進行對話 good morning,how areyou?what your name?how old are you?2 、出示所學(xué)過的三角形、圓形、心形，花，蘋果? 進行復(fù)習(xí)3 、出示短線（從一個口袋里慢慢拉出一條短線）教幼兒line ，讓幼兒跟讀line, 提問 where is the line? where ？（讓幼兒指出哪里有 line ）尋找4、再從另一個口袋里慢慢拉出一條長線，告訴幼兒long , long

18、line, long line, 讓幼兒跟讀，再出示前面的短線，教short , shortline , short line, 邊教邊用手比畫。5 、出示黑板（簡略說明黑板的英語名稱），在黑板上畫條線，邊畫邊說 draw draw draw a line , draw, （ 做動作，讓幼兒記下此單詞）follow me , draw , draw a line , look, what ' s the shape ?出示 圓形的圖片）circle ,oh , draw a circle , draw a circle , draw,drew , draw a heart ,draw

19、a flower, ok,who can try ?（老師請一位小朋友上臺玩游戲，被請上的幼兒背對著下面的小朋友，老師出示圖片，下面的小朋友便讀出，例下面的小朋友看到circle 時便說draw a circle, 講臺上的幼兒聽到指令后便在黑板上畫上circle ）6 、再復(fù)習(xí)一遍，老師在上面畫，幼兒在下面說，老師不出聲。7、讓幼兒stand up ,listen to the dvd 聽音樂，邊學(xué)做律動邊慢慢地 go pee pee 。8 、 class is over. 第五篇：whats this ? 名稱： whats this ?要求：1、能聽懂句型“what' s thi

20、s?會用“it ' s a?型回答問題。2、復(fù)習(xí)單詞：monky 、 ra it 、 cat、 dog 、 panda 、 elephant 、tiger 、 wolf 、 bird 、 fish3 、學(xué)習(xí)新詞：sheep 、 lion 準備：錄音機、磁帶、背景圖、圖片、人手一份動物卡片。過程：一、please stand up. trun back. let?ssay “ good morning,teacher. ” there?re many teachers at here,we?re ha y and gay. now. let s sing a so nghello,goo

21、dmorning . turn back. sit down please. 二、 t: today is thursday. what?s the weather like today? c: it?s fine. t: on, it? fine. let?s go to the zoo,ok? c: ok! t: let?s riding in my car. are you ready?三、出示背景圖：1 、 oh, how beautiful it is? look, what?s this?it ' s a panda.（集體 個 2 人） yes, it?s a panda

22、. what?s this? it s a m;#111nkey. （集體 個 3 人） 2、 now, listen. t:汪汪汪"，who' s this? 計's a dog.（集）（出示卡片）一oh,it?s a dog. t: 唯唯唯 "，who' s this? 我's a cat（集一第 一、二組 2 人）3、look, what ' s this?it-' s a elephant.（集一男 2、女 1 人） 方法同上復(fù)習(xí)fish 、 bird 、 wolf 、 tiger 。 4、 who scoming?

23、look, what ' s this?（老師做兔跳）一it ' s a ra it.（4 人）5、新授出示 羊”的卡片。t: what?s this? now, let?s read ittogether. please read after me, 誤讀音。what?s this? please go on.子 ” 的卡片。學(xué)習(xí) “ lion ,”方法同上。9 人） 四、 now,listen and act. 1. 老師說英文單詞?！皊heept開火車練習(xí)，糾正錯 it?s a sheep. 出示 “獅what?s this? it s a lion（ . 8、幼兒找相應(yīng)

24、卡片。排對看誰又快又對。monky 、 dog 、 ra it 、 bird 、 tiger 、 wolf 、 elephant 、 fox 、lion 。 2.look and say. （按順序讀一遍）五、we ll play a game: the wolf is coming . （老師：“ the wolf is coming 幼兒要立即”停止發(fā)出聲音，并蹲下，否則被狼吃掉）t: dog! c: （學(xué)狗叫，四散跑） t: the wolf is coming. c: （停止發(fā)出聲音，蹲下） （還可以讓幼兒輪流上來做）who wants totry? 六、 now, it s too

25、late. let s go home. boys and girls, let s sing a song good bye . 結(jié)束。 第六篇：大班英語：red yellowblue and green 活動目標：1 、在復(fù)習(xí)顏色red 、 yellow 、 blue 和green ，的基礎(chǔ)上，讓幼兒學(xué)會聽懂問句“ what color? ” 并能用 “ red、yellow 、 blue? ” 來回答。2、能將所學(xué)四種顏色的英語名稱：red（ 紅 ）、 yellow（ 黃 ）、 blue（ 藍 ）、 green（ 綠 ） 用于學(xué)過的單詞前或一句話中。如it is a red bird 3

26、、通過多種游戲后活動激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣. 活動準備1 、四色氣球各一個，紅綠燈，圓形顏色大轉(zhuǎn)盤。 活動過程：一、導(dǎo)入，復(fù)習(xí)四種顏色。游戲：以小組的形式開展比賽，小組叫紅隊，藍隊，黃隊和綠隊。（孩子們，歡迎你們來到幸運 35 的現(xiàn)場，我是主持人mi zhong ，我將和你們一起度過一個愉快的 35 分鐘，你們準備好了嗎？）（每個幼兒手臂上系上一根有四中顏色的帶子，分別以它們的顏色命名。）比賽一 出示顏色大轉(zhuǎn)盤，上面有各種顏色，老師捐到什么顏色，請小朋友用英語說出來，速度由慢到快。比賽二 老師： “ boys andgirls let s play a game! whats mi ing?

27、現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲， ”（什么花不見了?） please close your eyes （教師任意取走一種顏色，然后請幼兒）please open your eyes ，請幼兒觀看后說出red（yellow 、 green 、 blue）flower 不見了。二、學(xué)習(xí)聽問句1 、老師 “ 我們知道了四種顏色的英語名稱，那如果我們問一種東西是什么顏色，應(yīng)該怎樣說呢?” 應(yīng)該這樣問：what color is it? （ 它是什么顏色的 ?） 回答是：its red（ 是紅色的）its yellow（ 是黃色的）its blue（ 是藍色的 ） its green（ 是綠色的） 2、老師分別指著

28、花和顏色轉(zhuǎn)盤上的顏色，提問： what color is it? 幼兒用 its? 回答。 尋找書上的紅黃藍綠。（比賽）colour game: colour the card. t: this is a picture, whois she? c: she is mermaid. t: please colour the hair yellow.colour the hand pink t: please put your picture in thebasket. 3 、游戲：搭汽車教師出示一個紅色的圈“ it s aring what color is it? 幼兒回答： ”教師手持紅色

29、圈作開車狀“ i ama driver ”（ 我是一名司機，現(xiàn)在我的汽車開到誰的面前，回答對了我的問題，就請上車） 教師隨小司機音樂手持方向盤開車，繞場一周，停到任意一個幼兒面前，指著其衣服顏色提問：“ what coloris it? 幼兒回答： ”its? 回答正確。教師作請上車手勢，幼兒跟在老師身后開汽車，游戲反復(fù)進行。4、游戲紅綠燈教師 “剛才老師扮演了司機，你們也來當(dāng)一回小司機好嗎?請小司機們每人拿一個塑料圈當(dāng)作方向盤，小司機們先想想，在十字路口看見紅綠燈應(yīng)該怎樣做?！庇變菏治請A圈隨小司機音樂開汽車，音樂停。紅燈亮：教師提問：little drivers ， look! what c

30、olor is it? itsred red light stop （紅燈停） 黃燈亮：教師what color is it? itsyellow yellow light wait （黃燈等 ） 綠燈亮：教師what color isit? it s gre engreen light go （綠燈行） 游戲可反復(fù)一次游戲：我說你做，給每個幼兒一張紙，在紙上給郵局，消防車，大海，圣誕樹上涂上顏色。結(jié)束： 出示三原色，做變色的實驗，引出新的顏色，下一節(jié)課再學(xué)習(xí)。that s all for today cla is over.bye bye . boys and girls . 第七篇：大班英

31、語教案 these are 教學(xué)名稱：英語教學(xué)內(nèi)容：these are 教學(xué)目標：1 、復(fù)習(xí) its 句型 2、學(xué)習(xí) these are 句型 教學(xué)準備：圖片若干，實物若干教學(xué)過程：1 、say good morning 2、 t： what day is today ？3、 what s theweather like today ？ 4、 let s do a worm up， ok ？ you have one ， i have one two little children see a big man you have two，i have two four little childr

32、en go to school you have three， ihave three six little children plant many trees you have four， ihave four eight little children stand at the door you have five， ihave five ten little children stand in a line 5、 t： ok ， very good ，give me five yeah ！6、出示第一張白色兔子圖片t： whats this?yes,its a ra it.now rea

33、d after me :its a ra it what color is it? yes,its white 7 、出示第二張藍色兔子圖片方法同上8、出示第三張綠色兔子圖片方法同上9、引出句型these are 10 、教念句型，并糾正不正確發(fā)音11 、 t:now lets have a rest,ok? 12 、教師走到黑板后將畫有各種圖案的圖片扔出來，等幼兒幫忙拾起后，逐一問what are these? 引導(dǎo)幼兒回答these are 13 、 what are these? c:these are horses. tetsact horses,ok? these are horse

34、s,these are horses,turn around;these are horses,these are horses,yustop! 14:t:what are these? c:these are ducks. tets act ducks,ok? these are ducks,these are ducks,ga ga ga,these are ducks,these are ducks,ga ga ga 15:what are these? these are birds. what are these? these are rats. 16:now i ask a gir

35、l to a wer me,what are these? yes, very good,give me five,yeah!15:15:312006年 11 月12 日 17ets go to the zoo,ok? 復(fù)習(xí)句型第八篇：單詞grey 、pocket 單詞 grey 、 pocket 活動目的：1 、初步學(xué)習(xí)謎語兒歌“ kangaroo ”，能夠講述袋鼠的基本特征。 2、學(xué)習(xí)單詞grey 、pocket ，正確認讀和區(qū)分grey 和 green 的發(fā)音。活動準備：大布袋一只，彩盒一個。袋鼠圖片以及彩色的袋鼠詞性拼圖。預(yù)設(shè)活動過程： 1 、出示大口袋，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)pocket 。t

36、： what is this ？ t：pocket ， this is a pocket 。 t;am c ： pocket ， pocket ， this is a pocket 。 2、取出口袋中的大彩盒，引導(dǎo)幼兒拋彩盒，學(xué)習(xí)grey 。t： this is a color square 。 there are many colors on it 。 what color is it ？ c： whitebrownblueblackgreen 。t： what color isit？ t： yes ， grey ， grey ， grey ， grey 。 t： i see?who wil

37、l try ？ 3、復(fù)習(xí)韻律兒歌“ i see? ”： twe see green ， black ， grey?now ，let is read the rhyme “ i se，e?on”e ， two ， start 。 4、引導(dǎo)幼兒 學(xué)習(xí)謎語兒歌“ kangaroo” ，初步感知和理解兒歌的內(nèi)容。t： i amgrey 。 i can jump ， what am i ？t： i am grey ， i have a bigpocket 。 i can jump ， what am i ？ 5、猜謎游戲活動：t： whatare you ？ t;am c:i am grey ,i ha

38、ve a big pocket, i am?what am i？第九篇：what do you have?( 大班) what do you have?cla :grad 3 i tructor:stellar time:jun 、 3th,2006 objectives: 1、學(xué)習(xí)新句型“ what do you have?i have? ” 并嘗試結(jié)合以前所學(xué)的學(xué)習(xí)用品的單詞來進行表達；2、大膽和同伴一起用新句型對話。teaching aids: 每人一個小書包一件小圍裙小熊木偶一個procedures: i:warming-up: t:good morning,boys and girl

39、s!we will begin our cla .are you ready?(yes!)let?s sing a song.(hello song) iiresentation: tlease close your eyes.one two three.open your eyes.what ' s this?(l師拿出來一只書包)s:it?s a bagpack. t:yes.it?s a bagpack.it?s teddy?s bagpack.gue !what?s in the bagpack? s:it?s a pencil.(book pencil-box ru er)

40、t兒歌 )what doyou have?what s do you have? teddy:gue .gue .gue ! t:i don?t know.i don?t know. teddy:i have a book.i have a book.(pencil,pencil-box,ru er) iiiractice teddy: have you a bagpack?please open your bagpack.what do you have?what do you have? t and s:gue .gue .gue ! teddy:i don?t know.i don?t

41、know. t and s:i have a book(pencil,pencil-box,ru er) t:you can find a friend and ask eachother:“ what do you have? ”tet s play a game.when the music begin,you music find a friend and stand back to back.when the music sto ,you need to turn around and ask “ what do you have? ” the another one anwser “

42、 i have a? ”(學(xué)習(xí)用品事先已經(jīng)放在小圍裙里)tet s sing asong.( 改編自 hello song) ( 歌詞 )hi,hello.how are you?i m fine.i m fine.what do you have?i have a(pencil pencil-box ru er book).how are you!how are you! t ： you are very good!see you next time.byebye. 第十篇：大班英語教案how much 大班英語教案 how much 活動目的和要求：1 、復(fù)習(xí)句型：i put onmy ?

43、i have ? 及兒歌 “ traffic lights 。重點練習(xí)句型： ”show me a ?how much 2 、培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣?；顒訙蕚洌? 、紅綠燈頭飾。錄音機、磁帶。2、情景布置：商店(各種貨物)活動與指導(dǎo)： 1 、師生互相問好：“ good morning boys and girls. ” “ howare you? ” “ fine, thank you。 ” “ nice tosee you 。 ” 2、師生互動，復(fù)習(xí)兒歌very good ha y give me five 3 、組織幼兒做睡覺、梳洗、吃飯等動作，復(fù)習(xí)句型：let s go tobed.

44、it s one o clock? it s seven o clock. get up. i put on my shirt ?i brush my teeth .i wash my face?i have breakfast? 4、師出示紅【篇三：幼兒園衣服和褲子分類教案】篇一：中班服裝中班角色游戲：服裝店總目標：1. 能夠和老師一起來收集和制作游戲的材料，將游戲材料進行整理和分類。2. 在老師的幫助下能夠進一步完善游戲的規(guī)則，并能夠自覺地遵守游戲的規(guī)則。3. 逐漸養(yǎng)成游戲完了之后會收拾、整理玩具和愛惜玩具的良好習(xí)慣。4. 養(yǎng)成相互交往、初步合作等的能力，逐步加強幼兒游戲的合作性和集體性。

45、5. 明確自己在游戲中的角色的意識和職責(zé)。并能創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的行為和活動。6. 懂得創(chuàng)造性的使用玩具、材料，為游戲選擇代替玩具，在教師的引導(dǎo)下自制一些簡單的玩具。7. 體驗與同伴共同游戲的樂趣，并在游戲中大膽的和同伴進行交流。服裝店 （一）活動目標：1 .初步知道服裝店所需用品。2. 為服裝店準備所需的服裝。活動準備：活動前參觀服裝店。指導(dǎo)要點：1、 引導(dǎo)孩子提出游戲主題。你們到過服裝店嗎？你們看見里面都有什么東西，什么人？2、 提出問題引發(fā)孩子進行討論。今天我們準備開一個服裝店，可是店里沒有服裝怎么辦呢？3、 增設(shè)服裝加工場，教師重點指導(dǎo)。1 提出今天的游戲內(nèi)容2 介紹今天的游戲材料，重點

46、介紹制作服裝的游戲材料。4、 游戲結(jié)束后，重點評價服裝加工場。1 聽信號收拾游戲場地2 共同觀賞在今天游戲中，服裝加工場中制作的衣服。服裝店（二）活動目標：1 .了解服裝店需要的材料并進行搜集。2 . 熟悉材料的名稱、用途及使用方法?；顒訙蕚洌夯顒忧皡⒂^服裝店。指導(dǎo)要點：1、 引發(fā)幼兒提出主題。教師出示制作的衣服和孩子自帶的衣服等，讓幼兒說出可以玩什么游戲，并回憶平時自己有沒有看見過服裝店中的叔叔阿姨是怎么做的。2、 發(fā)幼兒參加集體討論：鼓勵孩子大膽說出服裝店中都需要什么材料，我們應(yīng)該怎么樣進行收集。3、 教師幫助幼兒熟悉游戲材料名稱、主要用途以及使用方法。讓孩子知道它們的正確使用的方法，和用

47、來做什么的。4、 教師與家長配合幫助幼兒完成收集活動：1. 鼓勵幼兒參觀服裝店2. 收集與游戲相關(guān)的知識經(jīng)驗、材料等。5、 對收集到的材料進行整理與分類。服裝店（三）活動目標：1. 引導(dǎo)幼兒扮演熟悉的角色,知道角色名稱, 模仿最基本的動作。2. 游戲中有簡單的角色語言和行為?；顒訙蕚洌? .孩子自制的衣服和自帶的衣服2 . 場地布置。指導(dǎo)要點1、 引導(dǎo)幼兒分配角色。讓幼兒討論各主題需要哪些人員，自己喜歡扮演什么角色。教師引導(dǎo)幼兒用輪流或“剪刀、錘子、布”的方法分配角色。重點引導(dǎo)他們說出服裝店中的角色以及這些角色的職責(zé)。2、 布置游戲場景。引導(dǎo)幼兒用一起來布置服裝店，讓它們來商量服裝應(yīng)該放在哪才

48、能讓顧客一進來就能夠看的到，除了衣服的擺放外，還要怎么樣使服裝店更漂亮。3、 引導(dǎo)幼兒發(fā)展游戲情節(jié)。教師根據(jù)游戲的需要，以不同角色的身份隨時加以指導(dǎo)。，從而使游戲能夠順利地進行到底。4、 結(jié)束游戲。1 .收拾玩具、材料，整理場地。2 . 評價游戲，著重評價新游戲的玩法和玩具材料的使用，針對游戲中存在的問題進行討論。服裝店（四）活動目標：1 .培養(yǎng)幼兒按意愿獨立地確定游戲主題的能力，主題鮮明而穩(wěn)定。2 . 讓幼兒學(xué)會協(xié)商分配角色，與同伴積極交往，友好合作?；顒訙蕚洌? .孩子自制的衣服和自帶的衣服。2 . 在以上這些材料的基礎(chǔ)上添置一些可供孩子創(chuàng)造性使用的半成品。指導(dǎo)要點一、游戲的導(dǎo)入。1 .讓

49、幼兒與同伴自由交談，自主提出想玩的游戲主題。（介紹備用的半成品）2 . 提醒幼兒游戲中要注意的地方。（特別是注意游戲前要先與同伴商量自己的角色表演）二、幼兒自主游戲：1. 幼兒按自己的意愿選擇游戲內(nèi)容、游戲材料和同伴。2. 幼兒根據(jù)自己選擇的游戲內(nèi)容簡單布置場地。教師觀察幼兒布置情況，提醒幼兒將各游戲區(qū)材料合理擺放、便于游戲活動。3. 鼓勵并允許幼兒大膽扮演各種適宜的角色，能基本按自己扮演角色職責(zé)行動。4. 教師注意認真觀察幼兒的游戲情況，游戲中根據(jù)實際情況以各種角色身份間接參與游戲：觀察幼兒運用語言、表情、動作扮演角色的情況。三、游戲結(jié)束：1 、 幼兒聽信號收拾游戲場地、材料。2.游戲后的分

50、享。篇二：大班服裝大班服裝店（一）活動目標：1. 鼓勵幼兒積極參與各種角色游戲活動，愿意扮演角色游戲里的人物。2. 在游戲中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)主動待客，使之知道待客的一般禮儀。3. 游戲結(jié)束成良好的收拾玩具的習(xí)慣?；顒訙蕚洌? 、物質(zhì)準備：褲子、衣服等各式服裝2 、知識經(jīng)驗儲備：向幼兒介紹有關(guān)購物、買賣常識，使幼兒對服裝店有較豐富的知識經(jīng)驗。指導(dǎo)要點：一、回顧上一次游戲，說說存在的問題：游戲中服務(wù)員不能很好的招待客人，不會使用文明用語等。二、指導(dǎo)要點：1 先挑選角色扮演能力強的幼兒當(dāng)服務(wù)員，后可讓能力中等或較差的幼兒輪當(dāng)，不要讓能力強的幼兒獨占“服務(wù)員 ”角色。2 指導(dǎo)幼兒正確使用禮貌用語，并會簡

51、單的口語及使用簡單的計算。幼兒還會學(xué)習(xí)用語言、動作交流思想，促進幼兒在“服裝店 ”游戲中的相互交往。三、游戲結(jié)束：幼兒相互交流扮演服務(wù)員和顧客的心得、樂趣。服裝店（二）游戲準備：1 參觀服裝店，知道有不同類型的衣服。2 添加一些報紙、掛歷紙等廢舊物。“百寶箱 ”中增加些裝飾的紙張，讓孩子進行制作服裝和布置服裝。指導(dǎo)要點：一、 游戲開始。啟發(fā)幼兒按意愿提出游戲的主題，引導(dǎo)幼兒回憶并評議前階段開展游戲的經(jīng)驗和不足之處。二、分配角色，布置場地。引導(dǎo)幼兒扮演經(jīng)理、廠長等角色。場地布置重點指導(dǎo)在進行制作服裝的時候要注意的一些細節(jié)。三、發(fā)展游戲情節(jié)1 教師以店長的身份檢查服裝店工作，建議整理、裝修商店，增

52、加衣服的種類和款式來吸引顧客。2 教師扮演廠長，來引導(dǎo)孩子在制作和裝飾服裝中遇到的問題，對制作的方法進行指導(dǎo)。四、 結(jié)束游戲（1 ）分類收拾玩具，整理場地。（2）引導(dǎo)評議游戲中幼兒自制玩具的情況。服裝店（三） 活動目標： 1.會用禮貌用語歡送和迎接。2. 能按教師的引導(dǎo)去溝通?；顒訙蕚洌?場景布置服裝店、衣褲、人民幣。指導(dǎo)要點： 一、教師指導(dǎo)大家分配角色，有店員和顧客來玩這個游戲。二、店員負責(zé)擺放衣褲，給衣褲進行搭配和招呼客人?？腿诉M店時， 要主動的歡迎客人的到來。三、店員負責(zé)熱情有禮貌的招待客人，回答客人所提出的問題。四、客人要說出自己的要求，想要什么樣式的衣褲，想要什么顏色的 ?五、店員要詢問客人需要什么？要根據(jù)客人的需要，提供出來相應(yīng) 的物品來。六、客人與店員結(jié)賬的時候，要根據(jù)物品的錢數(shù)，來付出相對應(yīng)的人民幣。能有禮貌的 和客人道別。服裝店（四）游戲目標：1 培養(yǎng)幼兒參與角色游戲的興趣，積極開展服裝店游戲主題，并 從中體驗到游戲的樂趣。2 幼兒在初步了解服裝買賣過程的基礎(chǔ)上繼續(xù)大膽模仿成人的工作，并根據(jù)游戲發(fā)展的需要進一步發(fā)展新的游戲情節(jié)，如為顧客訂做服裝、修改服裝等。3.1. 養(yǎng)幼兒遇到困難或問題能積極思考解決及合作協(xié)商的能力活動準備：娃娃服裝實物若干件、一些自制服裝的材料（舊掛歷紙、白紙、剪刀、蠟筆