52意識(shí)的作用自信課堂導(dǎo)學(xué)案

1、第五課 第二框題 意識(shí)的作用 自信課堂導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（1）理解意識(shí)的能動(dòng)作用，懂得人能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界和能動(dòng)地改造世界（2） 理解物質(zhì)和意識(shí)的辯證關(guān)系，能夠運(yùn)用物質(zhì)和意識(shí)的辯證關(guān)系，分析說(shuō)明現(xiàn)實(shí)生活中的 重大問(wèn)題（3） 運(yùn)用一切從實(shí)際岀發(fā)、實(shí)事求是，結(jié)合主觀能動(dòng)性和尊重客觀規(guī)律，分析說(shuō)明現(xiàn)實(shí)生活 中的重大問(wèn)題【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1. 意識(shí)活動(dòng)的主動(dòng)創(chuàng)造性和自覺(jué)選擇性2. 意識(shí)對(duì)改造客觀世界具有指導(dǎo)作用3. 一切從實(shí)際岀發(fā)、實(shí)事求是【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、教師導(dǎo)學(xué)（約4分鐘）二、自主學(xué)習(xí)（約6分鐘）（請(qǐng)從課文中找岀相關(guān)內(nèi)容填空）（一）、意識(shí)能動(dòng)性的表現(xiàn)（意識(shí)的作用）1. 人能夠能動(dòng)的認(rèn)識(shí)世界。（1）

2、意識(shí)的能動(dòng)作用表現(xiàn)在人能夠 地世界，更表現(xiàn)在人能夠 地 世界。（2） 意識(shí)活動(dòng)具有 和 （不同于動(dòng)物的 的、 活動(dòng)）（3） 意識(shí)活動(dòng)具有和=意識(shí)不僅能反映事物的 ,而且能夠把握事物的 ；不僅能反映的對(duì)象，而且能夠追溯 ,推測(cè) 0世界上沒(méi)有不可認(rèn)識(shí)之物，只有 之物。就每個(gè)人來(lái)說(shuō)，就認(rèn)識(shí)的 而言，認(rèn)識(shí)是 的；就人類的無(wú)限發(fā)展和人類認(rèn)識(shí)不斷前進(jìn)的而言，認(rèn)識(shí)又是的。2、人能夠能動(dòng)的改造世界。意識(shí)對(duì)改造客觀世界具有 作用；人們?cè)诘闹笇?dǎo)下能動(dòng)地改造世界，即通過(guò)把意識(shí)中的東西變成現(xiàn)實(shí)的東西。（但并不意味著意識(shí)可以直接創(chuàng)造岀物質(zhì)）意識(shí)對(duì)人體生理活動(dòng)具有 和作用。方法論：我們一定要重視意識(shí)的作用，重視精神的力量

3、，自覺(jué)地樹(shù)立正確的思想意識(shí)，克服錯(cuò)誤的意識(shí)。（二）、堅(jiān)持一切從實(shí)際岀發(fā)，實(shí)事求是1、是什么：堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是是指，我們做事情要尊重 ,從岀發(fā)，經(jīng)過(guò) ,找岀事物本身固有的而不是臆造的 ,以此作為我們行動(dòng)的依據(jù)。2、為什么：一切從實(shí)際岀發(fā)，實(shí)事求是，是物質(zhì)和意識(shí)辯證關(guān)系原理的要求，也是規(guī)律客觀性和人的主觀能動(dòng)性原理的要求。這是我們做好各種事情的 ,也是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨制定和執(zhí)行正確的路線、方針、政策的 和 03、怎么辦：（1）要求我們做事情要尊重 , 從 出發(fā)，經(jīng)過(guò) ,找出事物本身固有的而不是臆造的 , 以此作為我們行動(dòng)的依據(jù)。（2）要求我們發(fā)揮主觀能動(dòng)性，堅(jiān)持用 武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，不斷

4、解放思想， , 以 的精神探求實(shí)物的本質(zhì)和規(guī)律，在 中檢驗(yàn)和 真理。（3）要求我們把 和 結(jié)合起來(lái)，把高度的同嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的 結(jié)合起來(lái)。（4）既要反對(duì)夸大 的 唯意志主義，又要反對(duì)片面強(qiáng)調(diào)客觀條件，安于現(xiàn)狀、因循守舊、無(wú)所作為的思想?！咎崾尽恐饔^能動(dòng)性、意識(shí)的能動(dòng)作用、意識(shí)的反作用的關(guān)系。三、交流展示一一預(yù)習(xí)自測(cè)（約 6 分鐘）1. 成語(yǔ)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精華之一，如“ 畫餅充饑 ”和 “望梅止渴 ”非常富有哲理。這兩個(gè)成語(yǔ)都強(qiáng)調(diào)了（ ）A. 物質(zhì)的作用 B. 意識(shí)的作用C.意識(shí)對(duì)物質(zhì)的決定作用D.物質(zhì)的反作用2. 意識(shí)的能動(dòng)作用突出表現(xiàn)在意識(shí)能夠（）A. 反映事物的本質(zhì)和規(guī)律B.指導(dǎo)人們通過(guò)實(shí)踐改

5、造世界C.直接作用于物質(zhì)，從而引起 客觀事物的變化D.對(duì)物質(zhì)起決定作用3. 北京奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌創(chuàng)造性地將象征尊貴和美德的 “金” 、“玉 ”材質(zhì)組合在一起，實(shí)現(xiàn)了中 國(guó)優(yōu)秀文化與奧林匹克精神的完美結(jié)合。這一設(shè)計(jì)與創(chuàng)新說(shuō)明（）A.原創(chuàng)性，不受客觀存在的制約B.主觀性，來(lái)源于藝術(shù)家的靈感和創(chuàng)意C.創(chuàng)新性，充分體現(xiàn)了意識(shí)的能動(dòng)作用D.客觀性，不受主觀因素的影響4. 京劇臉譜是京劇藝術(shù)獨(dú)特的表現(xiàn)形式。在表演中，演員們把臉上涂上不同顏色的油彩，以象征角色的性格和品質(zhì)，如紅臉表示赤膽忠心、氣性耿直。這說(shuō)明（）意識(shí)活動(dòng)具有主動(dòng)性和創(chuàng)造性創(chuàng)造性思維來(lái)源于人的主觀想象京劇臉譜是對(duì)人們性格和品質(zhì)的真實(shí)反映京劇臉譜是源

6、于客觀存在的藝術(shù)A.B.C.D.5. 近幾十年來(lái)，人們?cè)谧隽舜罅康墓ぷ髦?，?duì)人類能否征服癌癥這個(gè)問(wèn)題的回答越來(lái)越肯定了，哈佛大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院癌癥生物系主任馬克思 ? 艾塞克斯預(yù)測(cè)：大約再過(guò)五十年到一 百 年，人類將擺脫癌癥這個(gè)惡魔。這表明（）A.意識(shí)活動(dòng)依賴于人體的生理過(guò)程B.人們的意識(shí)活動(dòng)欠缺計(jì)劃性和目的性C.世界上只有尚未認(rèn)識(shí)之物，而沒(méi)有不可認(rèn)識(shí)之物D.人類的認(rèn)識(shí)能力過(guò)于有限四、合作探究、精講釋疑（約 16 分鐘） 【探究活動(dòng)一】：材料見(jiàn)教材（P38）問(wèn)題： 1、為什么說(shuō)最蹩腳的建筑師也要比最靈巧的蜜蜂高明？2、馬克思的這段話說(shuō)明了什么問(wèn)題探究活動(dòng)二】歸納概括物質(zhì)和意識(shí)的辯證關(guān)系原理五、

7、當(dāng)堂檢測(cè)（約 10 分鐘）1. “ 蜘蛛的活動(dòng)與織工的活動(dòng)相似，蜜蜂建筑蜂房的本領(lǐng)使人間的許多建筑師感到慚 愧。但是，最蹩腳的建筑師從一開(kāi)始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蠟建筑蜂房 以 前，已經(jīng)在自己頭腦中把它建成了?！?這段話表明，意識(shí)活動(dòng)具有（）目的性 計(jì)劃性 主動(dòng)創(chuàng)造性 自覺(jué)選擇性A.B.C.D.2. 2009年4月，甲型H1N1流感開(kāi)始在一些國(guó)家和地區(qū)擴(kuò)散。我國(guó)借助國(guó)際力量組織攻關(guān)，在短時(shí)間內(nèi)成功研制岀甲型H1N1流感的快速診斷方法。這表明（）A. 世界上只有尚未認(rèn)識(shí)之物，沒(méi)有不可認(rèn)識(shí)之物B. 人能解開(kāi)自然之謎C.意識(shí)活動(dòng)具有生動(dòng)形象性D.意識(shí)活動(dòng)具有主觀隨意性3. （2010

8、 浙江寧波云龍中學(xué)期中）阿甘正傳中的阿甘，是個(gè)平凡甚至簡(jiǎn)單的小人物，智商很低，卻有很多高智商者缺乏的美德：誠(chéng)實(shí)、守信、認(rèn)真、勇敢，重視感情。他不停地奔跑，不停地向前，單純，而又執(zhí)著，不知讓多少觀眾深深感動(dòng)。這表明（）A. 特殊人物的意志能夠突破規(guī)律的制約B. 人的意識(shí)無(wú)所不能C. 高昂的精神，可以催人向上，促人奮進(jìn)D. 意識(shí)活動(dòng)是通過(guò)人腦對(duì)外界刺激的一系列反射活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的4. （2010 黑龍江哈爾濱第六中學(xué)期末）2010 年 1 月 3 丨丨，是中央頒布建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要五周年?！?實(shí)施綱要 ”的貫徹落實(shí)，使教 育、制度、監(jiān)督各項(xiàng)工作整體推進(jìn)，黨風(fēng)廉政建設(shè)

9、和反腐敗工作在過(guò)去的基礎(chǔ)上又取得新的成效。這表明（）A. 意識(shí)是對(duì)客觀事物的反映B. 意識(shí)不能脫離物質(zhì)而存在C. 正確意識(shí)對(duì)事物發(fā)展起促進(jìn)作用D. 意識(shí)能夠正確反映客觀事物5. 對(duì)物質(zhì)和意識(shí)辯證關(guān)系的表述，最準(zhǔn)確、最完整的是（）A. 物質(zhì)第一性，意識(shí)第二性B. 物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)是物質(zhì)的反映C. 物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)作用D. 物質(zhì)和意識(shí)相互依存，相互轉(zhuǎn)化6. 物質(zhì)和意識(shí)的辯證關(guān)系原理對(duì)我們的哲學(xué)啟示有（）尊重規(guī)律，利用規(guī)律從實(shí)際岀發(fā)，實(shí)事求是人有多大膽，地有多少產(chǎn)理 生力物A. B.C.D.頓事包7. 據(jù)說(shuō)，蘇小妹曾用對(duì)對(duì)聯(lián)的方式刁難丈夫秦少游，她出的上聯(lián)是 “ 閉門推開(kāi)窗前月 秦少游苦思冥想，急得額上沁出汗珠。突然，聽(tīng)到一聲 “啪 ”響，只見(jiàn)一粒石子飛入湖中 時(shí)波光粼粼，玉盤似的月影凌亂于水中。秦少游沖口說(shuō)道：“ 投石沖開(kāi)水底天。 ” 這個(gè)故含的哲學(xué)道理是（ ）A.意識(shí)可以決定物質(zhì)B.意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有反作用C.規(guī)律具有客觀性D.物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)是物質(zhì)的反映8. （2010 浙江淳安中學(xué)返?？荚嚕?世界上沒(méi)有一種美能同有自知之明的美相比，能同客觀地承認(rèn)自己帶來(lái)的恬靜相比?！?這句話體現(xiàn)的哲學(xué)思想和下列表述一致的是（A. 思維著的精神是地球上最美的花朵B. 量力而行永遠(yuǎn)是成功的基本要素C. 一切從實(shí)際出發(fā)，既是科學(xué)態(tài)度，也是一種美德D. 知人不易，自知更難，有自知之明