語文-中學(xué)語文導(dǎo)學(xué)案模板

1、20112012學(xué)年度第一學(xué)期中學(xué)語文導(dǎo)學(xué)案（封面）學(xué)校:任教年級: 任教班級:單元分析模板教師姓名:X年級X冊第X單元與學(xué)案【單元分析】可參照教師用書【單元目標(biāo)】參照市教研室“目標(biāo)序列”【單元課時安排】XXx課時XXx課時綜合性學(xué)習(xí)活動：x課時作文指導(dǎo)：x課時作文講評：x課時單元檢測：X課時 合計：x X課時X年級X冊第X單元與學(xué)案 閱讀課模板上課時間：20XX年X月X日學(xué)期總第X課時課題課型閱讀課課時第X課時（共X課時）后無課件學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)難點有就寫，沒有可以/、寫課前準(zhǔn)備備忘性質(zhì) 教具；資料：參考書目、網(wǎng)站網(wǎng)址等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)過程及內(nèi)容備注一、二、X、必備劃、節(jié):【課前預(yù)習(xí)】 【預(yù)

2、習(xí)檢查】 【達標(biāo)檢測】注意格式，要清爽醒目，要么首行縮進 2字符， 要么懸掛縮進，不要一律左對齊學(xué)習(xí)過程盡量以問題推進，每個主問題后面最好有一個小結(jié)要有預(yù)習(xí)題，字詞作業(yè)注明哪本練習(xí)冊哪一頁哪一題達標(biāo)檢測注明：針對目標(biāo)幾，用時幾分鐘達標(biāo)檢測可以是練習(xí)題，可以只注明哪本練習(xí)冊 哪一頁哪一題可以寫教學(xué) 方法如小組討 論等，可以拎 板書重點；也 可以手寫添加 內(nèi)容，作為復(fù) 備欄板書設(shè)計無法用電子稿則留空手寫，/、要求課課有課后作業(yè)注明哪本練習(xí)冊哪一頁哪一題教后反思X年級X冊第X單元與學(xué)案 （寫作指導(dǎo)課模板）上課時間：20XX年X月X日學(xué)期總第X課時課題課型指導(dǎo)課課時一課時啟龍課件學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)難

3、點有就寫，沒有可以/、寫課前準(zhǔn)備備忘性質(zhì) 教具；資料：參考書目、網(wǎng)站網(wǎng)址等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)過程及內(nèi)容備注一、 二、X、必備劃、節(jié): 【課前預(yù)習(xí)】 【當(dāng)堂訓(xùn)練】必備要點：課前預(yù)習(xí)：布置學(xué)生收集什么素材或者開展什么活動寫作知識：相關(guān)寫作知識的介紹作義題目及要求：范例：準(zhǔn)備好的與寫作目標(biāo)相關(guān)的范文或片段當(dāng)堂訓(xùn)練：片段寫作，或者口頭作文，談構(gòu)思等可以寫教學(xué) 方法如小組討 論等，可以拎 板書重點；也 可以手寫添加 內(nèi)容，作為復(fù) 備欄板書設(shè)計課后作業(yè)教后反思X年級X冊第X單元與學(xué)案（寫作講評課模板）上課時間：20XX年X月X日學(xué)期總第X課時課題課型講評課課時一課時啟龍課件學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)難點有就寫，沒有可

4、以/、寫課前準(zhǔn)備批改作文，記錄學(xué)生作文亮點和主要不足之處，收集范義和升格作 文。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)過程及內(nèi)容備注一、二、X、必備劃、節(jié):【典型問題】【升格訓(xùn)練】必備要點：主要亮點：結(jié)合學(xué)生作文談；典型問題：結(jié)合學(xué)生作文談；升格要求：升格訓(xùn)練：選擇一篇有典型問題的作文給學(xué)生做開 格訓(xùn)練或讓學(xué)生做作文修改訓(xùn)練?？梢詫懡虒W(xué) 方法如小組討 論等，可以拎 板書重點；也 可以手寫添加 內(nèi)容，作為復(fù) 備欄板書設(shè)計課后作業(yè)教后反思X年級X冊第X單元與學(xué)案 （綜合性學(xué)習(xí)課模板）上課時間：20XX年X月X日學(xué)期總第X課時課題課型活動課課時第一課時（共X課時）后無課件活動目標(biāo)活動重點活動難點有就寫，沒有可以/、寫課前準(zhǔn)備

5、備忘性質(zhì) 教具；資料：參考書目、網(wǎng)站網(wǎng)址等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)過程及內(nèi)容備注一、二、X、必備劃、節(jié):【活動準(zhǔn)備】【活動展示】 【教師指導(dǎo) 或點評】課前給學(xué)生布置哪些活動任務(wù)主體部分，要有過程體現(xiàn)教師在活動中的作用可以寫教學(xué) 方法如小組討 論等，可以拎 板書重點；也 可以手寫添加 內(nèi)容，作為復(fù) 備欄板書設(shè)計（不定后）課后作業(yè)教后反思X年級X冊第X單元與學(xué)案（單元檢測課模板）上課時間：20XX年X月X日學(xué)期總第X課時課題第X單元檢測課型檢測課課時一課時試卷來源檢測目標(biāo)檢測第X單元知識與能力的掌握情況。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)過程及內(nèi)容備注（附上單元檢測試卷即可）教后反思X年級X冊第X單元與學(xué)案 （試卷講評課模板）上課

6、時間：20XX年X月X日學(xué)期總第X課時課題課型講評課課時第一課時（共X課時）啟龍課件學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)難點有就寫，沒有可以/、寫課前準(zhǔn)備批改試卷，統(tǒng)計得分率，記錄學(xué)生答題較好和較差之處，收集錯例。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)過程及內(nèi)容備注一、二、X、必備要點：展示答案和評分要點；指出答題不足之處，分析原因并提出矯正方法； 得分率較低的題目要有當(dāng)堂補償練習(xí)?？梢詫懡虒W(xué) 方法如小組討 論等，可以拎 板書重點；也 可以手寫添加 內(nèi)容，作為復(fù) 備欄板書設(shè)計補償性習(xí)題當(dāng)堂準(zhǔn)備做哪些補償練習(xí)，在這里標(biāo)明課后作業(yè)教后反思X年級X冊名著閱讀與學(xué)案 （名著與讀課模板）上課時間：20XX年X月X日學(xué)期總第X課時課題課型導(dǎo)讀/展

7、小課時第一課時（共X課時）后無課件學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)難點有就寫，沒有可以/、寫課前準(zhǔn)備備忘性質(zhì) 教具；資料：參考書目、網(wǎng)站網(wǎng)址等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)過程及內(nèi)容備注一、二、X、導(dǎo)讀課必備要點：閱讀任務(wù)布置（最好注明提前多少天布置，軟任務(wù)如思考題等，硬任務(wù)如要寫什么）；閱讀指導(dǎo)（側(cè)重激發(fā)興趣）；精彩片斷賞析。展小課必備要點：學(xué)生閱讀心得展示；達標(biāo)檢測：提供相關(guān)真題，當(dāng)堂檢測；教師點評?？梢詫懡虒W(xué) 方法如小組討 論等，可以拎 板書重點；也 可以手寫添加 內(nèi)容，作為復(fù) 備欄板書設(shè)計課后作業(yè)教后反思X年級X冊期中/期末/中考復(fù)習(xí)與學(xué)案（復(fù)習(xí)課模板）上課時間：20XX年X月X日學(xué)期總第X課時課題課型復(fù)習(xí)課課時第一課時（共X課時）啟龍課件復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)重點復(fù)習(xí)難點有就寫，沒有可以/、寫課前準(zhǔn)備備忘性質(zhì) 教具；資料：參考書目、網(wǎng)站網(wǎng)址等復(fù)習(xí)劃、節(jié)復(fù)