青少年校園足球活動工作總結(jié)

1、_三一文庫() /總結(jié)報告/年終總結(jié)青少年校園足球活動工作總結(jié)青少年校園足球活動工作總結(jié)20XX-20XX年是xx市青少年校園足球活動的全面發(fā)展、 豐富多彩的一年，是xx足球人努力進取、不斷開拓的一年， 是團結(jié)協(xié)作不斷創(chuàng)新的一年，更是全面完善、總結(jié)提高的一 年。一年來，在全國校足辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在體育局和教育 局密切配合共同推進及各定點學校不懈努力下，xx校足辦全體同仁以中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體質(zhì)的意見和關(guān)于開展全國億萬學生陽光體育運動的精神為指針，以 國家體育局“三大球”發(fā)展戰(zhàn)略為重心，以全面提高我市青 少年足球運動水平為著眼點，全面推進、不斷完善，營造了 良好的“xx校園足球”氛圍，

2、夯實了青少年校園足球堅實的 基礎(chǔ)，推進了 xx青少年足球活動蓬勃發(fā)展，創(chuàng)建了良好的 青少年足球發(fā)展上升的空間，特別是在師資培訓(xùn)和全國冠軍 杯比賽等大型活動中得到了全國校足辦的充分肯定。一、一年來的工作取得了一定的成績和榮譽（一）xx青少年校園足球活動發(fā)展迅速， 效果顯著，20XX 年9月以來，我們在過去一年良好工作的基礎(chǔ)上， 不斷創(chuàng)新、 不斷完善、不斷的深入，各項工作又有長足發(fā)展。1、全面推進、不斷完善、創(chuàng)新思路、促進發(fā)展、完善 機構(gòu)，充實力量，強化了對青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)的主動 性青少年校園足球活動的深入發(fā)展，取決于領(lǐng)導(dǎo)決策機構(gòu) 的指導(dǎo)具體化、工作的實效化。為了強化工作領(lǐng)導(dǎo)，我們在 過去工

3、作的基礎(chǔ)上，對領(lǐng)導(dǎo)人員、領(lǐng)導(dǎo)部門重新進行了調(diào)整 充實，把市教育局藝體衛(wèi)培訓(xùn)部納入組織機構(gòu)，專門進行培 訓(xùn)工作，增強領(lǐng)導(dǎo)力量，強化了決策能力，解決了過去教育 局只參加領(lǐng)導(dǎo)不參與指導(dǎo)校足辦工作的兩層皮的問題，使領(lǐng) 導(dǎo)機構(gòu)和常設(shè)機構(gòu)的配合更加緊密，工作更加具體、效果更 加明顯、實現(xiàn)了專業(yè)化與普及化有機結(jié)合，推進與培訓(xùn)協(xié)調(diào) 發(fā)展。第17頁共18頁2、調(diào)整思路，細化分工、強化了對青少年校園足球工 作領(lǐng)導(dǎo)的責任感。根據(jù)校園足球工作的特點和需要，我們及時調(diào)整了工作 思路，在調(diào)整充實校園足球領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)基礎(chǔ)上，對體育局和教 育局各自分工進行了重新明確，對主導(dǎo)與協(xié)助關(guān)系進行了重 新明確，對具體工作范圍和責任進行了重

4、新明確，形成了責、權(quán)、禾h主、輔、從的框架式領(lǐng)導(dǎo)格局，實現(xiàn)了分工合理，各負其責，協(xié)調(diào)發(fā)展。3、深入評估，掌握信息，強化了對青少年校園足球工 作領(lǐng)導(dǎo)的實效性為了全面促進我市校園足球工作穩(wěn)固發(fā)展；全面推進全 市青少年足球運動登上新臺階，全面掌握我市校園足球發(fā)展 現(xiàn)狀和前行走勢；全面準確地了解我市校園足球20XX年工作基本情況，為20XX年校園足球工作開展提供科學、客觀、 實用的決策依據(jù)，經(jīng)校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組決定，自20XX年10月10日至20XX年11月4日止，校足辦組成專門評估小組， 對所有定點學校的基礎(chǔ)保障工作情況進行全面的評估。這次 評估遵循了公平、公正、公開的基本準則，采用了聽匯報、 看材料

5、、查記錄、走場地的基本方式，采取了地毯式檢查，不留死角，逐校評估不走過場，采用兩人查閱佐證材料打分， 換人核對不開口子的基本手段。從六個方面、34項評估內(nèi)容作為切入點，共檢查評估 46所學校，聽取了各個定點學校 的工作匯報，收集了優(yōu)秀定點學校的材料，核實各種數(shù)據(jù)， 檢查了所有工作記錄，基本上掌握了xx市校園足球20XX年工作的基本概況和發(fā)展走勢，從檢查評估的整體情況看，xx市校園足球的發(fā)展是健康的、穩(wěn)定的、科學的、有序的，主 要的特點是：領(lǐng)導(dǎo)重視、基礎(chǔ)牢固、組織有序、保障有力、 訓(xùn)練規(guī)范、宣傳得當、培訓(xùn)及時、活動頻繁，形式多樣，主 要表現(xiàn)是：材料充實、隊伍完整、匯報客觀，涌現(xiàn)由的海林 朝鮮小學

6、、xx等19所優(yōu)秀學校，并給予三萬余元獎勵。此 次評估收到了良好的效果，在圓滿的完成評估任務(wù)的同時， 建立了信息庫，強化了校園足球工作指導(dǎo)決策的實效性。（二）強化培訓(xùn)、提高認識、注重能力、增強后勁校園足球的全面開展，離不開行之有效的全面培訓(xùn)，為 了全面提高xx市校園足球活動的領(lǐng)導(dǎo)水平，教練水平，教 師水平，20XX年9月以來，我們分層次，分類別，分步驟舉 辦了校長和管理干部、 D級教練、初級指導(dǎo)員進行了三次立 體培訓(xùn)，并在圓滿完成全年培訓(xùn)計劃的同時，我們得到了全 國校足辦的大力支持，又超額承辦了中級指導(dǎo)員和D級教練培訓(xùn)班，追趕上了兄弟布局城市的大隊伍。1、加強46所定點學校校長和管理干部培訓(xùn)、

7、注重提高 定位20XX年12月23日我們舉辦了校長、管理干部培訓(xùn)班， 共有46所學校53名校長和管理干部參加了培訓(xùn)。在這次培 訓(xùn)中，我們請來了體育局隋紅江局長、教育局李雁芳局長發(fā) 表講話，李局長強調(diào)“要培養(yǎng)學生運動興趣，形成良好校園 足球文化，把校園足球作為重要工作納入學校教育整體規(guī) 劃”，并請國家校足辦培訓(xùn)部曾丹主任為校長培訓(xùn)班講課， 曾主任生動的講述了開展校園足球活動的定義及我國校園 足球未來發(fā)展的美好前景，提高了我市定點學校校長的思想 認識，增強了他們開展校園足球活動的決心。校長和管理干 部的培訓(xùn)，提高了他們對校園足球的認識，提升了信心，激 勵了干勁，明確了怎樣加強領(lǐng)導(dǎo)、改善環(huán)境、創(chuàng)造條

8、件才能 開展好足球活動，為校園足球在 xx市蓬勃發(fā)展奠定了堅實 的政治基礎(chǔ)。2、舉辦初級指導(dǎo)員培訓(xùn)班，趣味教學，提高技法，陶 冶職業(yè)情操20XX年1月20日我市舉辦了初級指導(dǎo)員培訓(xùn)班，46所學校53名定點學校的體育教師參加了培訓(xùn)，培訓(xùn)時間為6天，國家校足辦特派國際足聯(lián)高級講師葉任強先生執(zhí)教。通 過培訓(xùn)，全體學員對開展校園足球活動在觀念上有了新認識， 對孩子的身心特點有了新認識，培訓(xùn)中，每個學員都根據(jù)自 己學校情況完成了一份本校足球發(fā)展規(guī)劃，培訓(xùn)結(jié)束，作為 檢驗53名指導(dǎo)員與40名小學生共同舉辦了一次“校園足球 節(jié)”，葉任強講師的趣味教學，生動講解，互動啟示，激發(fā) 了孩子們對足球的興趣， 也激勵

9、了指導(dǎo)員的熱情。xx當?shù)孛?體跟蹤報導(dǎo)了這次培訓(xùn)，在 xx市起到了良好的反響。3、舉辦了兩期D級教練員培訓(xùn)，訓(xùn)、戰(zhàn)結(jié)合，師生互 動，提高實戰(zhàn)技能20XX年1月23日和20XX年8月20日我們分別舉辦了 兩期D級教練員培訓(xùn)班，第一期 25名學員、第二期24名共 計49名初級指導(dǎo)員通過了培訓(xùn)，大家學習熱情高漲，遵守 紀律、積極主動，主動編寫教學，參與講課，積極與講師互 動，學員們分組對抗，根據(jù)青少年發(fā)展的特點，教練員角色 和素質(zhì)、防守原則、球性、球感和帶球、接應(yīng)、接球和控球、 頭球進攻和防守、身體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練；突破和帶球跑；短傳和 長傳球；守門員技術(shù)和射門，極大的提高了教練員們的實戰(zhàn)技能。講師們高超

10、的足球技術(shù)和教學水平給教練員留下了深 刻的印象，通過培訓(xùn)，使他們學到了知識、增長了能力，也 成為了推動XX市校園足球發(fā)展的堅實力量。4、舉辦了中級指導(dǎo)員培訓(xùn)班，校園足球培訓(xùn)工作走上 新臺階20XX年8月23日xx市校園足球中級指導(dǎo)員培訓(xùn)班在 XX市第一中學正式開班，22名學員們通過三天的理論及實 踐的學習，迅速提升了訓(xùn)練理念，理論課上每名學員都作由 了自己的教案，并予以講解，和大家共同分享。技術(shù)課上學 員們分組對抗，密切配合，積極踴躍，氣氛熱烈，課下互相 交流，大大提高了指導(dǎo)員們的實戰(zhàn)技能。此次培訓(xùn)，國家校 足辦選派的講師為學員們奉獻了高水平、精彩的講座，使得 參加培訓(xùn)的老師們汲取了豐富的理論

11、和實踐知識，提高了足 球?qū)I(yè)素養(yǎng)。講師們認真負責、敬業(yè)的職業(yè)素質(zhì)也深深的感 染了學員們，使學員們能夠積極踴躍地參與學習，由勤率得 到保證，學習態(tài)度以及學習效率得到長足提高，講師及學員 彼此間的真誠溝通和交流使得培訓(xùn)工作順利而圓滿地完 成,20名學員過關(guān)學業(yè)。（三）嚴抓聯(lián)賽、檢驗成果、突生重點、全面提高1、全市校園足球聯(lián)賽是檢驗各定點學校工作成績、檢 驗教練水平、檢驗校園足球普及和提高的成果的重要載體。20XX年11月7日，20XX-20XX年度聯(lián)賽預(yù)賽在全市范 圍內(nèi)全面展開，46所學校109個參賽隊共計1050名學生展 開了激烈的角逐，我們參賽隊按由生年、月、日設(shè)立了五個 組別，即：小學男子甲

12、組、小學男子乙組、小學女子組、初 中男子組、女子組、高中男子、女子組，確保了比賽的公平 公正性。賽場上小球員們的技術(shù)比上屆聯(lián)賽明顯提高，而女 球員在賽場上的表現(xiàn)一點不比男球員遜色。賽場上的氣氛十 分熱烈，場外球員和拉拉隊呼喊聲此起彼伏，學生家長們關(guān) 心比賽，親臨現(xiàn)場觀賞，為場上的球員加油助威。參加比賽 的運動員無論是來自市區(qū)、縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村和市直的中小 學校，都把發(fā)揚奧林匹克精神作為運動隊的口號，把團隊意 識作為學校的形象，把展示良好的體育道德風尚作為參賽的 宗旨，整個預(yù)賽都體現(xiàn)由了 xx青少年積極向上的精神風貌。 經(jīng)過357場預(yù)賽，28支代表隊進入了決賽階段。2、高規(guī)格、高標準組織聯(lián)賽決賽

13、，推進校園足球蓬勃 發(fā)展20XX年4月5日，在這春意盎然、萬物復(fù)蘇的美好時刻， 我們在北體育場隆重舉辦了20XX-20XX年度聯(lián)賽決賽開幕儀式，拉開了聯(lián)賽決賽的大幕，校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員、 市、區(qū)各有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)及全體45所定點學校主管校長全部參加開幕儀式。4月份的xx正值初春季節(jié)，氣候變化莫測， 聯(lián)賽決賽開始后，連續(xù)遭遇雨雪天氣，氣溫下降。雨雪交加， 使比賽進行遇到難以預(yù)料的困難。但是，在這種惡劣的天氣 下，參賽的小運動員們克服困難，不畏嚴寒風雪所俱，頑強 拼搏，在雪地球場上充分展示了xx市青少年運動員不畏艱險和為勇為集體爭光的精神境界，展示了xx校園足球蓬勃發(fā)展態(tài)勢，更充分展示了 xx校

14、園足球巨大的發(fā)展?jié)摿?。?jīng) 過四天228場緊張激烈的角逐，xx朝小代表隊獲得本次聯(lián)賽 決賽小學男子甲組冠軍，海林市朝小代表隊獲得小學男子乙 組冠軍，海林市朝小代表隊獲得小學女子組冠軍，海林市朝 鮮中學代表隊獲得初中男子組冠軍，海林市第二中學代表隊 獲得初中女子組冠軍，xx市第十五中學代表隊獲得高中男子 組冠軍，高中女子組 xx市第五中學獲得冠軍，本次賽會組 委會共評由“優(yōu)秀參賽學校獎”8個、“優(yōu)秀校園足球裁判員獎” 3名、“優(yōu)秀校園足球指導(dǎo)員獎 10名、”最佳射手獎” 10 名，“優(yōu)秀門將” 6名。4月14日聯(lián)賽決賽圓滿結(jié)束。本次聯(lián)賽賽由了 xx青少年的拼搏進取、團結(jié)協(xié)助的精神，提高了 xx青少

15、年對足球的興趣，助推了我市校園足球活動良好的上升勢頭，促進了足球事業(yè)在xx各中小學校的蓬勃發(fā)展。xx市青少年校園足球聯(lián)賽是一個充滿魅力的載體，她已經(jīng)成為我市青少年“運動、健康、快樂、陽光”成長的 平臺。我市校園足球活動經(jīng)過兩年來的實踐和探索，通過班 級、年級、學校、區(qū)、市數(shù)百場比賽，有近萬人次的中小學 生走上了操場，走進了大自然，走到了陽光下，體驗了足球 的樂趣，揮灑了青少年激情活力！我們將不斷加大全面落實國家體育總局、教育部關(guān)于開展全國青少年校園足球活動 的通知精神的力度，爭取實現(xiàn)新的突破，我們有決心、有 恒心、有信心，在十二五期間培養(yǎng)由高、 精、尖的足球人才， 使xx的青少年校園足球工作進

16、入全國先進行列，完成歷史 使命！（四）積極運作、協(xié)調(diào)發(fā)展、精心組織、走向盛會按照全國青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的工作 部署，積極參加國家校園足球辦公室組織的校園足球活動， 認真完成各項工作任務(wù)。1、積極參加冬令營活動，為孩子們創(chuàng)造交流娛樂的平 臺20XX年1月5日，由黑龍江省體育局、省教育廳主辦xx校足辦承辦的全省校園足球“冬令營”活動，在黑龍江農(nóng) 業(yè)經(jīng)濟職業(yè)學院全面展開，這是黑龍江省首屆冬令營活動， 層次之高、人數(shù)之多、范圍之廣、領(lǐng)導(dǎo)之重視、意義之深遠， 在黑龍江體教歷史上都是第一次，作為承辦單位，我們義不 容辭的承擔了全部工作，保證了大會各項工作萬無一失，確 保了冬令營圓滿成功，同時

17、給孩子們進行交流、娛樂創(chuàng)造了 機遇，使孩子們在雪的世界里寓竟于樂，沐浴大自然。在這次冬令營活動中，xx海林代表隊在冬令營賽事上獲得了第一 名的好成績，彰顯了 xx校園足球活動的水平。2、多姿多彩組織校園足球節(jié)，營造健康的校園足球文 化氛圍5月18日下午13: 30分在風景如畫的xx市北體育場隆重舉行了亞足聯(lián)草根足球日暨xx市首屆校園足球節(jié)。五月的夏日，風和日麗，xx市400余名校園足球運動員來到北體育場參加xx市第一屆青少年“校園足球節(jié)”。本次活動是我市青少年校園足球運動的一次盛會，是一次多姿多彩、形式 多樣的青春夢想放飛的啟蒙大會，它極大的豐富我市青少年 足球活動方式和內(nèi)涵，全面促進我市校園

18、足球活動的多樣化，不斷地增強足球運動的趣味性和對廣大青少年的吸引力，推 動全市青少年更加主動的投入到校園足球活動之中，讓學生、 老師、家長、志愿者互動，更加自然的產(chǎn)生對校園足球更大 的興趣，挖掘青少年各方面的潛力，在我市校足辦的帶動影 響下，各定點學校積極響應(yīng)陸續(xù)開展了各種形式的足球節(jié)。 營造了校園足球文化濃厚的氣氛，促進青少年素質(zhì)的全面發(fā) 展，把我市青少年校園足球活動提高到一個更新的水平。本 次“校園足球節(jié)”，為青少年提供了一個激情活力的新天地， 一個發(fā)現(xiàn)自我、充實自我、展現(xiàn)自我的大舞臺。草根大舞臺， 校園足球展風采3、踴躍參加全國冠軍杯比賽，雪城足球載譽而歸20XX年6月10日，全國青少年

19、校園足球長春分區(qū)賽在 吉林省長春市打響，我市作為全國布局城市之一，首次組隊 參加了這次足球盛會。xx市朝鮮小學、海林市朝鮮中學、海 林市朝鮮小學三所定點學校參加了本次比賽。這次大賽參加 隊伍之多、水平之高、球技之精湛、爭奪場面之激烈，讓全 體參賽隊員不僅經(jīng)受了大賽的鍛煉和考驗，更增長了見識、 學到了經(jīng)驗。xx市青少年校園足球活動起步較晚、基礎(chǔ)薄弱、教練人才缺乏、相對水平較低，但是 xx校足辦不甘落后、真抓實干，抓培訓(xùn)打基礎(chǔ)，抓普及促提高，抓訓(xùn)練贏比賽，在短短的一年中，使xx青少年校園足球活動蓬勃興起、迅速發(fā)展，取得了突飛猛進的進步。本次賽會，我們 xx市的小隊員們打生了風格、賽由水平，以嫻熟的

20、球技、較高的運動水平、 頑強的拼搏作風，良好的精神風貌、優(yōu)秀的競技品德、嚴格 的紀律管理，不僅賽生了高水平、展示了 xx市雪城青少年 校園足球的嶄新風貌，更為xx市爭得了榮譽、爭得了形象， 獲得了賽會組委會的高度贊揚和評價，并一舉獲得了一個二 等獎、兩個三等獎和精神文明獎，有三個小隊員被國家校足 辦授予“希望之星”的光榮稱號。4、精心準備，踴躍參與，夏令營給孩子們帶來了健康 和快樂。根據(jù)全國青少年校園足球活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下發(fā)的關(guān)于組織20XX年全國青少年校園足球夏令營的通知，為了在我市加大宣傳推廣校園足球“陽光體育，快樂足球”的 理念，主動學習各地校園足球先進工作經(jīng)驗，充分展示雪城足球的特色

21、，我們校園足球辦公室定于20XX年7月30日一8月13日，組隊參加全國青少年校園足球夏令營活動，我市共組建5個代表隊參加此次夏令營，其中：初中男、女各一隊；小學甲男、女各一隊；小學乙男隊的五支球隊共計41名球員。這次全國性活動，范圍廣、人員多、要求高，我們 擬定在46所定點學校中選拔品學兼優(yōu)、思想品德高尚、學 習成績優(yōu)良、足球技術(shù)突生、遵規(guī)守紀、具有團隊合作精神 的優(yōu)良學生組建，我們力求通過這一活動培訓(xùn)隊員，拓寬視 野、提高水平，為新一輪青少年校園足球活動的開展奠定堅實基礎(chǔ)。夏令營不僅能使孩子得到鍛煉和學習，通過7天的比賽和生活，與各個營區(qū)所挑選由來的優(yōu)秀球員交流學習，小球員們在球員們在球場上

22、提升了球技，在生活中結(jié)成了朋 友，享受了一個快樂的足球假期。（五）加大宣傳力度，積極聯(lián)系我市新聞媒體對校園足球工作給予支持和宣傳隨著校園足球的發(fā)展，我們加大了宣傳各項工作，要求 各定點學校將足球活動相片及視頻上傳校園足球網(wǎng)站，在搞 大型活動的同時邀請我市各大新聞媒體參加，并做了詳細報 導(dǎo)，培訓(xùn)班、校園足球節(jié)、冠軍杯比賽等各項活動xx電視臺及xx人民日報相繼做了報導(dǎo)，加大了校園足球的宣傳活 動，使之更加普及化。二、雖然取得了一定成績但還存在著一定的問題和不足，主要表現(xiàn)如下：（一）體育教師結(jié)構(gòu)不均衡，缺少有足球?qū)I(yè)技術(shù)的老師。有的學校只有2名體育老師，而且還承擔著學校其他工作任務(wù)，無法保障足球課的

23、開展。聯(lián)賽中暴露由球員們水平參差不齊的情況，反映由指導(dǎo)員足球教學能力的差距和。一 部分老師有較強的敬業(yè)精神，多年在堅持足球教學、訓(xùn)練， 且積累了較好的教學方法和技術(shù)，而大多數(shù)體育老師不具備 足球教學能力，制約了校園足球的普及與提高。（二）足球場地設(shè)施簡陋，標準塑膠場地供給不足定點學校中，能進行正式比賽的塑膠場地極少，有一部分是沙土場地和場地不足，還有一部分是水泥場地不能進行 比賽，由于條件比較落后，無法滿足布局學校班際和校際聯(lián) 賽的需求，給今后規(guī)范化經(jīng)?；@足球活動造成一定困難。（三）學校領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，指導(dǎo)員老師積極性不高由于歷史原因，足球指導(dǎo)員的政治待遇和教學補助相對 較差，影響了指導(dǎo)員的情續(xù)，部分學校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，不能夠正確認識開展校園足球活動的意義，怕孩子受傷學校擔責 任，怕影響學生的學習成績、怕學校搭錢，至使本校的校園 足球活動開展質(zhì)量不圖O（四）裁判隊伍人才匱乏水平急待提高，雖然賽前常規(guī) 培訓(xùn)，但一些裁判員臨場經(jīng)驗不足，問題頻由，已經(jīng)成為制 約校園足球水平提升的瓶頸，必須