人教部編版《道德與法治》七年級上冊期末復(fù)習(xí)資料

1、人教部編版道德與法治七年級上冊期末復(fù)習(xí)資料3、如何實現(xiàn)夢想？努力需要怎么做?第一課中學(xué)時代 中學(xué)序曲1、中學(xué)時代對個人的成長有什么意義？（1）中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段。這段時間并不很長卻可以獲得更多的知識，磨練自己的意志，交更多的朋友，為我們的人生奠定重要的基礎(chǔ)。（2）中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。2、怎樣認(rèn)識初中生活？（1）中學(xué)生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。（2）中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機會。進入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越。 （4）在新的環(huán)境中，我們有機會改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形

2、 象，重新塑造一個 我”。少年有夢1、什么是夢想？它有什么意義？含義：夢想是對未來美好生活的愿望。意義：（1）它能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。（2）夢想能使我們不斷進步和發(fā)展。2、少年的夢想有何特點？（1）少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。（2）少年的夢想，與個人的人生目標(biāo)緊密相連。（3）少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連。努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。要想實現(xiàn)自己的夢想需付出不懈的努力努力，需要立志。志向是人生的航標(biāo)，我們要把自己的志向與祖國和人民聯(lián)系在一起；努力，需要堅持。要將努力落實在每一天的具體行動中；只要堅持努力，即使 過程再艱難，也會有機會離夢想更進一步。努力

3、，需要方法。生活中要留心觀察，學(xué)思并進。4、什么是中國夢？其基本內(nèi)涵是什么？怎樣實現(xiàn)中國夢？是什么：實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。基本內(nèi)涵：實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福。實現(xiàn)途徑：走中國道路，弘揚中國精神，凝聚中國力量。第二課 學(xué)習(xí)新天地 學(xué)習(xí)伴成長1、如何正確理解中學(xué)階段的學(xué)習(xí)？1）中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)，初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。（內(nèi)容方面）2）學(xué)習(xí)，不僅包括局限在學(xué)校，我們的所看、所聽、所嘗、所觸、所做都可以 是學(xué)習(xí)（場所方面）3）學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。（表現(xiàn)）4）學(xué)習(xí)需要自覺和主動的態(tài)度（態(tài)度方面）5）學(xué)習(xí)伴隨著我們

4、成長（時間方面）6）學(xué)習(xí)是沒有終點的。（時間方面）2、為什么要學(xué)習(xí)？（或：學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)的意義）(1)學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更好的生活。學(xué)習(xí)，可以打開生命的視窗，讓面前的世界變得更大、更精彩。學(xué)習(xí)，可以拓寬新的通道，讓我們體驗不同的生活方式。學(xué)習(xí)，可以改變思維方式和行為，提升我們的能力和智慧。學(xué)習(xí)，可以帶來更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由。(2)學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會枯萎。(3)學(xué)習(xí)點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力。享受學(xué)習(xí)1、怎樣認(rèn)識學(xué)習(xí)中的苦與樂？(1)學(xué)習(xí)中有快樂。對某方面知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學(xué)習(xí) 中找到志

5、趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時 我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的 快樂。(2)學(xué)習(xí)中也有辛苦。學(xué)習(xí)中需要集中注意力、耗費體力，遇到困難和阻撓時 需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。2、學(xué)會學(xué)習(xí)，需要從哪些方面努力？(1)學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。(2)學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。(3)學(xué)會學(xué)習(xí)，要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式。第三課發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)識自己1、正確認(rèn)識自己有何意義？(1)正確認(rèn)識自己，可以促進自我發(fā)展。(2)正確認(rèn)識自己，可以促進與他人的交 往。2、認(rèn)識自己的途徑有哪些？(1)從生理、心理、社會等方面來認(rèn)識自己。(2)通過自我評價來認(rèn)識自己。(3)通過他人

6、評價來認(rèn)識自己。3、怎樣正確對待他人的評價？要重視他人的態(tài)度和評價，也要客觀冷靜分析。既不能盲從，也不能忽視；用理性的心態(tài)面對他人的評價，做到有則改之，無則加勉。做更好的自己1、怎樣學(xué)會接納自己？1)接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格。也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。2)接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。2、怎樣欣賞自己？1)欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻。2)欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。3、我們?nèi)绾尾拍茏龈玫淖约海?1)做最好的自己，要揚長避短。(2)做

7、最好的自己，要主動改正缺點。(3)做最好的自己，要不斷激發(fā)自己的潛能。4、怎樣激發(fā)自己的潛能？(開發(fā)潛能的途徑：P35)1)通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域；2)通過廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要；3)通過積極合作，與他人共同完成任 務(wù)第四課 友誼與成長同行 和朋友在一起1、青少年交友有什么意義？(或：友誼有怎樣的力量？)(1)朋友對我們有很大的影響力，我們的言行舉止、興趣愛好甚至性格等或多或少地受到朋友的影響。(2)朋友見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。(3)朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。淺淺深深話友誼1、友誼的特

8、質(zhì)是什么？(1)友誼是一種親密的關(guān)系。(2)友誼是平等的、雙向的。(3)友誼是一種心 靈的相遇。2、如何澄清對友誼的一些誤解？(或：我們對友誼的誤解有哪些？)1)友誼不是一成不變的。我們要學(xué)會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。2)競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。3)友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何 事情。第五課交友的智慧讓友誼之樹常青建立友誼1、建立友誼要怎么做？(1)建立友誼，需要開放自己。(2)建立友誼，需要持續(xù)的行動。2、怎樣呵護友誼？(1)呵護友誼，需要用心去

9、關(guān)懷對方。(2)呵護友誼，需要學(xué)會尊重對方。(3)呵護友誼，需要學(xué)會正確處理沖突。(4)呵護友誼，需要學(xué)會正確對待交友中受到的傷害。3、如何正確處理交友中受到的傷害？當(dāng)朋友背叛了自己，或者做出了傷害友誼的舉動，我們可以選擇寬容對方，也可以選擇結(jié)束這段友誼。兩者都需要勇氣，也需要智慧。網(wǎng)上交友新時空1、網(wǎng)絡(luò)交往有什么特點？網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主 等特點。2、網(wǎng)絡(luò)交往的利與弊？(或：網(wǎng)絡(luò)交往對我們的影響或作用？)利：(積極影響)1)網(wǎng)絡(luò)把天涯海角、素不相識的人連在一起，讓人們自由地宣泄內(nèi)心的快樂、煩惱、孤獨、痛苦，舒緩壓力，讓我們有更多的機會結(jié)交新的伙伴，拓展人際交往圈；2)可以滿足我們的一

10、些心理需要，并且不必承擔(dān)現(xiàn)實交往中那么多的壓力和責(zé)任。弊：(消極影響：)1)互聯(lián)網(wǎng)有時關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門；2)虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。3、如何做到慎重結(jié)交網(wǎng)友？(1)需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會理性辨別、慎重選擇。(2)我們要有一定的自我保護意識。(3)將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。(4)我們不可能只停留在虛擬世界中，要學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往。4.網(wǎng)上交往中，要具有哪些自我保護的意識？1)對陌生人的邀請，不要輕易接受。2)家庭住址、經(jīng)濟狀況、聯(lián)系方式等，要注意保密。3)遇到問題時，要學(xué)會求助。第三單元師長情誼第六課師生之間走進老師1、如何理解教師職業(yè)(1)

11、教師是一個古老的職業(yè)。教師是人類文明的主要傳承者之一。(2)在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)(3)時代的發(fā)展對教師提出了更高的要求。今天的教師要努力成為 有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好教師。2、怎樣看待風(fēng)格不同的老師？1)承認(rèn)不同老師的不同風(fēng)格產(chǎn)生的原因：由于年齡、學(xué)識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方 法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。2 )接納不同風(fēng)格的老師我們要承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。3 ).尊重不同風(fēng)格的老師無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重。3、教學(xué)相長的含義？教與學(xué)是師生相互陪伴、相

12、互促進、共同成長的過程。(1)一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。(2)另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地教”。4、如何正確面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)？(或：教學(xué)相長的具體做法及意義)面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動參與、勤學(xué)好問。有助于我們與老師相互交流。(2)真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點和見解，既是對老師的積極反饋，也是師生共同學(xué)習(xí)的新資源。(3)與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果，可以促進師生共同進步。5、怎樣正確對待老師的表揚與批評？老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。對待老師的批評

13、，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的 良苦用心5、師生交往的良好狀態(tài)是什么？學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進，是師 生交往的良好狀態(tài)6、怎樣建立亦師亦友的關(guān)系？1)、彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。2)、在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。7、為什么要尊敬老師？1)、尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為晚輩”的基本道德修養(yǎng)，2)、老師是我們知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長的引路人。老師給予我們 生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷。8、怎樣尊敬老師？(言之有理)第七課親情之愛家的意味1、家的含義家庭是由婚姻關(guān)系、血

14、緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。2、家意味著什么？(1)家是我們身心的寄居之所。每個人都有一個屬于自己的家，我們的生命是 父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。(2)家是我們心靈的港灣。家不只是一所房子、某個地域，家里有親人，家中 有親情。親情，激勵我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。2、中國人心中的 家”是怎樣的？(1)在中華文化中，家有深厚的意味、豐富的內(nèi)涵。家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港 。(2)中國人的 家”中流傳著家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)。(3)在中國的家庭文化中， 孝”是重要的精神內(nèi)涵。3、為什么要孝親敬長？孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是

15、每個中國公民的法律義務(wù)。4、我們應(yīng)該怎樣孝親敬長呢？言之有理即可(例如：聽取父母正確的意見和教導(dǎo)；每周給父母打個電話；親自給父母做飯；和父母一起鍛煉身體；支持父母的業(yè)余愛好 )愛在家人間愛在家人間1、怎樣認(rèn)識家庭中的親情之愛？(1)每個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感。這種情感就是家庭中的親情之愛。(2)每個家庭的親情表現(xiàn)不同(3)有時候家庭結(jié)構(gòu)會變化，但家中的親情仍在，表現(xiàn)形式可能會發(fā)生變化。2、進入中學(xué)后，我們與父母的關(guān)系發(fā)生了哪些變化？1) 一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活； 另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多 的

16、關(guān)注和呵護。2)我們開始審視、質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗。3、為什么我們與父母之間會產(chǎn)生 愛的碰撞”？(或：我們與父母產(chǎn)生沖突的原 因是什么？作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大 ，對問題的理解、 感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。4、親子沖突的危害或影響：親子沖突就會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。嚴(yán)重的親子沖突甚至還會導(dǎo)致人走上違法犯罪的道路，破壞社會的和諧穩(wěn)定。5、當(dāng)與父母發(fā)生沖突時，我們應(yīng)該怎么辦？(1)接納父母的做法，理解父母，用他們接受的方式表達(dá)我們的愛。(2)心平氣和地與父母進行溝通。(3)選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。讓家更美好1、

17、現(xiàn)代家庭的變化(或：特點)(1)現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念都發(fā)生了不同程度的變化。家庭變得越來越小，不斷趨向小型化。(2)現(xiàn)代家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。(3)家庭氛圍越來越平等、民主。2、如何為建設(shè)和諧家庭做貢獻？(1)家庭成員之間更相互理解、信任、體諒和包容。(2)要進行有效交流和溝通、增進理解、化解矛盾和沖突。(3)要以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題，讓親情更濃，家庭更和睦。第四單元生命的思考生命可以永恒嗎1、人的生命有什么特點？(或：為什么要珍惜生命？)(1)生命來之不易(2)生命是獨特的。每個人有不同的人生道路，每個人的生命都不可替代。(3)生命是不可逆的。(4)生命也

18、是短暫的。(5)每個人都難以抗拒生命的自然規(guī)律，死亡是人生不可避免的歸宿。2、生命的內(nèi)容有哪些？生命對于我們而言，不僅僅是 身體的生命，還包括社會關(guān)系中的生命，精神信念 上的生命。3、生命可以永恒嗎？1)就個體生命來說，生命是不可以永恒的。因為個體的生命是短暫的，我們不 可能抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律，死亡是人生不可避免的歸宿。2)生命不僅僅是 身體的生命，還包括社會關(guān)系中的生命，精神信念上的生命。我們每個人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。因此，我們說生命可以永恒，指的是一代又一代人的接續(xù)，它通過家族的繁衍，創(chuàng)造出不朽的精神文化成果等方式來實現(xiàn)的，即：精神

19、信念上的生命是可以永恒的。敬畏生命1、為什么要敬畏生命？(1)生命是脆弱的、艱難的。(2)生命是堅強的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。(3)生命都是寶貴的，生命價值高于一切。(4)生命至上，自己的生命和他人的生命同樣重要。2、怎樣做到敬畏生命？(1)生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。(2)既要自覺珍愛自己的生命，也要珍愛他人的生命。尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人第九課珍視生命守護生命1、我們應(yīng)如何守護生命？1)要關(guān)注自己的身體2)要關(guān)注并養(yǎng)護我們的精神2、如何愛護好自己的身體？關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式我們要關(guān)注自己的內(nèi)在感受。成長中

20、的我們，要珍視自己的肉體生命。我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的 自救自護方法。3、我們應(yīng)如何去養(yǎng)護精神？1)、守住自己的心靈，保持積極樂觀的心態(tài)，豐富精神生活。2)、守護精神家園，學(xué)習(xí)并繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，發(fā)揚民族精神。4、精神發(fā)育與物質(zhì)有什么關(guān)系？我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制 約。即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可 以看到真、善、美。過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對真、善、美的體驗，丟失精神 世界的財富。增強生命的韌性1、挫折的含義：生活的道路并不總是平坦的，在我們懷揣美好的愿望、目標(biāo)、 期待去努力的過程中，難免會遇到一些阻礙、失利乃至失敗。這些阻礙、失利和 失敗，就是人們常說的挫折。2、我們應(yīng)該怎樣正確認(rèn)識挫折？(1)面對挫折，產(chǎn)生負(fù)面的情緒感受是很正常的，但不能一味沉浸在負(fù)面情緒中，我們需要及時調(diào)整自己，正確看待挫折。(2)把生活中的挫折看作是我們生命成長的一部分。3、如何戰(zhàn)勝挫折？(1)要發(fā)現(xiàn)、挖掘自己的生命力量。(2)要逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。(3)要學(xué)會向他人尋求幫助。第十課綻放生命之花感受生命的意義什么樣的人生是值得的？(或：怎樣的人生才是有意義、有價值的？)(1)為自己：能夠活出自己的人生，