2022年人教版五年級下學期語文文言文閱讀理解家庭專項練習

1、2022年人教版五年級下學期語文文言文閱讀理解家庭專項練習班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 閱讀樂園。論語四則子曰：”學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：”溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸睂W而不思則罔，思而不學則殆。”子曰：”三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。”注釋慍：惱怒。君子：這里指道德上有修養(yǎng)的人。罔：迷惑。殆：精神疲倦而無所得。善：好的，優(yōu)點。1論語是一部記錄_言行的書。2寫出第一則中的一個通假字。 _同_3第三則講述的是什么與什么的關(guān)系？_4唐太宗李世民有一句名言：”以人為鑒，可以知得失。”由此可以聯(lián)想到本文中孔子的哪句

2、話？_5結(jié)合自己的學習生活，就其中一則談?wù)勀愕恼J識與思考。_2. 閱讀下面的古文，回答問題。楚人有鬻矛與盾者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。（注釋）鬻(y)：賣。陷：陷落，這里有穿透、刺穿的意思?；颍河械娜恕８ィ翰?。夫：放在句首的語氣詞，不譯。1解釋下列句子中加點的字。(1)吾矛之利_(2)其人弗能應(yīng)也_2用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫“_”的句子。_3出自這個故事的成語是_，這個成語的意思是_。4文中的楚人所說的“_”和“_”是自相矛盾的。3. 課內(nèi)閱讀。楚人有鬻盾與矛

3、者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。_1在橫線上補全文段。2解釋加點字在句中的意思。吾矛之利（_）弗能應(yīng)也（_）不可同世而立（_）3此文段出自文言文_，這則文言文意在告訴人們：_4本文篇幅短小，給人留下了許多想象的空間。比如，一個“譽”字，就可以讓人想到_?！昂稳纭币粏?，能讓人聯(lián)想到_。4. 閱讀小古文，回答問題?？锖馇趯W而無燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學。（注釋）匡

4、衡：西漢經(jīng)學家。不逮：指燭光照不到。穿壁：在墻上打洞。邑人：同縣的人。大姓：富戶，大戶人家。傭作：被雇傭勞作。償：報酬。資給：資助。遂：終于。大學：有學識的人。1解釋下列句中加點的詞。（1）鄰居有燭而不逮 逮：_（2）主人怪而問衡 怪：_2翻譯句子：愿得主人書遍讀之。_3文章主要寫了哪兩件事？第一件是_。第二件是_。4我們應(yīng)該在哪些方面向匡衡學習？_5. 文言文閱讀。古人談讀書鑒賞。蓋世人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識則知學問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可。1解釋加點詞的含義。（1）蓋士人讀

5、書_（2）第三要有恒_（3）如井蛙之窺天_（4）有志則斷不甘為下流_2翻譯句子。（1）蓋世人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。翻譯：_（2）有志則斷不甘為下流；有識則知學問無盡，不敢以一得自足。翻譯：_6. 文言文閱讀。狐假虎威虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也！天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行；獸見之皆走。虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。1虎求百魯而食之()A.設(shè)法得到B.懇求，乞助C.需要D.尋找2天帝使我長百獸()A.替，讓B.出使C.派，差遣D.用3天帝使我長百獸()A.管理，治理

6、B.生長，發(fā)育C.增加D.排行第一4獸見之皆走()A.失去原樣B.跑，奔跑C.通過D.走路，步行5“狐假虎威”的意思是_。6百魯看見老虎和狐貍皆走的原因是_。7這篇寓言故事諷刺的是_的人。7. 文言文閱讀。月攘一雞今有人日攘其鄰之雞者，或告之曰：“是非君子之道?！痹唬骸罢垞p之，月攘一雞，以待來年然后已?！比缰浞橇x，斯速已矣，何待來年？1下列詞語中加點字的意思。（1）今有人日攘其鄰之雞者_（2）或告知曰_（3）然后已_（4）請損之_2用現(xiàn)代文翻譯下面的句子。如知其非義，斯速已矣，何待來年？_3這個故事給你什么啟示？說說你的看法。_8. 閱讀與理解。徐孺子賞月徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語之曰：“

7、若令月中無物，當極明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，無此必不明?！保ㄗ⑨專﹪L：曾經(jīng)。瞳子：瞳仁。1聯(lián)系句子，給加點字詞選擇正確的解釋。（1）嘗月下戲（_） A戲弄 B演戲 C玩耍，游戲（2）不然（_） A不錯 B不對 C不像2面對別人的提問，徐孺子是怎么回答的呢？請你用現(xiàn)代的話寫一寫。有人對他說：“若是讓月亮中什么都沒有，它是不是會更明亮呢？”徐孺子答道：“_?！?和楊氏子一樣，徐孺子也顯示出了超人的智慧，那么他的回答智慧在哪里呢？請寫出你的理解。_9. 文言文閱讀。宋昭公出亡，至于鄙，喟然嘆曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，發(fā)政舉事，無不曰：吾君圣者！侍御數(shù)百人，被服以立，無不曰：吾君麗

8、者！內(nèi)外不聞吾過，是以至此！”由宋君觀之，人君之所以離國家失社稷者，諂諛者眾也。故宋昭公亡而能悟，卒得反國。（選自新序）（注解）鄙，邊境。發(fā)政舉事：施政辦事。侍御：侍從妃子。諂諛：奉承拍馬。1解釋下列句子中加點的詞。（1）宋昭公出亡（_）（2）吾知所以亡矣（_）（3）被服以立（_）（4）卒得反國（_）2用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（1）內(nèi)外不聞吾過，是以至此。_（2）人君之所以離國家失社稷者，諂諛者眾也。_3宋昭公不得不“出亡”的原因是什么？_10. 課內(nèi)閱讀。楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又埽稳?？”其人弗能應(yīng)也

9、。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。1下列加點詞語解釋不正確的一項是（ ）A.譽之曰（稱贊）B.于物無不陷也（刺破）C.吾矛之利（好處）D.夫不可陷之盾與無不陷之矛（句首發(fā)語詞）2“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？（用原文中的語句回答）_3夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。（翻譯句子）_4假如你是楚國商人，你該怎樣來推銷你的“矛”和“盾”？_5學習這則寓言后，你得到什么啟示？_11. 課外閱讀。精衛(wèi)填海又北二百里,曰發(fā)鳩之山,其上多柘木。有鳥焉,其狀如烏,文首,白喙,赤足,名曰“精衛(wèi)”,其鳴自,是炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于東海,溺而不返,故為精衛(wèi)。常銜西山之木石,以堙于東海。漳水出

10、焉,東流注于河。注釋:發(fā)鳩(ji)之山:古代傳說中的山名,舊說在山西境內(nèi)。柘(zh)木:柘樹。文首:頭上有花紋。其鳴自詨:它的叫聲像是在呼喚自己的名字。少女:小女兒。1解釋下列加點的詞語。(1)白喙:_(2)以堙于東海:_2翻譯句子。女娃游于東海,溺而不返。_3文中畫橫線的句子表現(xiàn)了女娃怎樣的精神?_4讀了這個神話故事后,你有什么感想和體會?_12. 課內(nèi)閱讀。孟子曰：“魚我所欲也熊掌亦我所欲也二者不可得兼舍魚而取熊掌者也生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也?！?這段話中，孟子提出了_的主張。2在文中“”里加上標點。3“二者不可得兼，舍生而取義者也?！边@句話中，“二者”

11、指的是_和_?！暗眉妗钡囊馑际莀?！吧帷钡囊馑际莀。4舍棄魚而要熊掌，是因為熊掌更貴重、更稀有，而孟子為什么要寧可犧牲生命也不違背道義呢？_13. 快樂閱讀。小古文司馬光群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。1想想帶點的字在文中的意思。于：_沒：_皆：_ 迸：_2第一句中的“群兒”和第二句中的“眾”意思一樣嗎？為什么？_3朗讀下面的句子時，停頓合理的是（ ）。A.群兒戲/于庭B.光/持石/擊甕/破之14. 閱讀小古文，回答問題。鐘氏之子鐘毓（y）、鐘會少有令譽，年十三，魏文帝聞之，語其父鐘繇（yo）曰：“可令二子來?！庇谑请罚╟h）見。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓對曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿?！睆?fù)問會：“卿何以不汗？”對曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出。”鐘毓兄弟小時，值父晝寢（qn），因共偷服藥酒。其父時覺，且托寐以觀之。毓拜而后飲，會飲而不拜。既而問毓何以拜，毓曰：“酒以成禮，不敢不拜?！庇謫枙我圆话荩瑫唬骸巴当痉嵌Y，所以不拜?！保ㄗ⑨專┝钭u：美好的聲譽。語：對說。敕見：奉皇帝的命令進見。晝寢：午睡。托寐：假裝睡著。酒以成禮：酒是用來完成禮儀的。1聯(lián)系上下文，選擇句中加點字的正確意思。（1）值父晝寢，因共偷服藥酒。值：（_）A值班。 B正當。因