七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)整式的加減測(cè)試題及答案_第1頁
七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)整式的加減測(cè)試題及答案_第2頁
七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)整式的加減測(cè)試題及答案_第3頁
七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)整式的加減測(cè)試題及答案_第4頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、七年級(jí)上冊(cè)第二章整式的加減綜合測(cè)試題、選擇題(每題 3分,計(jì)24分)1 .下列各式中不是單項(xiàng)式的是(D.2 .甲數(shù)比乙數(shù)的2倍大3,若乙數(shù)為x,則甲數(shù)為()A. 2x-3 B. 2x+3C. x-3 D. -x+3223 .如果2x3nym+4與-3x9y2n是同類項(xiàng),那么 m、n的值分別為()A . m=-2, n=3 B . m=2, n=3 C. m=-3 , n=2 D. m=3, n=2 .323224 .已知 A a32ab21 , Ba3ab2332b,則A B ()A. 2a3 3ab2332b1 B.2a3ab2332b 1C. 2a3 ab2 332b 1 D. 2a3 a

2、b2 332b 15 .從2a 5b減去4a 4b的一半,應(yīng)當(dāng)?shù)玫剑ǎ?A. 4a b B. b aC. a 9b D. 7b6 .減去-3m等于5m2-3m-5的式子是()A. 5 (m2-1)B, 5m2-6m-5C. 5 (m2+1)D. - (5m2+6m-5)7 .在排成每行七天的日歷表中取下一個(gè)3 3方塊.若所有日期數(shù)之和為189,則n的值為8.今天數(shù)學(xué)課上,老師講了多項(xiàng)式的加減,放學(xué)后,小明回到家拿出課堂筆記,認(rèn)真地復(fù)1c1c31c習(xí)老師講的內(nèi)容,他突然發(fā)現(xiàn)一道題(x23xy1 y2)(1 x24xy3y2)1 x22222+ y2空格的地方被鋼筆水弄污了,那么空格中的一項(xiàng)是()

3、A. 7xyB. 7xyC.xyD. xy二、填空題(每題 4分,計(jì)32分)9 .單項(xiàng)式r2的系數(shù)是,次數(shù)是10 .當(dāng) x=5,y=4時(shí),式子 x'的值是.211 .按下列要求,將多項(xiàng)式 x3-5x2-4x+9的后兩項(xiàng)用()括起來.要求括號(hào)前面帶有 “一號(hào),則x3-5x2-4x+9=12 .把(xy)看作一個(gè)整體,合并同類項(xiàng):5(xy)+2 (xy) 4(x y)=13 .一根鐵絲的長為 5a 4b ,剪下一部分圍成一個(gè)長為 a寬為b的長方形,則這根鐵絲還 剩下.14 .用語言說出式子 a+b2的意義: 15 .某校為適應(yīng)電化教學(xué)的需要新建階梯教室,教室的第一排有a個(gè)座位,后面每一排都

4、比前一排多一個(gè)座位,若第 n排有m個(gè)座位,則a、n和m之間的關(guān)系為 16 .小明在求一個(gè)多項(xiàng)式減去 x23x+5時(shí),誤認(rèn)為加上x23x+5,?得到的答案是5x22x+4 , 則正確的答案是.三、解答題(共28分)2222、17 . (6 分)化簡:(1) 3x 2xy 4y (3xy 4y 3x );,2_ 、 一一 2_ 、(2) 4(x5x) 5(2x3x).18 . (6分)如圖所示,在下面由火柴棒拼出的一系列的圖形中,第n個(gè)圖形由n?個(gè)正方形組成.n=1n=2n=3n=4(1)第2個(gè)圖形中,火柴棒的根數(shù)是 (2)第3個(gè)圖形中,火柴棒的根數(shù)是 (3)第4個(gè)圖形中,火柴棒的根數(shù)是 ;(4)

5、第n個(gè)圖形中,火柴棒的根數(shù)是 19 . (8分)有這樣一道題:當(dāng)a=2009, b= 2010時(shí),求多項(xiàng)式7a3 6a3b 3a2b 3a3 6a3b 3a2b 10a3+2010 的值.”小明說:本題中a=2009, b=2010是多余的條件;小強(qiáng)馬上反對(duì)說:這不可能,多項(xiàng)式中含有a和b,不給出a,b的值怎么能求出多項(xiàng)式的值呢?你同意哪名同學(xué)的觀點(diǎn)?請(qǐng)說明理由.b.20 . (8分)一個(gè)三角形一邊長為 a+b,另一邊長比這條邊大 ?b, ?第三邊長比這條邊小 a (1)求這個(gè)三角形的周長;(2)若a=5, b=3,求三角形周長的值.四、拓廣探索(共16分)21 . (8 分)有一串單項(xiàng)式:x

6、, -2x2, 3x3, -4x4,-10x10, (1)請(qǐng)你寫出第100個(gè)單項(xiàng)式;(2)請(qǐng)你寫出第n個(gè)單項(xiàng)式.22. (8分)如圖所示,請(qǐng)你探索正方形的個(gè)數(shù)與等腰三角形的個(gè)數(shù)之間的關(guān)系.(1)照這樣的畫法,如果畫 15個(gè)正方形,可以得 個(gè)等腰三角形;(2)若要得到152個(gè)等腰三角形,應(yīng)畫 個(gè)正方形;2.1- 2.2 測(cè)試 B1. (7分)已知 x2xy=21 , xy-y2= 12,分別求式子 x2-y2與 x22xy+y2 的值.2. (7分)同一時(shí)刻的北京時(shí)間、巴黎時(shí)間、東京時(shí)間如圖所示.(1)設(shè)北京時(shí)間為a(7 a 23),分別用代數(shù)式表示同一時(shí)刻的巴黎時(shí)間和東京時(shí)間;(2)2001年

7、7月13日,北京時(shí)間22: 08,國際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇宣布,北京獲得 2008年第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán).問這一時(shí)刻販巴黎時(shí)間、東京時(shí)間分別為幾時(shí)?3. (8分)按照下列步驟做一做:(1)任意寫一個(gè)兩位數(shù);(2)交換這個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字,得到一個(gè)新數(shù);(3)求這兩個(gè)兩位數(shù)的差.再寫幾個(gè)兩位數(shù)重復(fù)上面的過程,這些差有什么規(guī)律?這個(gè)規(guī)律對(duì)任意一個(gè)兩位數(shù)都成 立嗎?為什么?4. (8分)有一包長方體的東西,用三種不同的方法打包,哪一種方法使用的繩子最短?哪一種方法使用的繩子最長? ( a+b>2c)一、選擇題1D 2B 3 B 4D 5 D6 C7A 8 C二、填空題9,2103

8、11x3 5x2( 4x9)123(xy)133a+2b14. a與 b 的平方的和15. m=a+n 116. 3x2+4x6三、解答題222217 ( 1 )原式 = 3x 2xy 4y 3xy 4y 3x xy;( 2)原式= 4x2 20x 10x2 15x6x2 35x18 ( 1) 7; ( 2) 10; ( 3) 13; ( 4) 3n+119 : 7a3 6a3b 332b 3a3 6a3b 3a2b 10a3+2010=(7 3 1)a3 ( 6 6)a3b (3 3)a2b+2010=2010,a=2009, b= 2010是多余的條件,故小明的觀點(diǎn)正確.20 (1) 三角

9、形的周長為:(a b) (a b b) (a b a b) 2a 5b ;( 2)當(dāng)a=5, b=3 時(shí),周長為:25四、拓廣探索21 (1)100x100;(2) (1) n+1xn22 0,4,8, 12,4(n1)( 1 ) 56;( 2) 4( n 1) =152, n=392 1-2 2 測(cè)試 B 參考答案1 x2-y2= ( x2-xy) +( xy-y2) =21 12=9,x2-2xy+y 2= ( x2-xy) ( xy-y 2) =21+12=33 2 . (1)巴黎時(shí)間為 a+5,東京時(shí)間為a+1;3 2) 巴黎時(shí)間為3: 08,東京時(shí)間為23: 084 (1)24; ( 2) 42; ( 3) 42 24=18;是 9 的倍數(shù)設(shè)原兩位數(shù)的十位數(shù)字為b,個(gè)位數(shù)字為 a(b>a),則原兩位數(shù)為10b+a,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論