湘教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文文言文閱讀理解專項(xiàng)真題

1、湘教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文文言文閱讀理解專項(xiàng)真題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 閱讀短文。葉公好龍葉公子高好龍，鉤以寫經(jīng)，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之，窺頭于牖，施尾于堂。葉公見(jiàn)之，棄而還走，失其魂魄，五色無(wú)主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。1解釋下列加點(diǎn)字的意思。窺頭于牖（_）     棄而還走（_）2翻譯下列的句子。好夫似龍而非龍者也。_3這則寓言的寓意是什么？_2. 閱讀訓(xùn)練。曾子殺彘曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰:“女還，顧反，為女殺彘?！逼捱m市反，曾子欲捕彘殺之。妻止之日:“特與嬰兒戲耳?！痹釉?“嬰兒非與戲也，

2、嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽(tīng)父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也?！彼炫脲橐病＿x自韓非子（注釋）市:集市。女還;你回去吧。女，同“汝”，人稱代詞，你。顧:等到。反:通“返”，返回。彘:豬。適;到、往。特耳:不過(guò)罷了。特，不過(guò)，只是。耳，同“爾”，罷了。欺:欺騙。而:則;就。成教:教育有效果。遂烹彘也:于是就殺豬煮肉吃。1下列各句中對(duì)加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.曾子之妻之市 之:往B.顧反，為女殺彘 反:同“返”C.妻適市反 適:往D.特與嬰兒戲耳 特:特別2解釋下面句中加點(diǎn)字的意思。（1）妻止之曰 止:_（2）曾子欲捕彘殺之 欲:_（3）特與嬰兒戲耳

3、 戲:_（4）嬰兒非有知也 知:_3解釋下列句子中“之”字的含義。（1）曾子之妻之市_（2）曾子之妻之市_（3）妻止之曰_4用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（1）曾子日:“嬰兒非與戲也，嬰兒非有知也?！盻（2）母欺子，子而不信其母，非所以成教也。_3. 閱讀下文，完成下題。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1列子的本名是_，相傳是

4、戰(zhàn)國(guó)時(shí)的道家人物。2填寫表格人物觀點(diǎn)常理事實(shí)啟示（1）（_）日始出時(shí)去人近（2）（_）日初出大如車蓋（5）（_）小兒乙（3）（_）遠(yuǎn)者涼（4）（_）4. 閱讀文言文，回答問(wèn)題。曾子衣敝衣以耕，魯君使人往致邑焉，曰：“請(qǐng)以此修衣?！痹硬皇堋７?，復(fù)往，又不受，使者曰：“先生非求于人，人則獻(xiàn)之，奚為不受？”曾子曰：“臣聞之，受人者畏人，予人者驕人；縱子有賜不我驕也我能勿畏乎？”終不受?？鬃勇勚眨骸皡⒅?，足以全其節(jié)也。”注：致邑：給一座城1解釋下列句中加點(diǎn)的字（1） 曾子衣敝衣以耕_ （2）請(qǐng)以此修衣_（3）反，復(fù)往_  （4）足以全其節(jié)也_2用“/” 給文中劃線句子斷句，限

5、斷2處縱子有賜不我驕也我能勿畏乎？3翻譯下列句子（1）先生非求于人，人則獻(xiàn)之，奚為不受？_（2）縱子有賜不我驕也我能勿畏乎？_4用自己的話說(shuō)說(shuō)為什么曾子不接受城池？曾子的故事給了我們?cè)鯓拥膯⒌?？_5. 閱讀下面的文章，完成習(xí)題。楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？1解釋加點(diǎn)字。其劍自舟中墜于水  （_）是吾劍之所從墜  （_）2翻譯句子。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？_3從表達(dá)方式上看，選文中前兩句的是（_），最后一句是（_）。4文中刻畫楚人運(yùn)用了哪

6、些描寫方法？突出了他什么特點(diǎn)？_5這寓言叫什么？他說(shuō)明了什么道理？_6. 閱讀理解。夫禮者，自卑而尊人夫禮者，自卑而尊人。雖負(fù)販者，必有尊也，而況富貴乎？富貴而知好禮，則不驕不淫；貧賤而知好禮，則志不懾。（選自禮記曲禮上）注釋：卑：謙卑。尊：尊重。雖：即使。負(fù)：背負(fù)擔(dān)子。販：商販。有尊：有值得尊敬的地方。知好：了解并喜歡。不驕不淫：不驕縱不放縱。志不懾：志向就不會(huì)怯懦。懾：怯懦，害怕。1解釋下列加點(diǎn)的詞。夫禮者  禮_而況富貴乎 富貴_2翻譯下列各句。雖負(fù)販者，必有尊也。_貧賤而知好禮，則志不懾。_7. 課內(nèi)閱讀。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，鐘子期聽(tīng)之。，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，?！?，鐘子期又

7、曰：“善哉乎鼓琴，?！辩娮悠谒溃榔魄俳^弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。1在橫線上填寫所缺的內(nèi)容。2“伯牙鼓琴”中“鼓”的意思是：_；“以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者”的意思是：_。3請(qǐng)給下面的句子選擇正確的朗讀節(jié)奏（ ）A.以為/世/無(wú)足/復(fù)為/鼓琴者B.以為/世無(wú)足/復(fù)為/鼓琴者C.以為/世無(wú)/足復(fù)/為/鼓琴者4這個(gè)故事就是成語(yǔ)_的出處。8. 閱讀下面一篇文言文，按要求回答文后問(wèn)題。解縉敏對(duì)解縉嘗從游內(nèi)苑。上登橋，問(wèn)縉：“當(dāng)作何語(yǔ)？”對(duì)曰：“此謂一步高一步。”及下橋，又問(wèn)之。對(duì)曰：“此謂后邊又高似前邊?！鄙洗笳f(shuō)。一日，上謂縉曰：“卿知宮中夜來(lái)有喜乎？可作一詩(shī)。”縉方吟曰：“君王昨夜降金龍，

8、”上遽曰：“是女兒！”即應(yīng)曰：“化作嫦娥下九重?！鄙显唬骸耙阉酪?！”又應(yīng)曰：“料是世間留不住，”上曰：“已投之水矣！”又應(yīng)曰：“翻身跳入水晶宮?！鄙媳居幯砸岳е?，既得詩(shī)，深嘆其敏。（選自明·馮夢(mèng)龍白話笑史）（注釋）解縉：明朝人。內(nèi)苑：御花園。上：指明成祖朱棣。遽：立刻。1給下列加點(diǎn)字注音。解縉（_）   上遽曰（_） 欲詭言以困之（_）2解釋加點(diǎn)字的意思。（1）解縉嘗從游內(nèi)苑 嘗：_（2）上大說(shuō) 說(shuō)：_（3）上本欲詭言以困之 以：_（4）深嘆其敏 敏：_3皇上在游內(nèi)苑時(shí)，聽(tīng)了解縉的回答后，為什么“大說(shuō)” ？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。_4根據(jù)上

9、下文，說(shuō)說(shuō)文中“君王昨夜降金龍”中“降金龍”的意思：_5“卿”在古代有多個(gè)義項(xiàng)：A古代高級(jí)官職及爵位的名稱。B古代君對(duì)臣、長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的敬稱。C古代夫妻之間的愛(ài)稱。D對(duì)男子的敬稱。請(qǐng)指出下列句中“卿”的意思。（填序號(hào)）（1）卿知宮中夜來(lái)有喜乎（_）（2）拜為上卿（_）（3）卿卿我我（_）6讀了本文，你認(rèn)為解縉是一個(gè)什么樣的人？_9. 文言文閱讀。買櫝還珠楚人有賣其珠于鄭者。為木蘭之柜中，熏以桂椒，綴以珠玉，飾以玫瑰，輯以羽翠。鄭人買其櫝而還其珠。此可謂善賣櫝者，未可謂善鬻珠也。選自韓非子外儲(chǔ)說(shuō)左上（注釋）為（wéi）：制作。木蘭：一種高級(jí)木料。柜：這里指小盒。熏：香草；這里作動(dòng)詞，用香

10、料熏染。桂椒：桂花和花椒，兩種香料。綴（zhuì）：連結(jié)，裝飾。飾：裝飾。玫瑰（méi gui）：一種美麗的玉石。輯：同“緝”，連綴，也就是裝飾邊沿。羽翠：翠鳥的羽毛。櫝（dú）：匣子。鬻（yù）：賣。1解釋下面句中加點(diǎn)字的意思。（1）楚人有賣其珠于鄭者 于：_（2）綴以珠玉   以：_（3）鄭人買其櫝而還其珠 還：_（4）此可謂善賣櫝者  善：_2指出下列句中“其”的不同用法。（1）楚人有賣其珠于鄭者 _（2）鄭人買其櫝而還其珠 _（3）遂飲其酒 _（4）其里之丑人見(jiàn)而美之 _3用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯

11、下面的句子。此可謂善賣櫝者，未可謂善鬻珠也。_4讀了這則寓言，你認(rèn)為楚人和鄭人各應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)？_10. 課內(nèi)閱讀選文。伯牙絕弦伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，鐘子期日：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。1給下列加下劃線字選擇正確的解釋：志在高山（ ）A.記 B.記號(hào) C.志向 D.心情2給下列加下劃線字選擇正確的解釋：伯牙謂世再無(wú)知音（ ）A.告訴 B.說(shuō) C.稱為 D.認(rèn)為3對(duì)“伯牙所念，鐘子期必得之”理解正確

12、的是(  )。A.伯牙想要什么，鐘子期一定想方設(shè)法幫他得到。B.不管伯牙心里想到什么，鐘子期都能準(zhǔn)確地道出他的心意。C.伯牙每次想到鐘子期，鐘子期也一定會(huì)想到他。D.不管伯牙念什么，鐘子期都能清楚地聽(tīng)到。4“伯牙絕弦”這個(gè)故事贊揚(yáng)了(  )。A.朋友間相互理解和欣賞的真摯友情。B.戀人間始終如一、忠貞不渝的愛(ài)情。C.伯牙精湛的琴技和鐘子期高超的音樂(lè)鑒賞力。D.伯牙和鐘子期志趣高遠(yuǎn)，情操高尚。11. 閱讀下面的文言文,完成后面的題目。南轅北轍今者臣來(lái)，見(jiàn)人于大行，方北面而持其駕，告臣曰：我欲之楚。臣曰：君之楚，將奚為北面?曰：吾馬良。臣曰：馬雖良，此非楚之

13、路也。曰：吾用多。臣曰：用雖多，此非楚之路也。曰：吾御者善。此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。1解釋加點(diǎn)的詞我欲之楚 （_） 將奚為北面 （_）吾馬良 （_） 此數(shù)者愈善 （_）2翻譯馬雖良,此非楚之路也. _  此數(shù)者愈善,而離楚愈遠(yuǎn)耳. _3成語(yǔ)（_）出自本文,比喻（_）。4此寓言故事給我們的啟示是： _12. 閱讀文言文，回答問(wèn)題。 葉公好龍葉公子高好（ho  hào）龍，鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之 ，窺頭于牖&

14、#160;，施尾于堂。葉公見(jiàn)之，棄而還走失其魂魄，五色無(wú)主。是葉公非好龍也，好夫似（sì  shì）龍而非龍者也。（注）子高：葉公的字。鉤：衣帶上的鉤。寫：摹畫。鑿：古代飲酒的器具。聞：聽(tīng)說(shuō)。下之：到葉公住所處。牖（yu）：窗戶。施（yì）：延伸。還（xuán）走：轉(zhuǎn)身就跑。五色無(wú)主：臉色一會(huì)兒白，一會(huì)兒黃。1給短文中劃線的字選擇正確的讀音。 好_（ho  hào）       似_（sì  sh

15、ì）2根據(jù)短文內(nèi)容填一填。 天上的真龍知道_，便從天上下降到葉公家里。葉公并不是真的_，他喜歡的只不過(guò)是_罷了。3用波浪線畫出描寫葉公見(jiàn)到真龍后的樣子的語(yǔ)句，并結(jié)合注釋試著用自己的話翻譯出來(lái)。4這則寓言故事告訴我們一個(gè)什么道理？_5古代的寓言故事有很多，每一個(gè)故事都蘊(yùn)含著深刻的道理。請(qǐng)你結(jié)合著譯文，讀一讀下面這個(gè)故事吧！ 刻舟求劍楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，日：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？（呂氏春秋）（譯文）楚國(guó)有個(gè)渡江的人，他的劍從船里掉到水中，他立即在船邊上刻了個(gè)記號(hào)，說(shuō)：“這兒是我的劍掉

16、下去的地方?！贝Ａ耍ㄟ@個(gè)楚國(guó)人）從他刻記號(hào)的地方下水尋找劍。船已經(jīng)前進(jìn)了，但是劍不會(huì)隨船前進(jìn)，像這樣找劍，不是很糊涂嗎？13. 文言文閱讀。 原文：曩有愚者，常于室外縣履為志。一日出戶，及午，忽暴雨。其妻收履。至薄暮，愚者歸，不見(jiàn)履，訝曰：“吾家徙乎？”徘徊不進(jìn)。妻見(jiàn)之，曰：“是汝家，何不入？”愚者曰：“無(wú)履，非吾室。”妻曰：“汝何以不識(shí)吾？”愚者審視之，乃悟。（注釋）曩：從前。履：鞋。志：標(biāo)志。1翻譯下列畫線詞語(yǔ)。 及午_         至薄暮_是汝家_        何不入_2翻譯句子。 不見(jiàn)履，訝曰：“吾家徙乎？”徘徊不進(jìn)。_愚者審視之，乃悟。_3這個(gè)故事諷刺了什么樣的人？_14. 閱讀兩小兒辯日，完成后面的題目。兩小兒辯