新陽小學學年第二學期低段語文教研組工作計劃

1、精品文檔新陽小學學年第二學期低段語文教研組工作計劃新陽小學學年第二學期低段語文教研組工作計劃提要：搞好低、中年級閱讀教學的銜接工作。本冊語文教學的重點 還是識字與感情朗讀。因此，和上學期一樣，如何采用各種 形式幫助學生識記漢字，提高識字新陽小學學年第二學期低段語文教研組工作計劃一、指導思想：根據學校的總計劃，以教導處的教學計劃為指導，以自 主互助學習型課堂為重點，以新的教育理念為指導，以關注 語文教師的專業(yè)化發(fā)展和學生語文素養(yǎng)的形成為目標，加強 教學的研究，努力提高新形勢下的小學語文教學質量。做到 勤學習、重研究、多交流，促進新課程改革順利進行，以現(xiàn) 代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導，認真貫徹落

2、實小語新課 程標準為契機，認真貫徹落實學校新學期工作意見，以學校 辦學目標為指針，繼續(xù)以“構建有效教學”為主題，加強師 資隊伍建設，加強語文教學流程管理，深化語文課堂教學改 革，健全質量調控機制的建立，切實提高語文教學質量。加 強學生的德育教育，思想教育。培養(yǎng)學生良好的品德和行為 習慣，構建和諧的校園環(huán)境。本學期，我們教研組以學校教 研教學工作計劃為指導，按照教研室統(tǒng)一部署，主要圍繞以 下幾方面開展長期、扎實的教研工作。以新課程改革為重點, 確立科研興校，科研興教的思想，堅持教育科研與教育、教學實踐相結合，開展有計劃的教育科研活動，增強學校教師 的教科研意識，提高整體教師的教科研水平，為全面提

3、高學 校的教育質量提供保障。二、總體目標1 、以自主互助學習型課堂為主，重視引導學生掌握語 文基本知識和基本技能，打好語文學習的基礎。2 、培養(yǎng)學生閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。3 、搞好低、中年級閱讀教學的銜接工作。本冊語文教學的重點還是識字與感情朗讀。因此，和上學期一樣，如何 采用各種形式幫助學生識記漢字，提高識字、朗讀能力仍然 是本學期本教研組的總體目標。4 、加強小練筆的力度，做好低段作文的指導工作，為 全面提高低段的語文教學質量而努力。三、工作設想與重點今年是“質量提升年”和“教學常規(guī)落實年” ，學校以 提高教育服務質量為中心，把狠抓教學常規(guī)管理和落實有效 的教科研工作為抓手，促進

4、教師的專業(yè)發(fā)展。教研組也將已 提高質量為主線，來開展教研工作。（一）具體措施1 、加強“課標”教材的研讀，多渠道開發(fā)和利用語文 課程資源。認真做好備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導、學業(yè)成績檢查與分析評定五環(huán)節(jié)常規(guī)檢查。2 、進行集體備課，領悟教材精髓，注重教學質量，講 究課堂實效，培養(yǎng)學生自主學習能力。3 、做好對個別學生的拓展、補差工作，努力提高整體 合格率。4 、培養(yǎng)閱讀習慣，形成好讀書的風氣。5 .備課組應做好各種資料的積累和歸檔工作。（二）工作重點1 、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。要確立以 活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討 活動，多評議切磋，多交流碰撞，

5、在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解 決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學 習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視 興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要 有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的生成。對于師生 互動中由現(xiàn)的創(chuàng)造火花， 教師應敏銳地抓住它，并予以引燃, 使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設的目標。2 、認真學習語文課程標準等教育文件，轉變觀念。 要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標， 熟悉課程標準的目標、內容和要求。繼續(xù)注意轉變以下教育 觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學相長”；人才觀，從培養(yǎng)“

6、筆 桿子”走向育人“打底子”；科學觀，從“封閉”走向“開 放”；目標觀，從單一目標走向三維整合的目標。要繼續(xù)努 力將教改基本理念轉化為語文教學過程的具體行為，整合優(yōu) 化教學過程。3 、加強課改過程管理。各備課組的教師要積極切磋教 法學法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及 時反思、提煉和總結經驗。充分發(fā)揮校內骨干教師的導航、 引領作用，同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組 內和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建 設步伐，初步嘗試網絡教研、在線探討，整體促進教研組業(yè) 務水平的提高。4 、本學期以集體備課為單位，按“備課一一上課一一 說課一一評課一一結課”的程序，逐步

7、完善主題式教研氛圍, 促進學校語文薄弱環(huán)節(jié)的發(fā)展。通過“校公開課”系列活動 和“互聽互評”活動，提升教師群體水平。上課的老師時間 以及內容都將在后面的教研工作形式歷里。（三）、加大力度，催長骨干，加強師資隊伍的建設。1 、加強教師的培訓。教研組將在教導處和教研中心的 指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉變教師觀念，進 一步推進課堂教學結構、內容、方法和手段的改革。同時， 配合學校管理制度，組織教師多寫并寫好隨筆與反思。2 、重視學科骨干、教學能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學培訓、外由參觀學習等催長活動。 同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低 估的作用，注意教師

8、的均衡性發(fā)展，落實教學管理中以人為 本的理念，真正促進教師隊伍建設。3 .不僅要求教師立足自己的實踐平臺進行課題研究， 還要求每一位教師認真閱讀各自訂的有益報刊雜志等書籍， 及時完成特色教案和教學反思。認真組織參加各級各類教學 評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而由提供更多的機會。四、活動方式新課程理論的學習，以集中學習和個別自學相結合的形 式展開，使新課程理念逐步深入教師的思想領域。理論學習 的同時，并充分利用“學術沙龍”和學校的教研活動，將新 課程理論與課堂實踐結合起來，以課堂為陣地，逐步改革課 堂教學的理念，使理論的學習更富有實效性。云和縣城西小學 2012學年度第二學期教學教研工作行 事歷周次

9、時間教研工作1新陽小學學年第二學期低段語文教研組工作計劃 提要：搞好低、中年級閱讀教學的銜接工作。本冊語文教學的重點還是識字與感情朗讀。因此，和上學期一樣，如何采 用各種形式幫助學生識記漢字，提高識字-制定教研組工作計劃。2.確定本學期參加組內、段內、片區(qū)課堂展示的老師名 單。3.集體鉆研教材，集體備課.（總體規(guī)劃及第一單元集 體備課）.進行理論學習。2.教研組活動并上傳管理軟件。校本培訓及教師業(yè)務學習。2.備課組集體備課。校本培訓及教師業(yè)務學習。2.城西片區(qū)語文教研活動。校本培訓及教師業(yè)務學習。2 . 檢查教師讀書筆記和聽課筆記。3 備課組集體備課。校本培訓及業(yè)務學習。老師上組內公開課。備課組集體備課。老師上組內公開課要下雨了。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作法家原創(chuàng)5 / 8精品文檔2.組內老師進行評課活動。備課組集體備課。.z上組內公開課司馬光。2.組內老師進行評課活動。備課組集體備課。老師上組內公開課。2.組內老師進行評課活動。、備