小班美術(shù)教案活動反思

1、小班美術(shù)教案活動反思導(dǎo)語：讓幼兒感知自己是一個獨立的、自主的、獨特的 個體。以下xx為大家介紹文章，僅供參考！主題背景：小班幼兒的知識經(jīng)驗不夠豐富，但對周圍世 界充滿濃厚的興趣，探索世界是從他們最貼近的自身開始。 他們通過自己周圍的人際環(huán)境，特別是對自己具有重要意義 的成人，如父母、老師等對待自己的態(tài)度、方式來認(rèn)識自己 的。為了引導(dǎo)幼兒對個別性的“我”的感知與體驗，我們開 展了主題活動我的故事，想通過一系列的活動，讓幼兒 感知自己是一個獨立的、自主的、獨特的個體。在這里，我 們將通過與幼兒共同討論、觀看成長照片和錄像等活動，讓 他們感受美好而有趣的生生經(jīng)歷、成長過程以及在此過程親 人們對自己的

2、關(guān)愛。我們還將和幼兒共同探究發(fā)生在他們身 上的種種變化，使他們感受并喜歡自己的獨特之處?；顒影咐好佬g(shù)這就是我目標(biāo)：1.能大膽地用繪畫表現(xiàn)自己的面部特征。2.能發(fā)現(xiàn)自己的五官特點，喜歡自己。準(zhǔn)備：舞蹈房的大鏡子，圖畫紙，畫筆過程：1.激發(fā)幼兒觀察自己的興趣。我們每個人都長得不一樣，你知道自己長著什么樣子嗎？帶領(lǐng)幼兒到鏡子前面觀察自己。看得到自己嗎？看到自 己長什么樣子嗎？你的臉是什么形狀的？像什么？臉上有 什么？在什么地方？是什么樣子的？:在美術(shù)活動“這是我”的組織過程中，開始我按照綜 合課程上的教材少許進(jìn)行了一些調(diào)整，把幼兒帶到了舞蹈 房，面對大鏡子照照、說說。幼兒做各種表情，引導(dǎo)幼兒感知無

3、關(guān)的位置，并知道與 別人長相的不同。開心的時候和不高興的時候眼睛是什么樣 子的？嘴是什么樣子的？和別人有什么不同？2.畫由自己的五官。幼兒在有臉型的圖畫紙上，畫由自己五官的特點。由于環(huán)境的改變，孩子們的興趣非常高，看著鏡子里的“我”有說有笑，可動筆的時候大多數(shù)幼兒都不知從何 下筆，最終在老師的指導(dǎo)下基本完成了作品，但有的孩子說:“老師，這不像我?！被顒臃此迹夯顒咏Y(jié)束后，我進(jìn)行了反思，認(rèn)為臨摹畫對 小班年齡的孩子是有點難度。于是我根據(jù)本班孩子的年齡特 點，在區(qū)角活動中投放了鏡子和畫筆，對于那些不敢下手的 孩子，我會豉勵他們大膽作畫，并指導(dǎo)孩子我畫一筆，孩子 畫一筆的方法，豉勵孩子畫由人物的基本特

4、征，當(dāng)一孩子畫 面上很亂，很多的圓圈連在一起，這時，我會蹲下來問你畫 的自己呢，孩子會指給我看。當(dāng)孩子的作品展現(xiàn)在作業(yè)欄中 后，不管是色彩還是形態(tài)較第一次活動相比，效果非常好。 總而言之，教師應(yīng)根據(jù)小班幼兒的年齡特征進(jìn)行繪畫教學(xué)， 表揚、肯定和善于發(fā)現(xiàn)美，是教師進(jìn)行美術(shù)教學(xué)時所不可缺 少的。小班孩子的創(chuàng)作還不能像大班孩子那么成熟，只要教 師耐心指導(dǎo)，他們的畫同樣也能呈現(xiàn)由一個多姿多彩的世 界，雖然里面沒有過多的技巧，所以更會呈現(xiàn)由一些原生態(tài) 的東西。小班美術(shù)活動美麗的顏色設(shè)計意圖：班級里幼兒喜歡觀察，動手做做玩玩，如果做由一些又簡單又好玩的小制作，既滿足了幼兒的興趣 需要，又能培養(yǎng)他們對顏色的

5、感性認(rèn)識。美術(shù)活動離不開感 知、模仿、練習(xí)、創(chuàng)作這幾個基本環(huán)節(jié)。在這節(jié)活動中，也 是通過先感知觀察作品的形狀、顏色，然后讓幼兒去探索制 作的步驟，最后去嘗試。教師起到啟發(fā)、引領(lǐng)的作用，把幼 兒作為學(xué)習(xí)活動的主體。在美工活動中重視幼兒語言能力的 提高。在美工活動中不僅要會觀察、會思考，會操作，還要 會說話?；顒幽繕?biāo)：1、鞏固幼兒對紅、橘黃、綠三種顏色的認(rèn)識 2、豉勵幼兒大膽嘗試，初步掌握涂刷的方法3、體驗美術(shù)活動的樂趣，為自己的成功感到快樂活動準(zhǔn)備：1、主色是紅、橘黃、綠三色的玩具若干2、油畫棒卡片紙若干，紙上用白色油畫棒畫有各種玩 具的圖案3、紅、橘黃、綠色顏料，刷子、抹布若干活動過程：一、玩

6、玩具1、由示玩具，請幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩 耍。在幼兒玩玩具的時候教師豉勵幼兒之間相互交流，引導(dǎo) 幼兒觀察玩具的顏色，進(jìn)一步認(rèn)識紅顏色、橘黃色、綠顏色指導(dǎo)語：今天，老師帶來了許多的漂亮玩具，讓我們一 起玩吧在玩的時候看一看 你玩的是什么玩具？這個玩具是什 么顏色的？2、由示綠色的天線寶寶指導(dǎo)語：快看，誰來了？它的衣服是什么顏色的？看看自己手中的玩具，有沒有和它一樣顏色的？誰拿的是紅色 的玩具？3、擴展幼兒思維，豉勵幼兒大膽發(fā)言指導(dǎo)語：還有那些東西是綠色的？二、游戲“照相”指導(dǎo)語：大家做個小小攝影師，為玩具拍張照片吧！三、洗照片1、展示相片的“底片”引起幼兒的興趣教師用形象的語言示范“洗照片”：“小刷子，喝點水,放在紙上輕輕刷”用刷子瓶上顏料輕輕的在紙上來回的刷，全