高二生物備課組工作計劃

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上高二生物備課組工作計劃 一、指導思想以學校工作意見和教務、教科處等工作計劃為依據(jù)，以提高教學質量和教研質量為目標，以發(fā)展教育的理念為指引，以學校教學工作實施方案為指南，以生物教學大綱和學業(yè)水平測試綱要為依據(jù)，目標是對教學大綱范圍的基本知識和基礎技能進行系統(tǒng)的學習，加強教學模式理論性和實踐性研究探索，改進教學方法，更新教學手段，提高教學效率，努力培養(yǎng)學生自主學習、積極探究、樂于合作的精神，使生物教學科研上一個新臺階。二、主要工作任務1.學習生物新課程標準，落實集體備課制度，進行課件、教學案例、習題等方面資料的積累和整理；2.研究會考和高考的方向，組織組員出好期中、期末考

2、試試卷和模塊考試試卷；3.開展“高效課堂課堂教學模式評比”活動，落實公開課的開設，加強教師之間的交流與合作，促使教師的專業(yè)成長；4.加強生物奧賽輔導工作，開展好生物第二課堂活動，豐富學生的生物知識；5.精心組織和配合學校做好“五個一”活動和0809學年教壇新秀決賽等工作。三、具體措施與步驟（一）務實創(chuàng)新，加強能力培養(yǎng)學生1.夯實基礎，努力實現(xiàn)大綱與教材的基本要求。注重培養(yǎng)學生扎實、全面的基礎知識和基本技能；注重學科重要及主干內容，緊扣教學大綱，緊扣教材。2.強調能力培養(yǎng)。依托教材和大綱，注重學生學科素養(yǎng)的培養(yǎng)，特別要重視教材中的實驗和知識研究過程中科學家的研究方法；努力培養(yǎng)學生獲取知識、處理信

3、息以及原理表達能力，推理能力，分析綜合能力。3.注重實驗，強調能力。（近年新教材高考生物實驗設計題比重較大）注重實驗教學，努力培養(yǎng)學生創(chuàng)新實驗的理解能力，設計和完成實驗的能力，用圖表表述實驗和對實驗方案評價能力。（二）堅持不懈做好常規(guī)教學1.貫徹教學常規(guī)，加強備課組職能，充分發(fā)揮備課組在年級教學的核心作用，健全集體備課落實“三定、三備、五統(tǒng)一”措施，提高備課效率。2.把集體備課落到實處，具體做法如下：將教材劃分，確定出重點與難點以及備課內容。將內容分配給各教師，并確定好主講人。由主講人談教材的處理意見，然后由大家討論，最后形成教案的核心。對教學方法、教學手段、典型例證、同步訓練、跟蹤測試作出統(tǒng)

4、一的規(guī)定。在教學框架和教學核心內容的基礎上初步形成教案，每人精心設計一個教案，由全組討論后共同使用。3.每位教師聽課不少于二十節(jié)，組織老師相互聽課評課，并對課堂教學進行課題評議，及時反饋給上課老師，及時地了解到自己的長處和不足，促進新教師的成長。4.充分利用現(xiàn)代教育信息技術優(yōu)勢，促進信息技術與學科整合，更新教學手段，進行一步完善高二課件庫建設，積極開發(fā)教材所適應的課件，并作到資源共享。5.在高二年級組織好競賽輔導，由專人負責，各任課教師共同承擔競賽輔導工作。6.成立月考、周練命題小組，提高試題質量，實行面批制度。（三）深入開展教學科研每位老師都要參與教研課題的研究，積極參加省、市、學校課組工作

5、，安時完成每學期撰寫論文等各項工作。四、附行事歷周次活  動  內  容中心發(fā)言人問題發(fā)言人1研究和討論并制定新學期備課組工作計劃布置工作任務郭名賓全體成員2高二生物教學模式的進一步研究黃  芳全體成員3賴福春老師的公開課，組織聽課、評課賴福春全體成員4第一次月考命題郭名賓全體成員5郭名賓老師的公開課，組織聽課、評課第一次月考分析，總結前幾周的復習效果郭名賓全體成員6高效課堂教學模式階段性總結（1）余  斌全體成員7劉桃蘭老師的公開課，組織聽課、評課劉桃蘭全體成員8研討如何提高課堂45分鐘效率？賴福春全體成員9余斌老師的公開課，組織聽課、評課期中考試復習研究余  斌全體成員10期中考試全體成員11期中考試學科質量分析對照計劃、調整后階段教學安排與策略期中教學常規(guī)檢查郭名賓全體成員12黃芳老師的公開課，組織聽課、評課黃  芳全體成員13針對文科班進行行會考研究與復習余  斌全體成員14第二次月考命題郭名賓全體成員15第二次月考分析，總結前幾周的復習效果黃  芳全體成員16高效課堂教學模式階段