2022年漢語言文學專業(yè)暑期見習報告

1、高品質文檔2022年漢語言文學專業(yè)暑期見習報告 實習內容：中學語文教學實習、實習班主任 實習單位：*中學 實習時間：XX年暑假 實習的目的： 1、通過訓練實習，提高對國家的訓練方針、政策的熟悉，增加對老師職業(yè)喜愛，立志于從事訓練事業(yè)。 2、通過訓練實習，實現由學生向老師的角色轉換，將所學的學問、理論和技能運用于實踐中，提高實踐力量，增加就業(yè)競爭力量。 3、通過訓練實習，提高教學和班級管理力量，提高訓練調查討論力量，培育敬業(yè)精神和團隊合作精神。 實習的內容： 1、教學工作實習內容：主要有鉆研教材、備課、編寫教案、試講、上課、試驗等主要教學環(huán)節(jié)，以及輔導學生、批改作業(yè)、講評試題、組織課外學習活動等

2、幫助教學環(huán)節(jié)。剛開頭的時候，主要是聽指導老師和其他老師的課，完成對學生的熟悉和了解，為我下一步教學環(huán)節(jié)作了預備。 十天后，我開頭全面接手教學工作。這期間我完成了三個單元的教學活動。在整個教學過程中我以“新三維”即學問與技能、過程與方法和情感態(tài)度與價值觀來指導自己的教學實習。這讓我在教學實習中取得了很好的效果，在各單元的測驗中得到了較大的提高。最讓我自己感到欣慰的是學生轉變了他們原先的學習態(tài)度，他們由原來的不喜愛語文到喜愛再到主動的提出要成立學習愛好小組。課堂上也由原先的被動的接受學問到主動的去參與各種教學爭論和探究活動。 2、班主任工作實習內容：沒有真誠的愛，就沒有勝利的訓練。班級就是一個大家

3、庭，班主任既是嚴師，更是慈母。具有雙重角色的班主任，不僅要關懷學生的學習，還要關懷他們的衣食住行。班主任愛學生，學生也會愛班主任，從而樂于接受訓練。所謂“親其師，信其道”，讓愛的紅線成為聯系師生之間感情的橋梁和紐帶。 我的整個班主任實習工作總的來說包括了解實習班級學生學習、生活、活動、紀律等基本狀況，聽取實習班級班主任工作閱歷的介紹，并在其指導下制定實習期間班主任工作方案，做好班級日常管理工作，開展好思想品德訓練工作，主持主題班會，開展有目的、有意義的課外活動，做好個別學生的心理輔導工作，家訪工作等等。 首先，在做班主任工作中要做好學生的心理健康訓練。心理健康訓練是農村訓練中現存的一個很大問題

4、，現在大多數的農村寄宿制學校的學生都是留守兒童，他們的成長過程中缺乏父母的真實關懷，缺乏一種正常的家庭訓練。因而造成了他們心理的不穩(wěn)定，甚至是叛逆的心理。其中在此期間我不斷的找他們談心，逐步加強他們的心理健康素養(yǎng)。 其次，在做班主任工作中一個重要的關系必需要處理好，這個關系就是與家長的關系?！凹以L”是其中的關鍵。我在幾次家訪的過程中學到了許多。家訪是學校訓練與家庭訓練的橋梁。通過家訪讓我知道了一些學生性格形成的關鍵。這有助于我對學生進行訓練教學工作。并且我認為通過家訪可以讓學生感受到我們的真愛。這樣才能使學生從本質上、內心里真正的接納我們。與此同時，通過學校與家長的全面協作才可能使學生健康的進

5、展。這種了解三方的訓練才是完整的訓練。 3、訓練調查的內容：通過對白旄鎮(zhèn)初級中學的基本狀況、歷史與現狀的調查，我充分了解到了學校辦學特色的形成過程；對于該校優(yōu)秀老師的先進事跡、教書育人的閱歷、教學方法和教改試驗有了大致的熟悉；此外，還加深了我對各種層次學生的心理、生理特點、學習態(tài)度與方法、學問結構、智能水平與思想道德品質等狀況的了解，為以后從事訓練事業(yè)奠定了良好的基礎。 實習的總結： “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生只重視理論學習，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很抱負。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的

6、在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化，對于訓練事業(yè)有些基本的了解。 在實習中我收獲了許多，主要有一下幾點： 首先，工作要有熱忱和信念。其實，不管在哪個行業(yè)，熱忱和信念都是不行或缺的。熱忱讓我們對工作布滿激情，情愿為共同的目標奮斗；急躁又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與急躁互補促進，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才一能做到最好。 其次，在工作中要樂觀主動，把握主動權。當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。機會是要靠自己去把握、爭取的，英勇的“主動請纓”會為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。 然后，要學會換位思索，作為老師我們要做好教書育人的工作，其中育人是很重要的一個方面。想要做好育人的工作，僅僅憑借滿腔的熱忱和學富五車的學問是遠遠不夠的。我們要學著從學生的角度動身，為學生考慮，替學生著想，切實的解決學生的問題。 通過實習我在訓練教學的方法和閱歷上有了許多收獲。在各項技能得到提高同時，發(fā)覺了自身還存在許多不足和缺點。比如，專業(yè)學問的不扎實、訓練技能的欠缺、訓練閱歷的缺乏等等。 路在腳下延長，而我剛剛起步；路在