優(yōu)秀家訪案例

1、走進你的家里，走進你的心里家訪案例分析夏偉杰  【引言】用力只能合格，用心才能優(yōu)秀。    “家訪”是維系教師、家長、學生的紐帶，是溝通學校、家庭、社會的橋梁，在學校教育中起著不可替代的重要作用。家訪有利于建立教師和家長之間的信任關系，這種信任關系能讓學生在心目中對教師隱隱產(chǎn)生一種親情、一種信賴，甚至把老師看作父母，從而縮短師生之間的心理距離，大大提高教師教育的效率和效果。在教師和家長面對面的交談中，教師所表現(xiàn)出的坦誠和良苦，以及平易、謙和、親切的個人品質(zhì)和強烈的工作責任心，會深深打動家長，促使家長產(chǎn)生一種積極配合學校、配合班主任工作的熱情。家訪的這種效

2、果絕不是打一個電話，或是發(fā)一個短信就能夠達到的。家訪活動只是一個平臺，我們從事的工作太需要我們更多次的家訪，走進學生，走近家長，及時了解學生，為有效施教積累第一手資料；我們有必要用我們自身的教育優(yōu)勢對家長進行有效的教子方法與技巧的培訓，讓家庭和學校教育真正形成合力。所以，在教育教學工作中，借助多方力量，借助多種合力，可以取得不錯的效果。具體來講，要借助于學校的力量，借助于家長的力量，借助于學生的力量，多方形成合力，共鑄教育的輝煌。家訪目的 ：1、了解學生在家的學習、家庭教育情況、社會交往情況，以及在家庭做家務中的表現(xiàn)情況；2、走近學生，走近家長，走進家長的心里，走進學生的心里，進而挖掘?qū)W生的優(yōu)

3、點，激發(fā)學生的自信心，使學生全面成長。3、了解學生家長教育孩子的方式方法。4、征求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建設。5、與家長在平等、坦誠、互相信任的基礎上交流情況，交換意見，共同研究教育學生的內(nèi)容和方法。家訪對象：五年級 張紹凱家訪形式：登門家訪，匯報與交流。家訪準備：學生在校情況。家訪內(nèi)容和過程：    家訪能拉近老師與家長間的距離,只有家訪,學生和家長才會把老師當作朋友,才會說真話。互動方式家訪是打開孩子心靈的一把鑰匙，家訪更是教師與家長聯(lián)系的經(jīng)常性的重要工作，是加強學校教育與家庭教育相結合的重要途徑。今天我要走訪的是徐廟村貧困學生張紹凱同學家。&

4、#160;  走進張紹凱家的大門，映入眼簾的是一間低矮破舊的平房，可能是屋里終年不見陽光，昏暗潮濕，墻皮早已脫落了，墻上凹凸不平。走進屋里，房間里收拾得十分整潔，墻角邊放一張簡單的床鋪，只有粉刷的墻壁，地下鋪著泥磚，很干凈，但是卻很潮濕。說明來意之后，學生張紹凱的父親熱情的搬來椅子，又是倒茶，又是洗黃瓜柿子等小園蔬果，十分熱情。他的父親因病常年吃藥，我的目光停留在他眉宇之間的皺紋上，歲月劃過他的額頭，卻使他面對困難更加堅強。在交談中，我首先向?qū)W生家長介紹了學校對貧困生采取的發(fā)放助學金、獎學金等幫困措施。同時，我也了解到，紹凱在家是一個懂事的好孩子，家里的家務一直都是他自己來

5、做?？闯鰜硭麑ξ覀兊膩碓L非常高興，顯示感謝我們的到來，然后又介紹其家里的情況，由于自己長年有病，家里經(jīng)濟十分困難。說到這里，我發(fā)現(xiàn)他的眼里充滿傷感神色，我們聽了也暗自感嘆。與紹凱的父親交談甚久，他一再感謝學校對于紹凱的幫助，此次家訪也讓他感受到了學校帶來的溫暖和關懷。我鼓勵紹凱不要因為貧困而沮喪，并告誡他要用知識來改變自己的命運，真正做一個對社會，對國家有用的人。紹凱抹掉臉上的淚水，表示一定要認真學習來報答自己的父母和學校，看到他臉上堅毅的表情，我的心里也是一陣欣慰。家訪收獲：    這次家訪，給我觸動很大。我早就知道我們有些學生家庭條件不好，但萬萬沒有想到竟是如

6、此的不好！ 蘇霍姆林斯基說過：“生活向?qū)W校提出的任務變得如此復雜，以致如果沒有整個社會，首先是家庭的高度的教育素養(yǎng)，那么不管教育付出多大的努力，都收不到完滿的效果?！笨梢?，家庭教育與學校教育的結合極為重要，對家長教育思想、教育觀念的指導，這是一門科學，而家訪是主要途徑之一。 這次家訪讓我認識到：傳統(tǒng)的家訪仍是教師了解學生基本情況，和家長進行面對面交流的最好形式之一。 雖然，現(xiàn)代通信工具 已很發(fā)達，與家長溝通 也很方便，而且不會受到 時間、空間、人員等因素的影響， 但是，家訪能使教師全面了解學生的家庭環(huán)境、成長史，家長的素質(zhì)、教育觀等 。特別是我們這里，外來務工家庭及農(nóng)村的孩子很多，他們一般不富裕，所以教師要想利用電話、手機短信、電子郵件、網(wǎng)上聊天等方式與家長進行溝通， 就有了一定難度。而走進學生家門也并不是特別的難，只要你能平等對待家長，不因出身、地位、學歷等歧視家長，而是抱著一顆真誠的心，關心學生，熱愛學生，幫助學生，再掌握一點溝通的方式和方法，相信無論學生還是家長，都會歡迎我們的 。 通過家訪，我們真實地了解了學生及其家庭存在的困難，感受到了他們的疾苦，也聽到了他們的建議。今天的家訪讓我收獲很多，感受也頗深，內(nèi)心久久不能平靜。回來的路上，我默默地對自己說，我一定要更加關心、愛護我的每一位學生，并努力幫助他們完成自己的學