寫風(fēng)景優(yōu)美地方的作文_第1頁
寫風(fēng)景優(yōu)美地方的作文_第2頁
寫風(fēng)景優(yōu)美地方的作文_第3頁
寫風(fēng)景優(yōu)美地方的作文_第4頁
寫風(fēng)景優(yōu)美地方的作文_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、作文:作文:寫一處風(fēng)景優(yōu)美的地方寫一處風(fēng)景優(yōu)美的地方要求: 寫出這個(gè)地方怎么寫出這個(gè)地方怎么吸引人吸引人。 使別人讀了也對(duì)這個(gè)地方使別人讀了也對(duì)這個(gè)地方感興感興趣。趣。 選擇熟悉的地方寫,抓住這個(gè)地選擇熟悉的地方寫,抓住這個(gè)地方的方的特點(diǎn)特點(diǎn),寫清楚這個(gè)地方哪里,寫清楚這個(gè)地方哪里吸引人吸引人 。 按照一定的按照一定的順序順序介紹,把特點(diǎn)寫介紹,把特點(diǎn)寫具體具體。如:總分總,時(shí)間順序,從前如:總分總,時(shí)間順序,從前到后,從左到右的順序等。到后,從左到右的順序等。 把語言寫把語言寫生動(dòng)生動(dòng)。如何寫?如何寫? 如何讓語言亮起來?如何讓語言亮起來?我們來做小老師!我們來做小老師!我們都來學(xué)一學(xué),改一

2、改我們都來學(xué)一學(xué),改一改 好玩的海底世界好玩的海底世界 周可娃周可娃 我去過長(zhǎng)沙的海底世界。在那里,我看我去過長(zhǎng)沙的海底世界。在那里,我看到了到了各種各樣各種各樣的魚:的魚:有的有的嘴巴尖尖的,嘴巴尖尖的,有的有的嘴巴細(xì)細(xì)的,嘴巴細(xì)細(xì)的,有的有的肚子瘦瘦的,肚子瘦瘦的,有的有的肚子圓肚子圓圓的,樣子很可愛。圓的,樣子很可愛。 去海底世界,去海底世界,還還能夠觀看海豚和海獅表能夠觀看海豚和海獅表演。演。首先首先是海獅表演,海獅是海獅表演,海獅一邊一邊頂球,頂球,一邊一邊吃東西,樣子很有趣。吃東西,樣子很有趣。然后然后是海豚表演,海是海豚表演,海豚,豚,一會(huì)兒一會(huì)兒在空中飛舞,在空中飛舞,一會(huì)兒一會(huì)兒躍出水面。躍出水面。 海底世界真好玩!海底世界真好玩!推薦提綱 (1)開頭:介紹優(yōu)美風(fēng)景的地點(diǎn)、環(huán)境情況以)開頭:介紹優(yōu)美風(fēng)景的地點(diǎn)、環(huán)境情況以及大致特征。(總寫)及大致特征。(總寫) (2)中間:(分寫,又可以分為幾個(gè)自然段)中間:(分寫,又可以分為幾個(gè)自然段) 第一種:可以按照四季的變化情況來描寫。第一種:可以按照四季的變化情況來描寫。 第二種:可以按照具有代表性的景物特征來描寫。第二種:可以按照具有代表性的景物特征來描寫。 (3)結(jié)尾

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論