《論語》十二章導(dǎo)學(xué)案

1、第10課 論語十二章學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 知識與技能：學(xué)習(xí)重點(diǎn)文言詞語，解讀各則語錄，培養(yǎng)學(xué)生 閱讀理解文言文的能力；了解論語的有關(guān)知識，明確其在歷史 上的價(jià)值。2. 過程與方法：通過合作探究、體驗(yàn)反思學(xué)習(xí)經(jīng)典的原創(chuàng)精神。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)1. 通過學(xué)習(xí)重點(diǎn)文言詞語，理解各則語錄，培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解 文言文的能力。2. 結(jié)合本文的學(xué)習(xí)認(rèn)識并調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度；激發(fā)熱 愛民族經(jīng)典文化的熱情。3. 理解課文所蘊(yùn)含的深刻哲理，并培養(yǎng)學(xué)生把所學(xué)知識、道理 付之于實(shí)踐的意識。第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 掌握作家作品，讀準(zhǔn)字音，熟讀課文2. 理解1、2章文意，并背過?！咀灾黝A(yù)習(xí)】、資料閱讀1. 孔子，名丘，字仲尼，春秋時(shí)期

2、魯國陬邑 （今山東曲阜）人， 是我國歷史上偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人， 被后人尊為“至圣先師”。他對于我國古代文化的整理、研究和傳播，為 中國文化乃至世界文明做出了不朽的貢獻(xiàn)，聯(lián)合國教科文組織把他列為世界十大名人之一。2. 論語_是語言的論纂”，也就是語錄的意思，是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。體例主要是 語錄體、對話體、敘事體 。內(nèi)容上以教育為主，包括哲學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)、宗教等方面。從中可以看出許多當(dāng)時(shí)社會的政治生活情況，看出孔子和他的弟子們的人格修養(yǎng)、治學(xué)態(tài)度和處世方法。宋代的朱熹把論語與大學(xué)中庸孟子合稱為“四 書”。3. 論語表達(dá)了豐

3、富深刻的思想內(nèi)涵，課文所選十二章，有 的談學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，有的談道德修養(yǎng)和為人處世之道 。二、自讀課文1. 借助注釋，為加點(diǎn)字注音。論語（ ）不亦（）說（）乎 人不知而不慍（ ）吾日三?。ǎ┪嵘?傳（ ）不習(xí)乎不逾矩（） 學(xué)而不思則罔（）思而不學(xué)則殆（）一簞食（)知之者不如好（）之者 曲肱（）而枕之逝者如斯夫（）博學(xué)而篤C）志2.文學(xué)常識填空。（1）孔子，名，字時(shí)期魯國陬邑（今山東曲阜）人，是我國歷史上偉大的家、家,家學(xué)派的創(chuàng)始人， 被后人尊為 “”。（2）朱熹把論語與、合稱為“四書”?！竞献魈骄俊浚?-3貝U）一、結(jié)合課下注釋，或聯(lián)系上下文，運(yùn)用加字法或換字法，理解詞句。1. 子曰：“學(xué)而時(shí)

4、習(xí)之，不亦說乎 ？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？ 人不知而不慍，不亦君子乎？”詞義：子 曰而 時(shí)習(xí)之 不亦乎 說朋 自知-而慍君子譯句：2. 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”詞義： 吾日 三省謀忠交信傳譯句： 二、理解內(nèi)容1. 第一章中，第一句“”講的是學(xué)習(xí)的方法，第二句“F的是學(xué)習(xí)的樂趣。第三句“”講的是為人態(tài)度，屬于個人修2. 第二章，“吾日三省吾身，”可以看出古代治學(xué)的人非常重視。為學(xué)，“傳”指受之于師，“習(xí)”則熟之于己，而“忠”“信”為“傳習(xí)”之本?！菊n后提升】一、填空1 .論語是家經(jīng)典著作之一，內(nèi)容主要是記錄的言行，共 篇,分 為、 三種體例。它與大學(xué)

5、中庸孟子合稱為“”。2. 孔子，名 ，字 、，時(shí)期國人。我國古代偉大家- _家。家學(xué)派的創(chuàng)始人，后世尊他為“”二、解釋成語。不亦樂乎：三、將下列句1. 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？2. 有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?3. 人不知而不慍，不亦君子乎?4. 吾日三省吾身:5. 為人謀而不忠乎？6. 與朋友交而不信乎？7. 傳不習(xí)乎？四、默寫。1. ，不亦說乎？2. ，不亦樂乎？3. ，不亦君子乎？4. 依據(jù)提示寫出原句(1) 闡述志同道合的人在一起探討問題是一種樂趣的句子是， ？(2) 當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，孔子在論語中認(rèn)為應(yīng)當(dāng) 采取的正確態(tài)度是：, ?第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)疏通35章文意，理解內(nèi)容?！竞献魈?/p>

6、究】一、借助注釋，小組完成翻譯。1. 子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩有立惑天命耳順逾矩譯句：2.子曰： 故“溫故而知新，可以為師矣?！?知新為 譯句：矣3.子曰： 而“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?罔殆譯句：二、背誦這3章【課后提升】一、解釋成語1. 三十而立：2. 不惑之年：3. 溫故知新：二、理解內(nèi)容1. 第三章是孔子自述七十歲的人生經(jīng)歷中知識、修養(yǎng)、精神境界不斷提升的過程。“”,是指主觀意識和社會規(guī)則達(dá)到了高度統(tǒng)一，不管怎么做都能與社會要求相契合了。”2. 第四章講，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考的必要性，因?yàn)橹弧皽毓省倍华?dú)立思考，決然

7、達(dá)不到“知新”的目的。3. 第五章：“這一章也是講學(xué)習(xí)方法， 闡述和的辯證關(guān)系，認(rèn)為二者不可偏廢。三、根據(jù)提示，寫出原句。1. < 論語十二章中用來強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考的必要性的是：2. <論語十二章中闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是:第三課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)疏通68章文意，理解積累。【合作探究】一、借助注釋，小組完成翻譯。1. 子曰：“賢哉，回也！ 一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉，回也！”簞堪譯句2. 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！敝?好 樂譯句:3. 子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！憋埶?肱 于譯句：川逝 斯 舍譯

8、句3.子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?三軍匹夫譯句：4.子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！焙V切思仁譯句：【課后提升】【課后提升】一、理解內(nèi)容1. 第六章孔子高度贊揚(yáng)了顏回 安貧樂道的高貴品質(zhì)。2. 第七章這一章講興趣對于學(xué)習(xí)的重要性。3. 第八章這一章講孔子極力提倡的“安貧樂道”的思想，與對顏回的贊 美是一致的。二、解釋加點(diǎn)詞語，翻譯句子。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。好三、默寫1. 一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂， 2. 知之者不如好之者，。第四課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo) 疏通912章文意，理解積累?！竞献魈骄俊?. 子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者?/p>

9、 改之?！毙?焉善者 從譯句:一、理解內(nèi)容1. 第九章這一章是講學(xué)習(xí)態(tài)度的， 意思是要向一切人學(xué)習(xí)， 隨時(shí)隨地都 要注意學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)別人的長處， 還要借鑒別人的短處， 反省 自己有沒有跟他類似的毛病。老子也說過類似的話：“善人，不善人之師；不善人，善人之 資?！辟Y，也有借鑒的意思。2. 第十章這一章是對時(shí)光流逝的慨嘆，有勸人珍惜時(shí)光的意思。3. 第一章這一章是講人要有志氣、品格，在任何時(shí)候、任何情況下都不 能改變自己的心志，應(yīng)該堅(jiān)定信念，矢志不渝。4. 第十二章這一章講“仁”，是從學(xué)習(xí)方法上講的。二、解釋成語1. 三人行，必有我?guī)?. 擇善而從3. 不舍晝夜4. 逝者如斯5. 匹夫不可奪其

10、志6. 博學(xué)篤志2. 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。三、解釋加點(diǎn)詞語，翻譯句子。擇其善者而從之，其不善者O，切問而近思，仁在其中矣。 第五課時(shí),后期魯國陬邑（現(xiàn) 家學(xué)派的創(chuàng)始人，我國古代偉大的豕。20篇，是）乎_）吾身 乎不亦說（ 人不知而不慍（ 吾日三?。?與朋友交而不信 溫故而知新知之者不如好之者 飯疏食飲水. 三軍可奪帥也博學(xué)而篤志7aaa8aaa孔子談學(xué)習(xí)的方法和做人的涵養(yǎng)時(shí)”反省自己是否講誠信”反省自己交朋友是否誠實(shí)即須合于“義”1. 二人行，必有我?guī)熝伞?. 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。三軍3. 博學(xué)而篤志，切問而近思篤 四、默寫1. 三人行，而改之。2. 三軍可奪帥也，3

11、.學(xué)習(xí)目標(biāo) 復(fù)習(xí)鞏固 【課后提升】一、文學(xué)常識1. 孔子：名山東曲阜）人，是 家和2. 論語是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，共 家經(jīng)典著作之一3. “四書” 即論語的總稱。二、解釋加點(diǎn)詞， 并在括號里為加點(diǎn)字注首。學(xué)而時(shí)習(xí)之有朋自遠(yuǎn)方來不亦君子乎為人謀而不忠乎不逾（）矩學(xué)而不思則罔（）思而不學(xué)則殆° （）好之者不如樂之者逝者如斯夫J匹夫不可奪志也仁在其中矣四、默寫句子根據(jù)提示寫出相應(yīng)的句子1. 論語中闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是:2. 生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時(shí)， 我們常引用論語中的句子：3. 當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：亠 ？

12、4. 用來強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考的必要性的是:5. 講興趣對于學(xué)習(xí)重要性的句子是:）6. 講人要有志氣、品格，在任何時(shí)候、任何情況下都不能改變自己的心志，應(yīng)該堅(jiān)定信念，矢志不渝的句子是：”是學(xué)習(xí)的方法 _”是學(xué)習(xí)的樂趣； 是與人交往的態(tài)度。曾子道德修養(yǎng)很高，每天從三個方面反省自己 ”反省自己是否熱愛學(xué)習(xí)9孔子講道德修養(yǎng)不是一朝一夕的，最咼境界是： “, ”這一階段人的主觀意識和做人規(guī)則融合為一。10、在我們的日常學(xué)習(xí)生活中， 盡量廣泛的閱覽典籍， 反復(fù)思考其 中的涵義，對已經(jīng)聽聞的知識，也要定期復(fù)習(xí)，才能有新的領(lǐng)悟。這 個 過 程 孔 子 是 這 樣 說 的：11、 學(xué)習(xí)知識重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，孔子

13、的弟子顏回忍辱負(fù)重、 不懼困難的樂觀學(xué)習(xí)態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)，他“ , 在陋巷，, 。這樣在快樂中學(xué)習(xí)，變被動為主動，最終實(shí)現(xiàn)理想。12、闡述讀書求學(xué)的三種境界并以學(xué)為快樂的句子是：13、論語中體現(xiàn)孔子看待和求取富貴的具體原則， 與“仁道”，否則他是堅(jiān)決不予接受的句子是, 。14、論語中說向一切人學(xué)習(xí)， 隨時(shí)隨地都要注意學(xué)習(xí)的句子是：15、論述要學(xué)習(xí)別人的長處，還要借鑒別人的短處的句子是5. 學(xué)習(xí)與思考是緊密結(jié)合的過程“,”這句話強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系；同時(shí)，學(xué)習(xí)又是相互聯(lián)系， 從舊知中不斷獲得新知 的過程，這自然使我們聯(lián)想到從論語選材的課文中學(xué)習(xí)過 的：,O （2008年長春）16、孔子感嘆時(shí)光易逝，以勉勵自己和學(xué)生要珍惜時(shí)間求學(xué)的句子是：“, 17、軍隊(duì)的首領(lǐng)可以被改變，但是男子漢的志氣是不能被改變的。 用 論 語 的 話 就 是18、論語中說既要廣博地學(xué)習(xí)各方面的知識，又要切合實(shí)際地 多想與自己生活密切