赴四川成都學習優(yōu)秀考察報告

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2、的實施情況，學習其先進經驗。2、此次考察的學校有：XX市龍江路小學分校、XX市棕北中學、 XX市桐梓林小學、XX市錦官新城小學。3、此次考察的形式主要是：參觀校園， 聽取校領導在教學管理方面的經驗、 做法，并與他們就學校管理方面的困惑進行面對面交流。 1 4、對成都四所學校教育的總體印象：無論是聆聽幾所學校校長的講話還是深入參觀他們學校，都能感覺到他們“以人為本，為學生的終身發(fā)展奠基”的人本發(fā)展理念，有明確的“規(guī)范化特色化品牌化”辦學目標。不管辦學條件如何，都努力在學?，F(xiàn)有的條件基礎上追求獨樹一幟的辦學特色。堅持從小事做起， 精細化管理， 重視教師隊伍綜合素質的提高和學生良好行為習慣的養(yǎng)成。二

3、、考察后的反思及收獲1、有思想 , 校長要有先進的辦學思想體系和對教育執(zhí)著的追求在校長的報告中，幾位校長從不同角度闡述了自己的辦學思想，他們的教育目標，就是對孩子的一生負責，培養(yǎng)品德、極具愛心、有良好習慣和可持續(xù)性發(fā)展的具有終身學習能力的人。在校長的報告中和各種管理方法中，無不滲透著這個培養(yǎng)目的，一切教育活動都是圍繞這個目標開展的。因此我覺得作為校長，就應該站在如何培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人的高度來管理學校，確立學校的辦學思想。我想他們的教育思想站在了教育的前沿上，緊緊抓住了“以人為本”的核心，并且展現(xiàn)出他們對教育的深刻理解。2、帶隊伍，校長要建立、引領一支敬業(yè)奉獻，富有特色的 2 教師隊伍在培養(yǎng)

4、教師隊伍上，幾所學校著重提到了師德建設，兩所也是民辦學校， 但他們招聘教師第一看重是老師抱著什么目的來學校，如果只是為掙錢，他們會拒之門外， 他們看重的是教師對事業(yè)的激情，是為了實現(xiàn)教育的理想。 正如一位校長講的， 教育是事業(yè)，收獲的是快樂 ; 教師象一把火，不僅要點燃自己，還要復燃學生，讓學生自己去發(fā)光、 發(fā)熱，自己去燃燒 ; 沒有壞孩子，只有心理不健康的孩子， 和這么多優(yōu)秀的學生在一起， 我也會成為優(yōu)秀的 ; 一位優(yōu)秀教師常能給他的學生以終身的影響。這些思想反映出他們對加強教師職業(yè)道德建設的認識到位和工作到位。在這方面值得我們好好學習。作為學校的管理者而言，必須具備高水平的綜合素質。具備高

5、素質的管理才能是管理好學校的必要條件。高素質的管理者應是專家型、 學者型的領導， 不僅能機智靈活的處理學校的日常事務，更重要的要表現(xiàn)在對學校教育教學的精通、指導和疏通上，并竭力用自身的知識魅力、人格魅力吸引人、感召人、引領人，真正以行家里手帶領學校向前發(fā)展。 讓教師們感到我們所從事的工作是快樂的。正如 XX 市龍江路小學分校校長段紅所說：“用教育改變生活，讓工作成為快樂。快樂是一種心態(tài)，一種精神、一種文化、 一種力量， 讓我們的教師在工作中體會從事教育帶來 3 的成就感，我們的教育就是快樂的?！?、重科研， 校長要積極參與、 投入到學校的教育科研工作中從 XX 市龍江路小學分?？鞓方逃厣?XX 市棕北中學勞動服務德育特色教育、 XX市桐梓林小學科學教育特色、 XX市錦官新城小學精致教育特色。 更使我感到教育科學研究在創(chuàng)建特色學校中的重要性。 積極開展教育科研， 認真研究和探索教育自身的規(guī)律，從實際出發(fā)，按規(guī)律辦事，是形成辦學特色的